1、第二章 课题的提出与准备教学案例案例 1：案例：概念操作化某高校大学生社会调查小分队，曾经准备利用 2006 年上半年的双休日等业余时间，采用以访谈为主要方法，开展一项以“农民工权益保护现状”为主题的社会调查活动。并且在展开具体工作之前做了大量相关的准备工作，比如说：确定了调查课题是“有关农民工的权益保护状况分析” ，提出了研究假设“农民工的权益保护状况不如城市居民” ，也认真组建了调查研究队伍，并对整个调查研究进程的每一个具体阶段进行了相当详尽的计划与安排；并且，在具体的调查研究过程中，整个团队也在非常认真地按照要求展开工作；但是，在准备阶段，并没有准备访谈提纲。结果，经过一段时间的调查实践
2、之后，各调研人员都发现自己在与相关调查对象面对面地互动过程中，不知道具体提出哪些问题，常常出现“冷场”的现象，最后，总体上来说，本次调研活动很不成功。讨论：1、试结合案例，分析讨论，上述调研活动不成功的主要原因是什么？2、社会调查准备阶段的主要任务是什么？3、什么叫社会调查指标的设计？社会调查指标设计的主要环节是什么？4、什么叫做概念的操作化？概念操作化对于社会调查有何意义？5、如何界定农民工权益，并对其操作化？案例分析提示：首先，对农民工这一概念的内涵与外延进行具体界定。其次：考虑如何界定农民工权益，因为没有将其界定并将权益细化，并在细化基础之上，设计出具体的调查指标，是不好提出访谈的问题的
3、。比如说，将农民工权益分为人身权、财财、报酬权等等，然后，再对每个权益进行进一步细化；比如，人身权又可以通过哪些方面来反映，财产权又可以通过哪些方面来测度。最后，在对概念进行操作化的基础上，设计出具体的调研指标，并将之具体化为一个个可以直接向调研对象提出的问题。这样，经过操作化之后，调研者要得到的资料就比较好得到，调研活动也就比较好开展了。案例 2案例：如何对“人的现代性”这一概念进行操作化讨论：1、什么是概念的操作化？2、如何进行概念操作化？3、有关“人的现代性” ，联系实际，可以从哪些方面去细分及选择具体指标？案例分析提示：（1） “人的现代性”可包括如下方面：a、积极参与公共事务b、教育
4、期望与职业期望c、消费态度d、公民权e、对时间的评价f、对变革的认识与评价g、与国家的认同h、（2）以“积极参与公众事务”为例，对“人的现代性”的各方面进一步细化：a、是否属于某一个组织b、所参加的组织的数目c、哪一个组织在政治上持有自己的观点d、是否向政府官员表明自己的观点e、参加投票的次数f、是否曾经高度关心某件公共事务g、案例 3：案例：如何对“下岗职工再就业状况”这一概念进行操作化讨论：1、什么是概念的操作化？2、如何进行概念操作化？3、联系实际，对“下岗职工再就业状况”进行细分及具体指标的选择？案例分析提示：“下岗职工再就业状况”至少可从下方面着手分析：下岗职工的求职行为a、正式途径
5、： 再就业中心及企业登记 劳动力市场报名 街道、居委会备案b、非正式途径： 血缘关系 业务关系 地缘关系c、直接申请： 直接与单位联系，直接参加面试2）再就业服务方面a、强化心理（维度 1） 不知道，没有用过1 曾经得到某个部门（机构）的服务2 经常得到某个部门（机构）的服务3 经常得到若干部门（机构）的服务4b、信息和中介（维度 2）c、指导求职技巧（维度 3）d、技能培养（维度 4）e、职业咨询（维度 5）f、政策咨询（维度 6）案例 4：案例：当前常听人们说起，现在的人际关系，特 别是邻里关系，越来越 难处理了；总是认为过去的人际关系如何如何好处理，邻里关系很和谐。有人认为：“ 社会越发
6、达，人际关系越差” ；“现代化程度越高，邻里矛盾越多”；而有人则认为：“ 现代科技越发达，邻里之间互动越多” ；等等。现某社会调研小组准备 就该现象进行一次调研，在准备过程中有以下几方面的问题需要探讨：讨论：1、针对材料中所述说现象，进行讨论并提出研究假设。2、研究假设对于整个调查研究的意义与作用是什么？2、如何对所提出的研究假设进行操作化？3、联系实际，对“ 下岗职工再就业状况” 进行细分及具体指标的选择？案例分析提示：比如：提出研究假设：现代化发展程度越高，邻里关系越淡漠。具体假设：工业生产总值越高，每年邻里共同参与社区活动的次数越少；社会分工越细，邻里之间窜门的可能性越少；现代科技越发达，邻里之间直接互动越少；居住条件越好，邻里互助行为越少；人们越注重隐私权，邻里之间的交往越少；然后再对研究假设中的概念进行操作化。
