1、普通高中课程标准实验教科书生物必修,人民教育出版社,3,稳态与环境,第2章 动物和人体生 命活动的调节 第4节 免疫调节,人类免疫缺陷病毒 Human Immunodeficiency Virus (HIV),什么是艾滋病,艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV，俗称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。艾滋病病毒进入人体后，主要侵犯人体的免疫系统，破坏人体的免疫功能，数年后，可使部分感染者抵抗疾病的能力极度下降而发病,全世界死于艾滋病的人已达1400万世界有2700万人不知道自己感染艾滋病病毒全球感染艾滋病的成人和儿童将超过3300万,AIDS统计,全世界每天大约有 16,000 名新的H
2、IV 感染者 其中90% 以上出现在 发展中国家 约2000名 是15 岁以下的儿童 在成人感染者中, 40% 是女性 ，15% 是年龄在15-25 岁,AIDS 统计,AIDS传播途径,性接触传播 血液传播 母婴传播,世界艾滋病日和主题,12月1日-世界艾滋病日,2004年主题:关注妇女,抗击爱滋,http:/ 2.免疫系统的监控和清除功能,人体三道防线,一:皮肤、黏膜,二:体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞,三:免疫器官和免疫细胞,1.免疫系统的防卫功能,非特异性免疫,又叫做先天性免疫或天然免疫，是人类在长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能 (第一、二道防线),特异性免疫（sp
3、ecific immunity）,机体在生命过程中接受抗原性异物刺激，如微生物感染或接种疫苗后产生的，又称获得性免疫(acquired immunity),记忆性,获得性,高度特异性,特异性免疫特点,抗原和抗体,抗原（antigen，Ag）,抗原是能诱导机体产生体液抗体和细胞免疫应答，并能与抗体和致敏淋巴细胞在体内外发生特异结合反应的物质,抗体（antibody， Ab）,机体在抗原物质刺激下所形成的一类能与抗原特异结合的血清活性成分称为抗体，又称免疫球蛋白（immunoglobulin， Ig）,特异性免疫种类,1.体液免疫:由B细胞介导 2.细胞免疫:由T细胞介导,体液免疫示意图,细胞免疫
4、示意图,思考:免疫系统的防卫功能是不是越强大越好呢?,NO,自身免疫是指机体免疫系统对自身成分发生免疫应答的现象 自身免疫疾病是因机体免疫系统对自身成分发生免疫应答而导致的疾病状态,自身免疫疾病,系统性红斑狼疮患者,类风湿性关节损伤,健康关节,类风湿性关节炎,RA 患 者 膝 关 节 滑 膜 皱 折,RA 患者手指关节实质性损伤,过敏反应:指已产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱 特点:发作迅速,反应强烈,消退快,不会破坏组织细胞,有明显的遗传倾向和个体差异,过敏反应发生机理示意图,例如:花粉过敏等,2.免疫系统的监控和清除功能,例如:艾滋病患者,由于缺少免疫力而死
5、于病菌感染,也有不少是死于癌症,监控并清除体内已经衰老的或因其他因素而被破坏的细胞,免疫学的应用,1.疫苗,2.免疫检测 3.器官移植,练习,1、下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（ ） A、消化液将食物中的细菌杀死 B、抗体抵抗天花病毒 C、溶菌酶杀死细菌 D、白细胞吞噬病菌,B,练习,2、下列属于人体的第三道防线的是（ ） A、皮肤和黏膜 B、血液和消化液 C、淋巴器官和淋巴细胞 D、溶菌酶和肝脏,C,练习,3、在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲血清中具有治疗作用的物质是（ ） A、疫苗 B、外毒素 C、抗原 D、抗体,D,练习,4、先天无胸腺的幼鼠，其免疫状况是（ ） A、有全部的免疫能力 B、丧失一切免疫能力 C、有全部的体液免疫能力 D、保留部分体液免疫能力,D,课后练习,收集器官移植等方面的资料,谢谢,
