1、德 江 第 七 小 学 留 守 儿 童 心 理 健 康 教 育工作计划一、指导思想认真贯彻学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。 通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 二、具体目标 1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作（特别是留守儿童和进城务工子女） 。 2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣
2、传、发动、普及、教育等工作。 3、做好班级保健的培训工作。 4、不断提高教师心理健康水平,丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平 。三、主要工作 加强队伍建设，提高自身素质 .1、组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 2、继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。、认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。 1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生
3、心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径： 、学生自愿前往咨询 、班主任老师推荐 、辅导老师访谈 。2、邀请专家对全校学生进行心理辅导知识讲座。 3、举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。 4、积极发挥课堂主渠道作用，各班心理辅导老师(班主任)要利用隔周一次的心理课进行心理健康教育。 四、具体工作 1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。 2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。 3、做好班级小小心理咨询员的培训工作。 4、召开六年级部分学生座谈会，并进行个别心理咨询。 5、组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。 6、召开特殊学生会议，并进行个别心理辅导。2018 年 3 月
