1、青岛版小学科学五年级下册期末测试题题分 一 二 三 四 五 六 七 八 总分得分一、填空（每空 0.5 分，共 13 分）1、呼吸包括 和 两个过程。2、 是人体的“司令部”， 是人体的“电话线”。3、像放大镜这样边缘 、中间 的透明镜片，称为凸透镜，它具有、 、和 的作用。4、在果实的形成过程中，胚珠发育成 ，受精卵发育成 ，子房和其他结构发育成 。5、一朵完全花应该包括 、 、 、 四部分结构。6、春季我们可以在北天星空找到的主要星座有 和 ，夏季我们还可以找到 。7、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫 ，随着重物上下移动的滑轮叫 。8、心脏每 与 一次，我们就感到心跳一次。9、齿轮的
2、作用有 、 、 。二、选择（每空 0.5 分，共 5 分）1、身体内分布最广的血管是（ ）。A、动脉 B、静脉 C、毛细血管2、（ ）是人体消化、吸收的主要场所。A.小肠 B.胃 C.口腔 D.大肠3、连接晶状体的肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清楚（）处的物体。A、远 B、近 C、远、近4、潜望镜运用了（ ）原理制成的。A.光的折线传播 B.光的直线传播 C.光的反射5、织女星属于（ ）A 大熊星座 B 天鹰座 C 天琴座6、下列全属于果实的一组是（ ）A 香蕉 桃子 杏 B 苹果 胡萝卜 桔子 C 甘薯 马铃薯 枣7、下面的杠杆属于省力杠杆的是（ ）A、指甲刀 B、钓鱼竿 C、天平
3、8、下列哪种情况的斜面最省力？（ ）9、自行车采用的主要传动方式是（ ），钟表采用的主要传动方式是（ ）A 皮带传动 B 齿轮传动 C 链条传动三、判断（每题 0.5 分，共 4 分）1、口腔只是食物的通道，食物在口腔中并不消化。 （ ）2、人体中负责将血液运回心脏的是毛细血管。 （ ）3、生活在草原地区的人视力要好一些。 （ ）4、老花镜镜片也能用来放大书中文字。 （ ）5、所有植物的花都有雌蕊和雄蕊。 （ ）6、生活中使用的各种含有杠杆原理的工具，由于用途不同，有的是省力的，有的是费力的。 （ ）7、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越费力。 （ ） 8、盘山公路是利用了斜面的原理，因此
4、是省力的。 （ ）四、连线、画图（每项 0.5 分，共 5 分）1、下列物品应用了哪种简单机械，请用线连起来。（2 分）钉书机 闹钟 升旗杆 斧子斜面 齿轮 滑轮 杠杆2画出利用仙后座和春季利用北斗七星寻找北极星的方法。 （3 分）五、做图（3 分）请在下图中分别标注出杠杆中支点、力点和重点的位置。 六、分类（每项 0.5 分，共 5 分）把下列植物的序号按繁殖方法分别填写在合适的横线上。秋海棠 月季 小麦 甘薯 马铃薯 大豆 草莓 葡萄 玉米 大蒜用叶繁殖： 。用种子繁殖： 。用茎繁殖： 。用根繁殖： 。七、简答题（每题 3 分，共 6 分）1，自行车应用了哪些简单机械？举例说明。2.克隆技
5、术给人类带来的是福音还是灾难？谈谈自己的观点。八，回忆实验并填空（分）1，在凸透镜成像实验中我们发现：利用凸透镜成的实像都是（ ） ，当凸透镜距蜡烛（ ） ，距纸屏（ ） ，形成的是（ ）的像。当凸透镜距纸屏（ ） ，距蜡烛（ ） ，形成的是（ ）的像。,2，如图图 1 是（ ） ，它的作用是能（ ） ，不能（ ）图 2 是（ ） ，它的作用是不能（ ） ，能（ ） 图是（ ） ，既能（ ） ，又能（ ） 。小学科学五年级下册期末测试题 答案一、填空（每题 0.5 分，共 13 分）1、吸气；呼气； 2、大脑；神经； 3、薄；厚；放大；聚光；成像； 4、种子；胚；果实； 5、萼片；花瓣；雄蕊；
6、雌蕊； 6、狮子座；北斗七星；天蝎座 7、定滑轮；动滑轮； 8、收缩；舒张； 9、传递动力；改变转动速度；改变传动方向二、选择 （每题 0.5 分，共 4 分） C A B C C ；A A A C,B三、判断（每题 0.5 分，共 5 分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、四、连线（每项 0.5 分，共 5 分）1、钉书机 闹钟 升旗杆 斧子斜面 齿轮 滑轮 杠杆2、略五、画图（3 分）六、分类（每项 0.5 分，共 5 分）用叶繁殖： 。用种子繁殖： 。用茎繁殖： 。用根繁殖： 。七、简答题（每题 3 分，共 9 分）1、答：不挑食；定时定量；不吃腐烂变质的食物；饭前便后要洗手
7、；吃饭时不要看书、看电视；饭后不要剧烈运动。2、答：刹车把手利用了杠杆螺丝钉利用了斜面前齿轮利用了齿轮踏板利用了轮轴。3、答：克隆技术对我们人类来说有利也有弊。有利方面：克隆人体器官治愈疾病。拯救濒危动物。使一片树叶短期内变成一片森林。有害方面：耗资巨大，成功率很低，克隆人违背伦理道德，会给人类带来灾难。七、探究实验（6 分；两种方法任选一种。 ）方法一：实验准备：火柴、水槽、集气瓶、玻璃片实验步骤：（1）在空气中点燃一根火柴，观察现象。（2）用排水法收集呼出的气体，在水中用玻璃片将集气瓶口盖严，然后将瓶子从水中取出；把瓶盖上的玻璃片打开一个小口，将燃烧的火柴慢慢放入瓶内。观察现象。实验记录：（1）火柴燃烧；（2）燃烧的火柴熄灭了。实验结论：吸进的气体是（空气） ，支持燃烧，呼出的气体是二氧化碳，不支持 力点支点重点燃烧。说明我们吸进和呼出的气体不同。方法二：实验准备：澄清的石灰水、玻璃瓶、玻璃管实验步骤：（1）玻璃瓶中放入澄清的石灰水，经过弯玻璃管吸气，让瓶外空气经石灰水进入人体，观察现象。（2）经过直玻璃管向石灰水内吹气，观察现象。实验记录：（1）石灰水没有变化；（2）石灰水变浑浊。实验结论：呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含氧气少、二氧化碳多，与吸进的空气不同。
