1、附件 3关于“职业院校模具设计与制造专业开设模具 CAE 课程”的方案一一一 必要性近几年来全国职业院校中有模具专业的学校越来越多，且各校模具专业招生均达到爆满程度，毕业生在各类模具企业中从事着模具设计与制造工作。目前，各院校均开设了模具 CAD/CAM 课程，开设模具 CAE 课程的学校较少。而模具 CAE 软件在大多数模具企业中得到了广泛的应用，它大大提高了模具设计质量、缩短了制造周期、降低了制造成本，但普遍存在的问题是，缺乏熟练应用模具 CAE 软件的专业技术人员，企业 的人才需求得不到满足。在贯彻党的十七大精神、努力构建社会主义和谐社会的新形势下，为进一步落实国务院关于大力发展职业教育
2、的决定精神，以科学发展观为指导，促进职业教育健康发展；加大课程建设与改革的力度，以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求；为适应社会的人才需求，职业院校“ 模具设计与制造专业”应及时开设模具 CAE 课程。一一一 开设方案1、修订教学计划，增设“模具 CAE”课（课程大纲另发），课后取证；2、集中时间进行培训、取证；3、将“模具 CAE 软件 应用” 资格证书定为模具 专业学生必取证书之一；4、采用软件及课时目前推荐使用由华中科技大学“材料成形与模具技术国家重点实验室”研究开 发的塑料注射成型仿真（塑模 CAE）软件 HSCAE
3、 3D 7.1及注射机仿真软件,专业钣金成形快速仿真（冷冲压模具 CAE）软件FASTAMP3.2,这两种软件是我们国内唯一自主知识产权的模具 CAE软件。是中国机械工程学会工程师资格认证与培训指定软件。在国内许多企业得到广泛应用，与国外同类软件相比功能齐全、易学易用、价格便宜。 建议课时：50 课时（一种软件）5、实践环节安排为了使学生对模具 CAD/CAE/CAM 技术有完整概念，并能较熟练掌握这些技能，建议安排“模具 CAD/CAE/CAM”应用实践环节（课程大作业或毕业设计项目）。一一一 建立模具 CAE 软件培训工作站的 问题建站必要性 为了更好开展模具 CAE 软件培训工作，建议各
4、职业院校建立模具 CAE 软件培训工作站。既可以对本校学生进行模具 CAE 软件培训、取证工作，也可 对 学校所在地的相关模具企业的技术人员进行模具 CAE 软件培训、取证工作，还可以开展对相关模具企业进行模具CAE 分析的有偿技术服务工作，这样既培训了学生，又扩大了学校影响，还创造一定经济效益。建站的条件 1、计算机房 配置与能使用 CAD/CAM 一体化软件的相同，不必单独建立，机台数在 40-50 即可，有条件院校可建立专用计算机房；2、软件 塑料注射成型仿真（塑模 CAE）软件 HSCAE 3D 7.1、注射机仿真软件 HSCAI,专业钣金成形快速仿真（冷冲压模具 CAE）软件 FAS
5、TAMP3.2 各 50 节点（即大学版各一套），各校可根据专业发展具体情况分别购买；3、师资 应各有 12 名能熟练使用 HSCAE 3D 7.1 及FASTAMP3.2 的教师，为此我们要组织师资 培训班的培训工作，具体安排见后。具体培训事项1、成立“全国职业院校模具 CAE 软件培训、取证工作办公室”。由本教研会秘书处专人负责培训要求、培训教材、考核方法、证书发放等， 证书为华中科技大学软件研发中心“ 模具 CAE 软件应用能力资格证”。2、各校的模具 CAE 软件培训工作站，负责具体的培训（报名、培训、考务等）工作。3、培训收费问题：各校培训工作站可根据具体情况确定收取培训费的数额，原 则是促使培训工作能顺利进行。培训办公室收取证书费100 元/ 人、教材费 30 元/套。中国职业院校模具 CAD/CAE/CAM 教学研究会秘书处 2008.4
