1、续写和改写,续写,什么是续写,就是在原有故事的基础上，通过合理想象，运用多种写作手法接写故事情节，写成一篇中心明确、内容健康、可信，事件完整、连贯的文章。它是一种比较常见的“给材料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，创造思维能力和语言表达能力。,形式,(1)篇内续写 一篇好文章一般包括开头、结尾和主体三部分。篇内续写是指原文故意残缺，续写残缺部分。最常见的是提供开头、续写文章后续部分。此外，提供主体部分，补写开头和结尾，或者提供开头和结尾，续写主体部分。,(开头段)以往，爸爸每天早上保一只“标准钟”，总是五点去买菜，六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦，他
2、出去买菜要到六点半才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢，”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。” (结束段)爸爸的秘密揭开了，我也从中受到了教育。以后，我也不爱贪睡了，每天早起半小时，做起爸爸的小尾巴来。 要求根据开头和结尾，补写中间部分，使它成为一篇内容完整的记叙文。这段材料，开头段设置总念，提出“秘密”，结尾段揭开“秘密”，真相大白，主体部分就要求写出这个“秘密”。,例如 我发现了爸爸的秘密,原文是完整的，一般从结尾处生发，通过想象，续写一篇新的完整的文章。,例如：材料 滥芋充数(寓言) 要求以南郭先生逃走之后为题进行续写，展开丰富想象，但委合
3、情合理，注意写好人物的动作、语言和心理。 这篇续写，可以根据原文人物的特点，也可以写出他思想性格的合理发展。但原文和续写在体裁和语言上应该一致。这种篇后续写，一般选用课文作为续写材。,(2)篇后续写,从某种意义上说，续写也是一种扩写，不同的是，续写提供一个材料，并不要求对材料本身加以扩充，而是以此为起点继续写下去：既要依据原文，又不拘泥于原文，相对来说，有较大的自由度。,怎样续写呢？,一、在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化。二、展开充分的想象与联想，做到合情合理、新颖独特、真实生动。 三、续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致。,1
4、、续写部分要与上文浑然一体。2、续写就是接着写，不必重复转述上文内容，接着写时要注意上下文的过渡，衔接。,续写注意关键：,总之，续写既要注意原有故事情节，合理想象；又要敢于创新，写出新意。,改写,就是运用原来文章的材料，保留原作的中心思想，改变表达形式的一种作文练习。这种训练必须在原作充分理解的基础上进行。,改写：,1.改变体裁，如把诗歌改成记叙文；2.改变人称，如把第三人称改成第一人称，或把第一人称改成第三人称；3.改变文章的结构，把顺叙改为倒叙，或把倒叙改成顺叙；4.改变文章语言，如把古诗改成现代诗文，把古文改成现代文；把叙述改成对话等。,改写文章，一般有以下几种形式：,【写作导航】,1.
5、改写要在原文的基础上进行。改写不等于重写，所以改写要 以原文为基础，进行再加工，再创造，绝不能抛弃原文而凭空设 想或胡编乱造。 2.要弄清改写的形式和要求。弄清改写要求也就是审题的过程 ，这也是关系改写成败的重点所在。 3.改写要特别注意语言的连贯与流畅，注意语气的前后协调。,在改写中应该注意以下的问题：,【佳作欣赏】,改写 镜头一：在一名女子的闺房里，女子带着笑容梳洗，秀发散落 肩头，她坐在镜子前，慢慢地梳着自己的长发，镜中的女子带着笑容，并选了一个漂亮的发簪戴在头上，怀着激动的心情一路小 跑到望江楼。 镜头二：阳光明媚，江面上倒映着水草的影子，女子站在亭下 ，望着一艘艘从江面上飘过的船，天
6、空中飞过一对对黄鹂，充满 了温馨。(背景：黑白，女子与心爱的男子一同在草地上牵手奔跑 ，互相诉说着对爱情的海誓山盟。),望江南,镜头三：女子望着一艘艘划过的小船，心中充满了急切之感， 双手紧握，眉头紧锁，望着江面，心里担心着她的丈夫会不会遇 到了什么危险。(远镜头：太阳高照，人们都害怕炎热躲回了家里 ，而女子却没有一丝疲倦，任豆大的汗珠从脸庞流下，精心的化 妆也花了，手里的丝纱也握成了一团。) 镜头四：一轮红日映在江面上，女子久久没有等到丈夫的归来， 水里的鱼儿也有些疲惫，太阳的余晖不忍离去，江水缓缓的流着。 女子又一次回想起与心爱人的欢乐时光，一滴泪水滴在水面上，映着一圈又一圈的波纹。 镜头
7、五：女子绝望了，也没有思索什么就跳进了江里。然而， 等她醒来的时候，发现她的丈夫正紧紧的抱着她，两个人就这样深情地望着对方，女子幸福地依偎在丈夫的怀抱里,【名师点评】,这是一首诗歌的改写。作者想象丰富，通过人物的外貌、神态、动作和细腻的心理描写，把一个望穿秋水，盼夫归来的少妇刻画得惟妙惟肖。文中的景物描写也极富特色，很好地烘托了人物的心 情。,1、改写古诗,作业,如何进行改写呢？,第一步：读懂古诗，看一看古诗主要写了什么内容？,第二步：根据诗句把当时的情景想象成一幅图画，画面上应该有什么？,第三步：根据画面具体想一想他们会说些什么？做些什么？,第四步：适当地加入一些情节，再加入环境、语言、表情
8、、动作描写，把你想到的通顺、连贯地写下来。,1、下面是一篇没有写完的文章，请认真阅读思考，然后依据已给出的文字，做出合理的推测和联想，续完此文。,题目：早上，九年级教室里静悄悄的，同学们正在专心致志地考试，忽然，传来了一阵“砰砰砰”的敲门声。,续写,夏日的一个午后，一个急促的敲门声响起了。打开房门，快递员递给我一封录取通知书,续写：2,快乐银行 小熊胖胖天天十二分地快乐，她想：十分快乐就足够了，要是有个快乐银行，把多余的快乐储存起来那该多好啊！几天后，动物电视台播出一条广告：小熊胖胖快乐银行几天开业。如果你有多余的快乐请存到这里。在你不愉快时也可以随时取出。提示：注意想象要合理，过渡要自然。,续写童话故事 3,妈妈只洗了一只鞋 小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。 小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。要求： 根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容。补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上。,4、补写妈妈只洗了一只鞋,
