1、11.1.1 走进生物实验室一、 【学习目标】1.说明显微镜主要部件的结构及作用。2.识别生物实验中常用的实验器具【学习重难点】识别显微镜各主要部件，规范使用显微镜的操作方法二 【学习过程】（一）预习检 测1、写出显微镜各结构的名称2、显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的。3、能大范围升降镜筒。4、将实验器材与其作用连接起来A、滴管 a.用于盛放实验材料和进行生物组织培养B、培养皿 b.可以给其他用具 加热C、酒精灯 c.用来剥离实验材料D、解剖针 d.夹取盖玻片或其他实验材料E、镊子 e.吸取和滴加少量液体（二）自主学习 合作探究21、除课本学过的实验守则之外,你还知道哪些?2、生
2、物实验室常用的实验器具,你能把它们按各自的用途进行简单的归 类吗?(1)属于观察器具的是。(2)属于解剖器具的是。(3)属于加热器具的是。(4)属于 通用器具的是。3.结合教材中的图,你还知道显微镜的其他结构及 其作用吗?（三）交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。3、 【抽测达标】1如果在光线条件较差的实验室内使用显微镜，在对光时应（）A调大光圈，用平面反光镜 B调 大光圈，用凹面反光镜C调小光圈，用平面反光镜 D调小光圈，用凹面反光镜2在对显微镜进行对光时，要注意以下结构构成一直线的是（）A目镜、镜筒、物镜、通光孔 B目镜、镜筒、物镜、载物台C目镜、镜筒、
3、物镜、反光镜 D目镜、物镜、转换器、反光镜3将下列显微镜的各部分结构与其功能连接起来镜筒 a. 安放物镜转换器 b 安放目镜准焦螺旋 c. 放大作用物镜和目镜 d 使镜筒上升或下降.压片夹 e. 反射光线反光镜 f. 固定玻片作用镜座 g.稳定镜身4判断题。(正确的打“” ，错误的打“” ，用横线标明错处并改正)(1)由低倍镜转换成高倍镜时，视野会变暗。 ( )(2)显微镜放大倍数越大，看到的细胞数量越多。( )(3)用显微镜观察装片时正确的用眼方法是左眼观察右眼闭合。 ( )(4)直接把一株小草放在显微镜下观察，能看到清晰的物像。 ( )35图 1 中是生物实验室常用的实验器具，你能把它们按
4、各自的用途进行归类吗?(1)属于观察器具的是；(2)属于解剖器具的是；(3)属于加热器具的是 ；(4)属于通用器具的是。4、拓展延伸和同学们谈一谈， 你在生物实验室中除认识了显微镜，还认识了哪些实验器具，它们分 别有怎样的用途?下面两幅图中你认识哪几种器具，请写出它们的名称。五、反思提升通过本节课的学习，你学到 了什么？【参考答案】（1）预习检测41、2、乘积 3、粗准焦螺旋 4、Ae Ba Cb Dc Ed抽标检测1、B 2、A 3、 （1）-b （2）-a （3）d （4）c （5）-f （6）-e （7）g4、(1) (2) (3) (4) 5、 （1）放大镜（2）镊子、解剖针、刀片（3）三角架、石棉网、酒精灯、试管夹（4）滴管、烧杯、烧瓶、培养皿、载玻片、盖玻片拓展延伸图中的器具有：烧杯三角架石棉网酒精灯培养皿滴管等
