1、“系标准红领巾”活 动反思虽是第二次举行“系标准红领巾”比赛活动，但对于我们一年级的学生们来说，这是第一次正式地自己独立系红领巾比赛，我和学生们都相当地重视这次活动。尽管态度摆正了，也花不少时间训练，但是比赛效果并不尽如人意。仔细回想，还是有很多不足之处。首先，我训练的规程没有那么标准，甚至自己没有真正一步步去体会一下，每一个动作究竟应该怎么做才是标准，没有一个正确、规范的标准，比如红领巾端到何种程度、手怎么端、红领巾在手上是折叠还是展开、红领巾的结应该在身体的什么部位、敬礼手伸出时成什么角度、伸多高、举到哪里等等，自己没有用心去搜索相关资料并牢记其中的小细节。其次，我训练时的方法并没有多么完
2、善，一直是采用整班一起走流程的方式一遍遍重复训练，学生可能会由于无趣而疲劳，致使训练效果并不理想。其实并不是所有的学生都表现不好，有的队列中只是个别学生动作不规范，我应该单独加练那些没有完全投入活动训练的学生，也给表现好的孩子留些休息调整的时间，以便更有精力把动作做的漂亮完美。然后，在训练过程中，最让我棘手的便是队列的分布。每训练一次，不是给这个孩子找位置，就是那个孩子打报告说某某插队，要不就是高低不齐、随意乱站，所以排练时花在排队的时间都不少，我也很是头疼，孩子们总是找不到前后左右的小伙伴是谁，尽管每次都给他们时间来认认身边的小伙伴，可还是站不好队列。我急需一种好的方法让孩子们记住自己的位置，但始终没能找到。最后，孩子们的投入度也是造成活动不理想的原因。我们班孩子还是太小，不是太能理解比赛的意义及威严性，意识不到表现不好的严峻性。活动训练时不够配合，也不是特别投入，有的孩子甚至没有用心练习。此次活动的失误颇多，希望自己能够吸取教训及经验，在下次不论什么比赛活动中尽心全力，争取做的更好，更圆满！王冉2015.11.16
