1、拾金不昧表扬稿写表扬稿是为了宣传好人好事，激励大家向他们学习。一方面，写表扬稿的人自己可以受到教育；另一方面，写出的表扬稿可以起到鼓舞他人进步的作用。（1）表扬稿的写作要求：首先，写表扬稿要有明确的目的。其次，被表扬的事一定要真实，绝不能虚构编造，也不能夸大或缩小事实，否则不仅起不到表扬的作用，甚至会引起人们的反感。第三，叙事要具体、清楚，语言要简明扼要，对好人好事的评价要适当。写作时注意和写记叙文区别开来。（2）表扬稿的格式表扬稿由名头、表扬对象、表扬内容、署名、日期五部分组成。表扬稿的名头：写在稿纸第一行中间；表扬对象和表扬内容：可以分列两段，也可以合为一段；表扬对象，一般要写清楚被表扬人
2、的姓名、单位，或标明身份；表扬内容，要写清楚为什么表扬（原因），表扬他什么（经过），向他学习什么（表扬目的）。（3）署名日期：写在稿纸右下方。参考资料：试着给你写下，不合适请删：题目居中 表扬信*学校领导：您好！ 某月某日，贵校初二学生某某某在我单位（某某单位）拾到 600 元现金，当时他（她）就站在在原地等，以为失主会回来拿回丢失的钱，可他没等了很久，失主都没来。因为他有急事，就只好把拾到的钱，交到了我单位的门卫手里，一再要求门卫要交到失主手中，却没留下姓名。经过门卫的努力，我们把失去的钱交还到了失主手中，他是我们单位的一位职工，当时取了工资去给怀孕的老婆买点补品，东西都装好了才发现钱不见了
3、，回我们单位的取款机寻找的时候，被我单位门卫发现，把钱归还了。后来我们经过多方打听，才知道了这位同学是贵校初二的某某。在这样物欲横流的时代里，一个初二学生能有如此拾金不昧的精神，实在难能可贵，要知道 600 元对他来说也许是两三个月的零花钱。故此，我单位特地写此表扬信对他的这种品质给与表扬，并请求贵校在允许的条件下能对他的行为在精神或者物质上给与表彰。同时，他能有如此表现，与贵校的教育和熏陶是分不开的，贵校能培养出这样优秀的学生，亦是我们重庆人民的骄傲，是整个教育界奇迹！顺祝工作顺利 表扬人：某某单位 拾金不昧通报表扬 康姿百德公司全体员工：7 月 4 日，我司第 37 期督导师侯宝亮在康姿百
4、德山东潍坊店内拾到一个钱包，经过多方询问，找到失主并把钱包归还。失主是来康姿百德户外健身俱乐部申报会员的，包内有近 2000 元现金和一些证件。失主为表达感谢之情拿出现金酬谢侯宝亮，被侯宝亮婉言谢绝。这件事情中，侯宝亮表现出了高度的工作责任心和良好的职业素养，不仅为自己也为公司羸得了美好声誉。经公司研究决定，特在公司通报表扬，同时希望全体员工向他学习，做品行高尚的人，彰显康姿百德公司员工高尚的道德情操和精神风貌，共同建设康姿百德的企业形象。秦皇岛康姿百德高新技术开发有限公司2012 年 7 月 7 日拾金不昧通报表扬2011 年 12 月 20 日上午 3-4 节课下课，信息工程系信息 G11
5、1 班孙亚雄和陶凯在主教 5A 捡到一个笔记本包，包内有戴尔笔记本一台。当时 5A 教室已无其他同学，孙亚雄和陶凯打开电脑包查看是否有可以证明失主是谁的物品，但是没有收获。孙亚雄和陶凯在原地等了很久，失主都没来。两位同学就把捡到的包交到了辅导员薄艳莉老师的手中，希望借助老师找回失主。丢失电脑的同学在吃饭时发现笔记本电脑不见了，才意识到有可能忘在上课的教室了，于是马上联系到刚刚在 5A 上课的信息 G111 班同学，最终联系到孙亚雄和陶凯。并到辅导员薄老师处认领了丢失的笔记本。信息 G111 班孙亚雄和陶凯的拾金不昧的精神，继 2011 年 3 月 30 日多媒体G091 班班雪凡和尚昊同学拾金
6、不昧行为后，又一次在信息工程系显现出来，成为信息工程系的骄傲！也是对信息工程系精神文明建设成果的肯定！希望同学们从孙亚雄、陶凯等同学的身上学习拾金不昧的高尚品格，让传统美德在我们大学校园里发扬光大。信息工程系2011-12-20拾金不昧通报表扬 康姿百德公司全体员工：7 月 4 日，我司第 37 期督导师侯宝亮在康姿百德山东潍坊店内拾到一个钱包，经过多方询问，找到失主并把钱包归还。失主是来康姿百德户外健身俱乐部申报会员的，包内有近 2000 元现金和一些证件。失主为表达感谢之情拿出现金酬谢侯宝亮，被侯宝亮婉言谢绝。这件事情中，侯宝亮表现出了高度的工作责任心和良好的职业素养，不仅为自己也为公司羸得了美好声誉。经公司研究决定，特在公司通报表扬，同时希望全体员工向他学习，做品行高尚的人，彰显康姿百德公司员工高尚的道德情操和精神风貌，共同建设康姿百德的企业形象。秦皇岛康姿百德高新技术开发有限公司2012 年 7 月 7 日
