1、 高中音樂教案單元名稱:中國民歌音樂介紹教學對象:高中一年級教學時間:150 分鐘教材來源:高一音樂課本 設計與教學者:戴慧冕教材研究:本單元包括三大部分-(1) 樂理:1.固定調唱法與首調唱法分析、比較、練習2.中國五聲音階介紹、練習3.五聲音階視唱練習4.用中音直笛練習五聲音階 (2) 歌曲教唱單元歌曲: 一根扁擔補充歌曲: 思想起(3)欣賞:認識中國音樂1.中國音樂歷史源流2.中國音樂之類別簡介3.中國及台灣民歌之歷史源流介紹4.中國及台灣民歌之類別介紹5.中國及台灣民歌之曲目欣賞6.自我創作與發表教學方法:講述、思考、練習、創作、發表、欣賞教學資源:課本、講義、譜例、五線譜板、磁鐵、樂
2、器圖表、電視、CD、VHS、CD Player、錄影機、鋼琴、電腦、單槍投影機。教學目標:(一)認知方面1-1 能說出固定調與首調唱法之不同1-2 能說出五聲音階為何1-3 能說出中國音樂歷史源流1-4 能說出中國音樂之類別1-5 能說出中國及台灣民歌每一類別之定義、歷史源流及細分項目(二)情意方面2-1 能欣賞各種中國音樂之美2-2 能在日常生活中體驗到中國音樂之美(三)技能方面3- 1 能學會固定調與首調唱法3- 2 能學會五聲音階3- 3 能學會課本單元歌曲與補充歌3- 4 能學會課本所附各種中國音樂之學生練習曲例3- 5 能自己創作發表教學目標教 學 活 動 時間 評量一. 準備活動(
3、1)教師1. 研究教材2. 準備教具、教材3. 設計教學活動(2)學生1. 準備課本2. 準備紙、筆、五線譜、中音直笛3-13-14-5-11-1二. 發展活動樂理部分:1. 介紹固定調唱法2. 練習固定調唱法3. 介紹首調唱法4. 練習首調唱法5. 比較、分析二種唱法之優、25255能說出能唱出能說出能唱出能說出1-23-23-23-13-31-31-41-54-5-26-6-7-8-1缺點6. 介紹中國五聲音階7. 練習中國五聲音階(運用課本之視唱練習與中音直笛練習)歌曲部分:1. 用固定調唱法唱譜2. 用首調唱法唱譜3. 加入歌詞4. 多次練習5. 請同學表演欣賞部分:1. 介紹中國音樂
4、歷史源流2. 介紹中國音樂類別-民歌、歌舞、說唱、戲曲、器樂3. 介紹中國民歌歷史源流及類別4. 介紹台灣民歌歷史源流及類別5. 針對每一類別做曲目介紹6. 請同學發表聽完或看完介紹之後的感想7. 介紹曾舉行過有關之音樂會2515101020208010能說出能唱、奏出能唱出能發表能說出能發表103-42-33-5三. 綜合活動1. 播放課本之學生練習曲例2. 請同學實際練習課本曲例3. 反覆多次練習4. 抽其中幾位同學演出5. 請同學想想日常生活中可寫成與課本曲例之相同的內容6. 把內容寫下7. 編排成自己的作品8. 多次反覆練習9. 請同學發表作品10.請同學提出改進意見11.彙整同學作品發表12.請同學欣賞音樂會、錄影帶或民間藝人之有關音樂13.撰寫心得報告35553355105回家作業回家作業能欣賞能唱出能發表能寫出能唱出能發表能發表
