1、综合复习,1养花老舍 散文通过写养花的过程，表达了养花的乐趣。 1.奇花异草 异：奇异，特别。奇异、特别的花草。2.大雨倾盆倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。 雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。3.置之不理置：搁，放。置之不理，放在一边，不理不睬。4.三年五载载：年。三年五载，三年五年。5.秉烛夜游秉：拿着，握着。秉烛夜游，晚上举着蜡烛游玩。,记叙性文章,1养花老舍 散文二、从文中画出能具体说明“如此循环”的一个句子。联系上下文理解词句。第4自然段：“我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。”三、用课文中的具体事例说说作者
2、从养花中体会到的乐趣。第3自然段养花增长了见识第4自然段养花虽然辛苦但有益身心第5、6自然段分别叙述养花的快乐与忧伤第7自然段总结了养花的乐趣是：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。,4狱中联欢罗广斌 杨益言选自长篇小说红岩。“狱中”指的是解放前夕国民党反动派设在重庆市郊区歌乐山下的中美合作所集中营渣滓(zh z)洞。1949年元旦，被关押在集中营的革命者，巧妙地利用庆祝新年的机会，欢庆人民解放战争在全国范围所取得的伟大胜利，表现了随时面临死亡威胁的共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神。,4狱中联欢罗广斌 杨益言一、用较快的速度默读课文，然后填写狱中联欢的过程。 唱歌交
3、换礼品贴对联表演节目 把握关键语句第4自然段“唱歌是第一个节目。第二个节目是交换礼品。”第5自然段“接着第三个节目开始了。每间牢房的人都在门口贴对联。”第23自然段“表演节目的时间快到了。”,二、挑选课文中的一副对联读一读，体会对联的意思。文中的五副对联有一个共同的特点：从字面看，没有一处革命的词句，没有一处可以被敌人抓住把柄，但在当时当地，大家都能领悟到这些对联中所蕴含的欢呼革命大 好形势、赞颂革命者、抨击反动派的意思。三、仔细阅读课文中“猩猩来到楼七室门前站定猩猩装作没有听见，溜走了”这一部分，说说从中体会到了什么。楼七室的对联：“两个天窗出气，一扇风门伸头”，横额“乐在其中”，最能体现革
4、命者乐观、诙谐的情趣，意在挑剔 的猩猩看了以后，可能已意识到某些不同寻常的意义，但他抓不住把柄，只能无可奈何地溜走。,2、生活是多么广阔何其芳诗中抒发了对生活的感受，表达了诗人对生活的热爱和追求。 1.“去在平凡的事物中睁大你的眼睛”要留心观察，注意发现平凡生活中的美好的事物，美好的心灵。（做生活的有心人）2.“去以自己的火点燃旁人的火”要在生活中满腔热忱地帮助别人。（乐于助人）3.“去以心发现心”要真心待人，真诚待人。（真诚、真心）,诗歌,3中华第一龙一、濮阳、粗犷、蜥蜴、房椽、举世瞩目游弋 ; “弋”是独体字，查“弋”部。,说明性文章,泛指在水中游动,濮阳 博物馆 砌成 图腾 群山连绵 惊
5、涛骇浪 电闪雷鸣 暴风骤雨 腾云驾雾 游弋 房椽 望子成龙 生龙活虎 龙腾虎跃 龙凤呈祥 壮志豪情 发祥地,二、“中华第一龙”指的是哪条龙？它有哪些特点？提取信息部分第1自然段“中华第一龙”指的是河南濮阳一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的那条龙。这条龙的特点是：用贝壳砌成，造型粗犷，样子像蜥蜴。,三、龙这种艺术形象是怎样形成的？你从这一艺术形象中体会到了什么？龙这种艺术形象是我们的祖先通过想象创造出来的。（不是实有的动物）提取信息部分第三、四自然段从龙这一艺术形象，可以体会到我们祖先的想象力和创造精神，体会到我们祖先的理想和希望，体会到中华民族历史悠久、文化灿烂。,四、抄写课文中带“龙”字
6、的词语，再写出几个带“龙”字的词语。课文中带“龙”字的词语：望子成龙、生龙活虎、龙腾虎跃、龙凤呈祥、巨龙腾飞带“龙”字的词语还有：盘龙卧虎、虎踞龙盘、龙潭虎穴、龙马精神、车水马龙、龙飞凤舞、画龙点睛 等,5名碑荟萃一、按照课文叙述顺序，写出课文介绍的几位书法家的名字。课文依次介绍的书法家是：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权。二、这几位书法家的书法各有什么特点？从课文中画出最能表现每个人书法艺术特点的一两个词语。一段一人，提取总结性的语句王羲之的书体“潇洒清秀”；欧阳询“骨气劲峭，法度严整”；颜真卿“用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的屈折处圆而有力”；柳公权的字“骨力遒劲，结构严谨”。,说明性文章
7、,会集；聚集,我国最大的书法艺术宝库西安碑林王羲之：东晋 潇洒清秀的书体欧阳询：唐代“骨气劲峭，法度严整”“欧体”皇甫诞碑,博采众长：广泛搜集采纳。从多方面吸取各家的长处。,颜真卿：盛唐继王羲之之后的书法革新家“颜体”用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的屈折处圆而有力（楷书端庄雄伟，行书遒劲郁勃）颜勤礼碑柳公权：字骨力遒劲，结构严谨 “颜筋柳骨”玄秘塔碑,遒劲郁勃 ：字体潇洒清秀,刚中带柔,柔中带刚。,王羲之 “潇洒清秀” 欧阳询“骨气劲峭，法度严整”,颜真卿“用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的屈折处圆而有力”；柳公权“骨力遒劲，结构严谨”。,6琥珀一、课文中写的这块琥珀有什么特点？把最能说明这
8、块琥珀特点的一两个句子画下来。课文的最后一段讲了这块琥珀的特点。最能说明这块琥珀特点的句子是：“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛”“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”。,说明性文章,二、用自己的话简要地说说作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的。琥珀的形成经历了两个阶段：一是老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球；二是海水淹没了森林，松脂球淹没在泥 沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石。,三、具体体会作者这样想象琥珀的形成的依据。（1）约摸算来，总有一万年了。由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这
9、么长时间。（2）一个夏天，太阳暖暖地照着。必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。（3）海在很远的地方翻腾怒吼。这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。（4）树林里长着许多高大的松树。如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。（5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”了。,8看说明书做玩具小台灯一、两个同学做的台灯，哪一个做对了，哪一个做错了？图二的小台灯做对了，图一的小台灯做错了。二、对照做法说
10、明看一看，做错的那位同学是哪一步没有做对？在说明中把他没有做对的那一步画下来。图一小台灯把灯泡装在灯罩的外面。他没有做对的是说明中的第三步。（3）把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。三、那位同学做错了，和说明写得不够清楚也有关系。你能把那部分的文字说明修改得更加清楚、明白吗？“把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里”改为“把铅丝的另一头从乒乓球的外面插入小孔里”,7智慧之花一、课文讲了哪两个故事？ 讲述一个事件以上的文章：把握过渡句段 第一个故事的主人公是维吾尔族小姑娘玛丽亚，她运用学过的关于电的基本知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学。第二个
11、故事的主人公是东北的小姑娘江雪，她巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人，这是运用法律 保护自己和同伴不受伤害。这两个故事都体现了少年儿童要学会自我保护、学会生存的思想。 二、缩写要求：1.要抓住故事主要内容，把事情讲清楚；2.语句要通顺、连贯；3.不超过规定的字数。,根据文体给以下文章大体分类,养花（老舍）,生活是多么广阔（何其芳）,中华第一龙,狱中联欢（节选自小说红岩 罗广斌 杨益言）,名碑荟萃,琥珀德柏吉尔,智慧之花,看说明书做玩具小台灯,记叙性文章,说明性文章,诗歌,把握人物，由人物言行表现，体会人物思想情感条理清晰，要点明确。叙述准确，有理有据。语言优美，语意深刻。,记叙性文章,说明性文章,诗歌,
