1、高中美术学习手册学校：北京市第 63 中学班级：高一（2）班姓名：仝飞学号： 01 美术鉴赏学习笔记班级 高一（2）班 学号 01 姓名仝飞课题 培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义主要内容1、美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。美术鉴赏的对象是美术作品；美术鉴赏的过程是从感受、归类、分析和判断到体验、想象和评价。2、美术鉴赏的目的：获得审美享受，并理解美术作品和美术现象。3、美术鉴赏的意义：以美术的三大功能认识功能、教育功能和审美功能为基础，说明美术鉴赏不仅是对知识的学习，更重要的是对培养我们
2、的认识世界的功能，审美的眼睛和健康的审美情趣以及未来的人生发展，都具有十分重要的意义。因此，美术鉴赏不但丰富了我们的生活，更完善完美了我们的生活。4、美术鉴赏的本质特征：综合的审美活动。5、美术是社会的产物，因此负担着社会功能的角色，美术的这种社会功能主要体现在三个方面，既认识功能、教育功能和审美功能。认识功能：就是我们通过美术作品认识不同时代，不同民族、不同文化、不同社会制度的人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念等，甚至包括我们自己在内的整个世界，这种既可以通过由美术作品中所表现出来的内容，也可以通过美术作品的形式来实现教育功能：主要指美术作品的题材所表现出来得内容和主题对观众形成的思想
3、和道德上的感染与影响，以培养人们热爱祖国、热爱生命、锐意进取的情操。审美功能：培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力。心得体会美术鉴赏可以满足我们的审美需要，提高审美能力；美术鉴赏可以陶冶我们的思想情操、提高我们的精神境界；美术鉴赏可以帮助我们开阔眼界，扩大知识领域；美术鉴赏还可以娱情怡神，促进身心健康。教学建议希望老师在教学中多让我们欣赏一些绘画作品，感受作者绘画时的思想感情和作者绘画的目的、意义以及作品中蕴含的更深层的真理。自我评价1、你对本课的总体评价是：答：通过学习本课，使我了解了美术鉴赏的目的及其意义。还知道了许多关于美术方面的知识，并且欣赏了一些美术作品，了解了其内涵
4、。总的来说，我能通过此课的学习，提高我的美术鉴赏能力。2、通过对本单元的教学，你的收获如何：答：通过学习本课程，可以使我们了解更多的美术知识，提高我们的美术鉴赏能力，培养我们的艺术审美兴趣，而这对提高我们的全面素质起着十分巨大的作用。3、通过对本单元的教学，是否让你对美术更加感兴趣：答：是的。4、本课教学中，最精彩的环节是：答：欣赏书中的和老师带来的一些美术作品，并且聆听老师对美术作品的理解、认识与评价。5、本课教学中，你最感兴趣的内容是：答：欣赏拾穗油画 米勒（法国）。拾穗表现的则是三个贫穷妇女在麦地里急匆匆向前弯腰拾穗的情景，看了不禁让人产生同情。当时法国正处在贫富分化加大、阶级矛盾尖锐的时期，米勒居住于农村，亲自参加田间劳动，深知农民的贫穷与艰辛，他是站在同情农村贫穷妇女的立场上来画拾穗的。背景是农场主小山般的麦垛，从而暗示出阶级的对立。6、谈谈你对本单元教学的改进建议：答：希望老师在教学中多让我们欣赏一些绘画作品，感受作者绘画时的思想感情和作者绘画的目的、意义以及作品中蕴含的更深层的真理。
