1、专题二 此 情 可待 成 追 忆 文本 8 项 脊 轩志 第 1 课时 导 学与 探 究 1 字音 (1) 给下列 加点 的字 注音 渗 漉( ) 修 葺 ( ) 扃 牖( ) 栏楯 ( ) 栖 息( ) 象笏 ( ) 老妪 ( ) 阖 门( ) 先妣 ( ) 异爨 ( ) 呱 呱而 泣( ) 庖 厨( ) 瞻 顾( ) (2) 给多音 字注 音 长号 号 称 凭几 学书 几 世几 年 呱 呱坠 地 拉呱 呱 呱叫 束发 百发 百中 遗 迹 遗 赵王 书 不自禁 禁 止 2 辨 形组 词 (1) 迨 殆 怡 怠 (2) 婢 脾 碑 (3) 葺 茸 (4) 枇 妣 3 词 语释 义 (1) 洞然
2、：_ (2) 偃仰：_ (3) 啸歌：_ (4) 异爨：_ (5) 无聊：_ (6) 亭亭如 盖 ：_ 4 名 句填 空 (1) 三五之 夜 ， 明月 半墙 ，_ ，风 移影 动 ，_ 。 (2) 借书满 架 ，_ ，冥 然兀 坐 ，_ 。 (3) 而庭阶 寂寂 ，_ ， 人至 不去 。 (4) _ ， 如在 昨日 ，_ 。 一、整 体感 知 1 实词 (1) 通假字 某所， 而 母 立于 兹 通_ ， _ (2) 古今异 义 室仅 方丈 ，可 容一 人居 古义：_ 今义：_ 墙往往 而是 古义：_ 今义：_ (3) 一词多 义 归 吾妻来 归 完璧 归 赵 吾妻 归 宁 置 内外多 置 小
3、门墙 每移案 ，顾 视无 可 置 者 沛公则 置 车骑 ， 脱身 独骑 凡 凡 再变 矣 吴 巨是 凡 人 凡 在故 老 顾 顾 视无 可置 者 瞻顾 遗迹 三顾 臣 于草 庐之 中 顾 不如 蜀鄙 之僧 哉 (4) 词类活 用 指出下 列各 句中 活用 的词 ，并解 释 。 乳二 世 ：_ 雨泽 下注 ：_ 又北 向 ， 不能 得日 ：_ 余稍 为修 葺 ， 使不 上漏 ：_ 前辟 四窗 ：_ 旧时 栏楯 ，亦 遂增 胜 ：_ 东犬 西吠 ：_ 客逾 庖而 宴 ：_ 时至 轩中 ：_ 吾妻 死之 年所 手植 也 ：_ 2 虚词 每 每 移案 ，顾 视无 可置 者 妪 每 谓 余曰 已 学 ，
4、不 可以 已 日过午 已 昏 庭中始 为篱 ，已 为墙 而 某所， 而 母 立于 兹 而 庭阶 寂寂 ，小 鸟时 来啄 食 呱呱而 泣 余扃牖 而 居 而 刘夙 婴疾 病 东犬西 吠 ， 客逾 庖 而 宴 3 文 言句 式 指出文 言句 式类 型 。 (1) 项脊轩 ，旧 南阁 子也_ (2) 又杂植 兰桂 竹木 于庭_ (3) 三五之 夜 ， 明月 半墙_ _ (4) 妪， 先 大母 婢也_ (5) 余自束 发 ， 读书 轩中_ (6) 轩凡四 遭火 ， 得 不焚_ 4 翻 译下 列句 子 (1) 前辟四 窗 ， 垣墙 周庭 ， 以当南 日 ， 日影 反照 ，室 始洞然 。 译文 ： _ (
5、2) 东犬西 吠 ， 客逾 庖而 宴 ， 鸡栖 于厅 。 译文 ： _ (3) 比去， 以手 阖门 ，自语曰 ：“ 吾家 读书 久不 效 ， 儿之成 ，则 可待 乎 ！ ” 译文 ： _ (4) 此吾祖 太常 公宣 德间 执 此以朝 ，他 日汝 当用 之 ！ 译文 ： _ 二、深 层探 究 5 作者 写本文 时 ， 原 是不 分段的 。 而现 在的各 种选 本里 ， 都 给它 划分了 段落 ，但划 分 的方法 却不 尽相 同 。 如 “ 然予居 于此 ，多 可喜 ，亦 多可悲 ”一句 ， 课文 中划 在第 2 段开 头 ， 有的选 本则 放在 第 1 段末 尾 。 这 句话 在全 文中 起什
6、么作用 ？哪 一种 划分 的方 法比较 合理 ， 为 什么 ？ 6 项 脊轩 原貌 如何 ？作 者 在项脊 轩中 感受 到哪 些喜 悦 ？ 7 作 者说 “亦 多可 悲 ” ， 有哪些 可悲 之事 ？ 8 本 文的 线索 是什 么 ？ 三、技 法迁 移 紧抓线 索巧 选材 ，淡 笔白 描不铺 排 文本回 顾 本文 巧设 线索 ，借项 脊轩 的兴 废变 迁 ， 把相关 人事 、物 境和 自己 的所见 、 所闻 、 所感 等有 序地 贯穿 起 来 ， 使 这些 本来 互不 关联 的 东西产 生内 部联 系 ， 在 “ 形 ” 、 “ 神” 上都得 到和 谐的 统一 。 作者善 于从 生活 中捕 捉
7、平 淡的琐 事 ， 用 典型的 细节 和场面 ， 寥寥 数笔 ， 给 人 以深刻 的印 象 ，使 人在 情感 上易 于与 之共鸣 。 本文在 表现 手法 上最 大的 特色是 多用 白描 手法 ， 不 着任何 色彩 ， 对 一事 一物 一人尽 皆平 实说来 ， “ 不事 雕饰 ” ， 用语极 为清 新淡 雅 。 但正 是这 “ 不事 雕饰 ”“ 而自 有风 ” 。 例 如写 老祖母 来看 望和 勉励 “ 我 ”的场 面中 ， 作者无 意于 雕琢 ， 只 是依 次将事 情如 实道来 ， 却十 分 真实感 人 。 技法点 拨 记叙 性的 文章 ， 选材 时要 选择 那些 自己 用心灵 感受 过的 且
8、感 受最 深的 、 历 久不忘 的材 料 ， 才 能打 动 自己 ， 从而感 动读 者 。 例 如 项脊 轩志 中 ， 作者 选择看 似平 常的 事情 ， 一经 真切 再现 ， 便 具有很 强的 艺术 魅力 ， 便 能以 “ 小” 、 “ 琐” 事令 读者产 生巨 大的 震撼 。 具体表 达时 ， 工笔细 描固 然能细 致感 人 ， 反复 铺排 固然能 气势 动人 ， 但 白描 勾勒更 能 于 平淡之 中感 染甚 至震 撼人 的心灵 。 比 如 项脊 轩志 中就 采用 白描 手法 ， 不 着任何 色彩 ， 语言质朴 ， 却 能十 分感 人 。 一见面 ， 老 祖母 说 ： “ 吾儿 ， 久 不
9、见 若影 ， 何竟 日 默默在 此 ， 大类 女郎也 ？” 语气 亲切 而又 诙谐 ， 贴切 地传 达出 老 祖 母 对孙子 的关 切 、 疼爱 的心 情 。 临去， “以 手阖门 ， 自语 曰 ： 吾家 读书久 不效 ， 儿之 成 ， 则 可待乎 ！ ” 一个 轻轻 的 关门动 作 ， 几句 自言自 语 ， 细致 地透 露出 祖母内 心的 激动 、 喜 悦和 对孙子 殷切 的期 望 。 “顷之 ， 持 一象 笏至 ， 曰 ： 他日汝 当用 之 。 ” 寥寥 几笔 ， 平淡 之至 ， 但感人 至深 ， “令 人长 号 不自禁 ”； 同时 也准确 地勾 勒出 一位 慈祥 、平易 的出 身于 世代
10、 官宦 之家的 老者 的形 象 。 技法运 用 请以 “我 的书 房 ”为 话题 ，联 想相 关小 事 ，采 用白 描手 法 ， 写一 段短 文 。 _ _ _ 答案解析 基础梳 理 1 (1) sh n q j i n s hn q h y h b cu n p o zh n (2) h o/h o j/j / u/ u f / f y /w i j n/j n 2 (1) 迨吉/ 百战不殆/ 怡然 自得 / 懈怠 (2) 奴颜婢膝/ 脾胃/ 碑刻 (3) 修葺/ 毛茸 茸 (4) 枇 杷/ 如丧 考妣 3 (1) 明亮的样子 。(2) 俯仰。(3) 长啸或吟唱。(4) 分开烧火做饭 ， 代
11、指分家 。(5) 无 所依 赖 。(6)( 树 木等) 高高 地挺 立 ，( 枝 叶繁 盛) 像 一把 撑开 着的巨 伞 。 4 (1) 桂 影斑 驳 珊珊可爱 (2) 偃 仰啸 歌 万 籁有声 (3) 小 鸟时来 啄食 (4) 瞻 顾遗 迹 令人长 号不 自禁 文本互动 1 (1) 尔 你的 (2) 古义 ： 一 丈见 方 ； 今义 ：道教 、 佛教 中对 得道者 的称 谓 ， 也指 住持 ，或指 住持 的 居处 古义 ： 到处 ，处处 ；今义 ： 常常 (3) 旧指 女子 出嫁 ；归还 ； 归宁 ，出 嫁女 子回 娘家探 望父 母 安置 ， 安装； 放置 ； 放到一 边 ， 放弃 总共 ；
12、平凡 ；凡是 ， 表示 概括 环顾 ， 四下 里看 ；看 ， 看到 ；探望， 拜访 ； 副词 ，反而 (4) 乳： 名词 活用 作动 词 ， 喂养 下： 名词 用作 状语 ， 向下 北： 名词 用作状 语 ， 朝北 上： 名词 用作 状 语 ， 从 上面 前 ： 名词 用作状 语 ， 从 前面 ， 在前 面 胜： 形容 词用作 名词 ，胜景 ， 美景 西 ：名词 用 作状 语 ， 向西， 对着 西边 宴： 名词用 作动 词 ， 赴宴 时 ：名 词用 作状 语 ，时常 手 ：名 词用 作状语 ，亲手 2 介词 ，每当 ；副词 ， 每每 ，常常 动词 ，停止 ；副词 ，已经 ；副词 ， 已而， 不
13、 久 代词 ， 你的 ； 连词 ， 表示并 列关 系 ， 相当 于 “ 又 ”； 连词 ， 表示 修饰 关系 ， 相当于 “地 ”； 连词 ， 表示 修饰 关系 ；连词 ，表 示递 进关 系 ， 而且 ，再说 ，还有 ； 连词 ，表 示承接 关系 3 (1) 判 断句 (2) 倒 装句 ， 介宾 短语 作状语 后置 (3) 省 略句 ，省略 动词 “ 照” (4) 判 断句 (5) 省略 句 ， 省 略介 词 “于 ” ； 倒 装句 ， 介 宾 短语 “ 于轩 中 ” 作状 语后 置 (6) 被 动句 ， 焚 ，被 烧掉 4 (1) 在前 墙开 了四 扇窗 户 ， 用 矮墙 把庭 院四 周围
14、上 ， 用 来挡 住南 边射 来的 阳 光 ， 经日 光 反射 ，屋子 里才 明亮起来 。(2) 东 家的狗 对着西 家叫 ， 客 人得越 过厨 房去赴宴 ，鸡 在厅堂 内 栖宿 。(3) 等到 离去 时 ， 她 用手 轻轻地 掩上 轩门 ， 自 言自 语地说 ：“ 我们家的 读书 人很久 没有得 到功 名 ， 这 孩子 有 指望 ， 就 可以 等待( 他) 了 ！ ”(4) 这是 我祖 父太 常公 在 宣德年 间拿 着 它去朝 见皇 帝时 用的 ， 日 后你应 当用 得上 它 ！ 5 这句 话是 “ 文眼 ” ， 结 构上承上 启下 ，前面 写作 者在轩中 读书 的乐趣 ，后 半篇转 为 怀
15、旧 ， 写“ 可悲 ”之事 。 这句话 放在 第 1 段 末 尾不 妥 。 因 为既 已用 “然 ”字 作转折 ， 那 么这 句话 的重 心在于 开启 下文 。 换句 话说 ，这 句话 跟下文 的关 系比 跟上 文的 关系更 为密 切 。 6 项脊 轩 ， 原为 小阁 子 ， 小、 旧 、 漏 、 暗， 经过 维 修 ， 不漏 不暗 ， 成为 读书 的好地 方 。在轩中 读书 怡然 自乐 ， 幽 静的环 境 ， 快乐 的读 书生 活 ，给 作者 带来 无限 的乐 趣 。 7 诸 父异 爨 ， 追忆 母亲 ， 怀念祖 母 ， 回忆 妻子 。 8 本文 有两条 线索 ， 一条 是项脊轩 的兴 废变
16、迁 ，一 条是作者 的思 想感情 变化 。作者 把 经过选 择的 看似 零散 的材 料集中 到项 脊轩 里来 ， 用 这一小 屋的 历史 把物 境 、 人事和 自己 的所 见 、 所闻 、 所 感等等 ， 有 序地贯 穿起 来 ， 用自 己 的 思想感 情把 它们 统摄 起来 ， 经过滤 ， 使这 些本来 互不 关联 的东 西产 生内部 联系 ，在 “形 ”、 “神” 上都 得到 和谐 的统 一 。 技法运 用 略 专题二 此 情 可待 成 追 忆 文本 8 项 脊 轩志 第 2 课时 测试与反馈 ( 分值 ：50 分) 一、基 础知 识(12 分) 1 下 列字 音或 字形 没有 错 误的一
17、 组是( ) A 栏楯 (d n) 闺 阁( u) 啄食 万 簌俱 寂 B 大 姊 ( ji) 逾 越(y ) 渗漉 姗姗 可爱 C 庖 厨(p o) 心扉 ( fi) 阖家 亭亭 玉立 D 老妪 (u) 扃 牖 ( p) 辨认 情不 自尽 2 对 下列 加点 词语 的解 释 全都正 确的 一组 是( ) 室始 洞然 ( 宽 畅 的 样 子) 桂影 斑驳 ( 错杂) 先妣 抚 ( 抚摸) 之 甚 厚 妪 每 (每次) 谓 予 曰 风 移 影 动 ， 珊珊 ( 美 好 的 样 子) 可爱 吾妻来归 ( 旧 时 指 女 子 出 嫁) 其 制 ( 形 式 、制式) 稍 异于 前 或 凭几学书 ( 学
18、 写字) 旧时 栏楯 (篱笆) 瞻顾 (瞻仰 、回顾) 遗迹 A B C D 3 下 列各 组句 子中 加点 字 的意义 和用 法相 同的 一项 是( ) A. 久之， 能以 足音 辨人 此吾祖 太常 公宣 德间 执此 以 朝B. 庭中始 为篱 ，已 为墙 今已 亭 亭如 盖矣C. 又杂植 兰桂 竹木 于 庭 室西连 于 中闺D. 庭中始 为篱 ，已 为墙 ，凡 再变矣 轩凡 四 遭火 ，得不 焚4 下 列各 句句 式与 “轩 凡 四遭火 ， 得 不焚 ” 相 同的 一项是( ) A 家有 老妪 ，尝 居于 此 B 项脊 轩 ， 旧南 阁子 也 C 沛公 安在 D 兵 挫地 削 ， 亡其 六
19、郡 二、文 本阅 读(14 分) 阅读下 面的 文字 ，回 答 5 8 题。 余既为 此志 ， 后 五年， 吾 妻来归 。 时 至轩 中， 从 余 问古事 ， 或 凭几 学书。 吾 妻归宁 ， 述 诸小妹 语曰 ： “ 闻姊 家有 阁子， 且何 谓阁 子也 ？ ” 其后六 年， 吾妻 死， 室 坏不 修。 其 后二 年， 余久卧 病无 聊， 乃使 人复 葺南阁 子， 其制 稍异 于前 。然自 后余 多在 外， 不常 居。 庭有枇 杷树 ，吾 妻死 之年 所手植 也， 今已 亭 亭 如盖 矣。 5 作 者补 写的 这两 段有 什 么作用 ？(3 分) 答 ： _ _ _ 6 与 前文 相 比 ，
20、 最 后一 段 在表达 感情 的方 式上 有什 么特点 ？(3 分) 答 ： _ _ _ 7 “ 枇杷 树 ” 是谁 “手植”？其 末句 中的 “ 矣 ”饱 含作者 什么 样的 情感 ？(4 分) 答 ： _ _ _ 8 其 夫妻 之情 在当 时是 否 有特别 之处 ？ 联 系我 们所 学的课 文进 行思 考 。(4 分) 答 ： _ _ _ _ 三、类 文阅 读(16 分) 阅读下 面的 文字 ，完 成 9 11 题。 先妣事 略 归有光 先妣周 孺人 ，弘治 元年 二 月二十 一日 生。年 十六 ， 来归。 逾年 ，生女 淑静 。 淑静者 ， 大姊也 。 期 而生 有光 ； 又 期而生 女
21、、 子， 殇一 人， 期而不 育者 一人 。 又 逾年 ， 生有 尚， 妊十 二月； 逾年 ，生 淑顺 。又 一岁， 又生 有功 。 有功之 生也 ， 孺 人比 乳他 子 加健 ； 然 数颦 蹙顾 诸婢 曰： “ 吾为 多子 苦。 ” 老 妪以杯 水盛 二螺进 ，曰 ： “ 饮此 后妊 不数矣 。 ” 孺人 举之 尽， 喑不能 言。 正德八 年五 月二 十三 日， 孺人卒 。诸 儿见 家人 泣， 则随之 泣； 然犹 以 母 寝也 ，伤哉 ！ 于是家 人延 画工 画， 出二 子命之 曰： “鼻 以上 画有 光， 鼻 以下 画大 姊。 ” 以二 子肖母 也 。 孺人不 忧米 盐 ， 乃 劳苦 若
22、不谋夕 。 冬月 炉火 炭屑 ， 使婢为 团 ， 累 累曝 阶下 。 室靡弃 物， 家无闲 人。 儿女 大者 攀衣 ， 小者 乳抱， 手中 纫缀 不 辍， 户 内洒 然。 遇 僮仆 有 恩， 至 箠楚， 皆 不恶有 后言 。吴 家桥 岁 至 鱼蟹饼 饵， 率 人 人得 食。 家中人 闻吴 家桥 人至 ，皆 喜。 孺人死 十一 年， 大姊 归王 三接， 孺人 所许 聘者 也。 十二年 ， 有 光补 学官 弟子 。 十六 年 而 有妇， 孺人 所聘 者也 。 期 而抱女 ， 抚 爱之 ， 益 念孺 人， 中 夜与 其妇 泣， 追惟 一二， 仿佛 如昨 ， 余则茫 然矣 。 世 乃有 无母 之人，
23、天乎 痛哉 ！ 注 孺 人： 明代七 品官 的妻子或 母亲 的封号 。 若不谋夕 ：好 像生计 艰难 ，朝不虑 夕。 吴家 桥： 作者 外祖 家。 9. 对下 列句 子加 点词 的解 释 ，不 正确 的一 项是(3 分)( ) A 期 而 生有 光 期 ：满 一周 年 B 孺人 比乳 他子 加健 加健 ：加 强健 身 C 然犹 以 母 寝也 以： 认为 D 率 人 人得 食 率 ：都 10 下 列各 句中 ， 全 都表 明周孺 人勤 俭持 家的 一项 是(3 分)( ) 冬月 炉火 炭屑 ， 使 婢为 团 室靡 弃物 ， 家 无闲 人 遇僮 仆有 恩 吴 家桥岁 至鱼 蟹饼饵 ，率 人人 得食
24、 儿女大 者攀 衣 ， 小者 乳抱 ，手中 纫缀 不辍 以二 子肖母 也 A B C D 11 把文 中画 线的 句子 翻 译成现 代汉 语 。(10 分) (1) 诸儿见 家人 泣 ， 则随 之 泣 ；然 犹以 母寝 也 ， 伤哉 ！(3 分) 译文：_ _ (2) 于 是家 人延 画工 画 ，出二 子命 之曰 ：“ 鼻以上 画有 光 ， 鼻以 下画 大姊 。 ”以 二子 肖 母也 。(4 分) 译文：_ _ (3) 中夜与 其妇 泣 ， 追惟 一 二 ，仿 佛如 昨 ， 余则 茫然 矣 。(3 分) 译文：_ _ 四、语 言运 用(8 分) 12 根 据 项脊 轩志 的 内容 ， 仿照 例
25、句 再续 写一 句话 。(2 分) 生活， 就 是 项 脊 轩 中 的 桂 影 书 香 ， 虽 平 常 但 也 平 静 ， 平 静 中 自 有 珊 珊 可 爱 处 ； _ 。 13 提 取下 面一 段话 的主 要信息 ，写 出三 个关 键词 语 。(3 分) 南航发 文通 知 ， 从 2010 年 5 月 1 日( 出 票日 期) 起 ，调整 中国 境内 始发 的中 国内地 与台 湾航线 的燃 油附 加征 收标 准 ， 由每 航段 140 元 人民 币 ， 调整 为每 航段 170 元 人民币 。 此前 国 航已宣 布 自 2010 年 4 月 18 日( 出 票日 期) 起 ， 将 国航 此
26、航段 燃油 附加 费上 调 至 170 元人 民币 。 此外 ， 国航 自 2010 年 5 月 1 日起 ， 还 将对 中国 大陆 往 返澳大 利亚 、 马 来西 亚 、 印度、 蒙古 ， 以及中 国大 陆始 发至 美国 航线燃 油费 做小 幅上 调 。 另外， 国外 航空 公司 也在 近日纷 纷上 调了 燃油 附加 费 ：4 月 16 日( 以 出票 日期) 起， 大韩 航空公 司从 中国 始发 至美 洲 、中东 、 欧洲 、大 洋洲 等长航 线燃 油附 加费 调整 为单 程 700 元 ； 4 月 22 日( 以 出票 日期) 起 ， 达美 航空 从中 国始 发至 美国航 线燃 油附 加
27、费 调整 为单 程 600 元 。 答 ： _ _ _ 14 依 次填 入下 面一 段文 字横线 处的 语句 ，衔 接最 恰当的 一组 是(3 分)( ) 归有光 散文 的最 大特 征便 是在平 淡生 活中 叙述 真挚 的感情 ， 剥 蚀了 华丽 的词 藻 ， 只 剩下 了朴素 的真 情 ， 以细 琐的 往事彰 显催 人泪 下的 力量 。 比如 对妻 子的 深爱 、 悔恨 、 惭 愧追 忆之 情已经 痛彻 心扉 ， 但 作者 却只归 于 “ 庭有 枇杷 树 ， 今已亭 亭如 盖矣 ”这一 看 似无关 紧要 的事 物中 。 _ _ 笔 触一 树枇 杷 ， 看似 无关 紧要 ， 正如 王锡 爵评震
28、 川之语 曰 “ 一唱 三叹 ， 无 意于感 人 ， 而欢 愉惨 恻之 思 ，溢 于言 语之 外 ”( 归 公墓志 铭) 。 看见 它 ， 仿佛 亭亭 窈窕 的妻子 重返 人间 。 只因 它是 “吾 妻死 之年 手植也 ”， 对亡 妻的 哀悼 之情已 经迁 移到 这一 树枇 杷身上 。 然而 梦醒 之后 更见 苍凉 ， 枇杷 树越 是茂 盛繁 荣 ， 就越显 出妻 子走 的越 久 、 越远， “千 里孤坟 ，无 处话 凄凉 ” 的 悲情跃 然纸 上 。 作者 为何 在大 自然 万千 事物中 只取 这一 树枇 杷呢 ？ 树已 亭亭 如盖 ， 而 妻子 却在层 层垒 土中 安然 长眠 ，“树 犹如
29、 此 ， 人何 以堪 ”？ A B C D 答案解析 1 C A 项“ 楯” 音 sh n ； “ 万簌 俱寂 ” 应为 “ 万籁 俱寂 ” 。B 项“ 姊” 音 z ； “ 逾” 音 y ； “ 姗 姗可爱 ”应为 “ 珊 珊可 爱 ” 。D 项 “ 妪” 音 y ；“ 牖” 音 y u ；“ 情 不自 尽 ” 应为 “ 情不 自禁 ” 。 2 B 室始 洞然 ( 明 亮 的样子) ， 先妣 抚 ( 对待) 之甚厚 ， 妪 每 ( 常常) 谓 予 曰， 旧 时 栏 楯 ( 栏杆) 。 3 D D 项 ，都 是 “ 共” 的 意思。A 项， 介词 ，凭 ， 根据/ 连 词， 表承 接；B 项
30、，后来/ 已经；C 项， 介词 ，在/ 介 词，和 。 4 D D 项和 例句 均为被 动句。A 项 为介 宾短 语后 置句，B 项为 判断 句。C 项为宾 语 前置句 。 5 作者 补写了 项脊轩 在妻 死前后的 变化 ，进一 步抒 发了物是 人非 的沧桑 之悲 和难以 排 遣的精 神苦 闷 ， 表达 了对 死去亲 人的 思念 ，寄 托了 作者寂 寥的 身世 之感 。 6 含蓄 地以 景语 结束 ， 借 景抒情 ， 以 枇杷 树亭 亭如 盖形成 今昔 对比 ， 暗寓 “ 今不如 昔 ” 的人生 感慨 ，引 发读 者不 尽的凄 婉惆 怅的 共鸣 。 7 妻 子亲 手栽 植的 。树 长 人亡 ，
31、 物是 人非 ， 饱 含对 爱妻的 悲恸 怀念 之情 。 8 当时 封建礼 教盛行 ， 男 尊女卑 ， 丈夫 总是高 高在 上 ，女子 却要 受到许 多的 约束 。 而 归氏夫 妇的 情感 在当 时是 非同一 般的 ， 琴 瑟相 和 ， 可以“ 时至 轩中 ， 从 余问 古事 ， 或凭 几学 书 ”， 不受 约束 ，身 心自 由 ，可 见其 平等 、和 谐的 夫妻关 系 ， 非同 一般 的恩 爱 。 如鲁迅 作品 祝 福 中的 四婶没 有自 主权 ，只 能看 鲁四老 爷的 脸色 行事 ； 曹 禺雷 雨 中的蘩 漪虽 然没 病却 只能 服从丈 夫周 朴园 被迫 吃药 。 9 B B 项“ 加健
32、” 是 “ 更 加费力 ” 的 意思 。 10 B 11 (1) 儿女 看见 家里 大人 哭 ，也 跟着 哭 ； 但是 都还 以为娘 是睡 着了 ，真 是伤 心啊 ！ (2) 接着 ， 家里 请来 画工为先 母画 遗像 ，把 两个孩 子带 到画 工眼 前 ， 对他说 ：“ 遗像 鼻 子以上 照有 光画 ，鼻 子以 下照淑 静画 。” 因为 这两 个孩子 面容 像母 亲 。 (3) 夜半三 更 ， 和 妻子 一同 流着眼 泪 ， 回 想她 生前 的 几件事 ， 仿佛 像是 昨天 发 生的一 样 ， 别的什 么都 记不 起来 了 。 参考译 文 臣先母 周孺 人， 弘治 元年 二月二 十一 日生 。十 六岁 嫁到我 家。 第二 年， 生下 女儿淑 静 。 淑静， 就是我 的大 姊。 过 一年， 生下我 ， 又一 年生 下一男 一女， 一个 生下 就 死了， 另 一个 也 只活了 一年 。又 过了 一 年 ，生下 有尚 ，怀 孕十 二个 月。第 二年 生淑 顺， 过一 年生有 功。 有功生 下以 后， 先母 哺养 他比前 几个 儿女
