1、系统思想与统筹方法一、学习目标：1、了解系统思想与统筹方法的大致内容。2、认识科学的思考方法在日常生活方面所起的作用。3、养成关注和不断改进自己思想方法的习惯。二、学习重点与难点：用系统思想和统筹方法的原理安排学习生活，提高效率。三、教学过程：（一） 、导入新课同学们，在实际生活中，有些人成天忙忙碌碌，可事情却没做成几件，但是有些人，轻轻松松却做成了别人看来做不了的事情。这是为什么？因为他们用了不同的方法。今天我们就来学习一种有利于提高工作学习效率方法统筹方法。（二）问题探究1、了解事理说明文的特点。本文侧重介绍一种科学的方法，即科学的原理在实践中的运用。这一类阐释事理的说明文叫事理说明文。它
2、重在说明事物或现象发生、发展、变化的原因，事物形成、运行、作用的原理，事物或现象的因果关系。2、阅读统筹方法 ，讨论：“统筹方法”的合理性到底体现在哪里？快速阅读 2 到 16 节，找出能体现“统筹方法”合理性科学性的关键词语和句子，通过小组讨论并归纳。一 是把工序安排好体现在三方面 二 是抓主要环节三 是合并次要环节3、在阐述统筹方法的合理性及其具体应用操作时，作者主要运用了什么说明方法？举例子。设置了一个泡茶的普通事例，来阐释统筹方法的基本原理。4、小组讨论：写了几次“泡茶” ，每次侧重点是什么？各说明什么道理？明确：侧重写三个人不同的泡茶方法，说明“主要是把工序安排好”的道理。侧重写了泡
3、茶的几个“工序”间的相互关系，说明只有抓住主要环节，才能找出安排工作进程的最佳方法。写了泡茶时将几个次要环节合并，说明在工作环节太多时，这样做很必要。5、在写第 2 次泡茶时，还用了什么说明方法？有什么作用？列图表。把抽象的事理解释得具体而清楚。三、巩固练习：假设某个星期天一群同学到你家里来，大家自己动手包饺子吃。请你安排好从准备到煮熟各个环节的工作，并仿照统筹方法一文，用几个关键词和图形，描绘整个过程。四、课外延伸：请你运用统筹方法，就下面文段，谈谈自己的体会。有一家钢铁厂，筹建一条轧钢生产线。可是大型思 钢机安装好以后，一开 动就产生极大的冲击负荷，影响了整个电网的工作。因此长时间不能开工
4、，只能供参观，一直等到一个大型水 电站建成后才正式投入生产。第二次世界大战期间，美国急需生产五万架飞机。有关部门立即投入铝的生产，却没有想到，铜的供应也一下子紧张了起来。生产这么多飞机需要大量的铝，而冶炼这么多铝需要大量的电，输送电则需要耗用大量的铜。由于事先没有考虑到这个问题，结果主管部门 手忙脚乱， 为了完成飞机生 产的紧急任务，不得不向国库借用银来代替铜，造成了不必要的损失。五、板书设计：主体部分： （第一次泡茶、举例说明三种不同的泡茶方法）统筹方法的 二、 （912）抓主要环节原理和应用 （第二次写泡茶、列图表说明泡茶的几个工序间的关系）价值（216） 三、 （1316）合并次要环节（第三次写泡茶，列图表、列数字说明将洗茶壶等几个次要环节合并在一起）六、借助工具书，小组合作自学田忌赛马 。
