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浙江省奉化中学高中语文(苏教版)必修五课堂作业:第3专题《报任安书》2.doc

1、 报 任 安 书 课时 作 业 ( 二 ) 一、基 础知 识 1选 出带 点的 词语 意义 相 同的一 项。( ) ( ) 卒 就 死耳 轲 自知事 不 就 初 一交 战, 操军 不利 , 引 次 江北 宁得 自 引 深藏岩 穴邪 左 丘失 明, 厥 有 国 语 思 厥 先 祖父 ,暴 霜露, 斩荆 棘 君 之惠 不以 累 臣 衅鼓 虽 累 百 世, 垢弥 甚耳 ! 徒 见欺 视 徒 隶 则心惕 息 重 为乡 党所 笑 重 章叠句 仆 诚 以 著此 书 今 将军 诚 能命 猛将 统兵 数万 汗 未尝 不 发 背沾 衣也 遽 发 姜戎 2选 出带 点词 的意 义与 用 法与例 句相 同的 一项

2、。 例 句: 今少 卿 乃 教以 推 贤进士 ( ) 今 其智 乃 反 不能 及 使 羸兵 负草 填之 , 骑 乃 得过 当 春 乃 发生 蒙 冲斗 舰 乃 以千 数 例 句: 摇尾 而 求 食, 积 威约之 渐也 ( ) 鄙 陋没 世, 而 文 采不 表于后 世也 奉厚 而 无劳 盖 文王 拘 而 演 周易 吾尝 终日 而 思矣 3 选 出加 点的 词意 义解 释 正确的 一项 ( ) ( ) 不 能自 免 , 卒就 死 耳(免 除) 不 能与 死节者 次比 (相 提并 论) 其 次不 辱 理 色( 肌理 ) 及 在槛阱 之 中 (监狱 ) 且 西伯 , 伯 也( 一 方诸侯 之长 ) 绛侯

3、 诛 诸吕, 权 倾 五伯 (倾 斜于 ) 被 箠楚 受辱 (用 杖打 ,作楚 囚) 而 文采 不 表 于后 世也 (表扬) 二、课 内阅 读 阅读下 面一 段文 字, 回答 后面的 问题 。 古者富贵 而名 摩灭, 不可 胜记,唯 倜傥 非常之 人称 焉。盖文 王拘 而演 周易 ;仲尼 厄 而作 春 秋 ; 屈 原放 逐 , 乃赋 离 骚 ; 左 丘失 明 , 厥有 国 语 ; 孙 子膑 脚, 兵 法 修 列; 不韦迁 蜀,世 传吕 览 ; 韩非囚 秦, 说 难 孤愤 ; 诗 三百篇 ,大 底圣贤 发愤之 所为 作也。 此人 皆意 有所 郁结 , 不 得 通其 道, 故 述往 事 , 思来

4、者。 乃 如左 丘无 目 , 孙子 断足, 终 不可用 ,退 而论 书策 ,以 舒其愤 ,思 垂空 文以 自见 。 仆窃 不逊 ,近自 托于无 能之辞, 网罗 天下放 失旧 闻,略考 其行 事,综 其终 始,稽其 成败 兴坏之 理, 上计 轩辕 , 下 至于兹 , 为 十表 , 本 纪十 二, 书 八章 , 世 家三 十, 列传七 十, 凡百 三十篇 。亦 欲以 究天 人之 际,通 古今 之变 ,成 一家 之言。 草创 未就 ,会 遭此 祸,惜 其不 成 , 是以就 极刑 而无 愠色 。仆 诚以著 此书 ,藏 之名 山, 传之其 人, 通邑 大都 ,则 仆偿前 辱之 责 , 虽万被 戮, 岂有

5、 悔哉! 然 此 可为智 者道 ,难 为俗 人言 也。 4对 下列 句子 中加 点的 词 的解释 ,不 正 确 的一 项是 ( ) A. 唯倜 傥非 常之 人 称 焉 称 :称 道。 B. 屈原 放逐 ,乃 赋 离骚 赋: 铺 述,这 里指 创作 。 C. 则仆 偿前 辱之 责 , 虽万 被戮, 岂有 悔哉 责: 责 任。 D. 仆诚 以著 此书 ,藏 之名 山,传 之其 人 诚: 确 实,实 在。 5下 列各 组句 子中 ,加 点 的词的 意义 相同 的一 组是 ( ) A 通 古 今之 变, 成一 家 之言 藏之 名山 ,传 之其人 , 通 邑大 都 B 屈原 放逐 , 乃 赋 离 骚 今少 卿 乃 教以 推贤进 士 C 此人 皆意 有所 郁结 , 不得通 其 道 然此 可为 智 者 道 , 难为 俗人 言也 D 近自 托于 无能 之 辞 亦 欲以 究天 人 之 际

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