1、 第 1 页 共 5 页 拿来 主义 学 习指 导 四川省 资阳 市雁 江区 伍隍 中学 李明 隆 【一】 思 考领 悟 拿来主义 是一篇典 型 的杂文，阅读 后你能说 出 杂文的特点么? “ 拿来” 与 “主义”结 合 是鲁迅 的独 创， 这样 组合 而成的 词语 有哪 两层 含义 ？文章 按怎 样的 逻辑 思路 写成？ “送 去主 义” “送 来主 义” 与 “拿 来 主义 ” 有 什么 不同 ？ “孱 头” 、 “昏 蛋” 、 “ 废物 ” 各指 什么样 的人 ？ “大宅 子” 、 “ 鱼翅 ” 、 “鸦 片” 、 “ 烟枪和 烟灯 ” 、 “姨 太太” 各 比喻 什么 ？我 们 要实行
2、 “ 拿来 主 义”应 当具 备哪 些思 想和 条件？ 实行 “拿 来主 义” 在当时 及今 天有 什么 意义 ？ 【二】 鉴赏 评价 逻辑结 构， 思路 清晰 拿来 主义 的 层次 浅析 关于鲁 迅拿 来主义 的 层次， 历来说 法不一 。笔 者认为， 拿来 主义 一文 ，不能 简单地 分为先 “破 ” 后 “ 立” 两个 部分， 它应 按提 出问 题、 分 析问题 和解 决问 题的 逻辑 结构来 划分 ： 第 1、2 自然 段是 第一 部分 提 出问 题。 作者 从题目 中提 到的 “主 义” 二字入 手， 旗 帜鲜明 地指 出： 中国 一向 是所谓 “闭 关主 义” ， 到现 在成了 什
3、么 都是 “送 去主 义” ， 但没 有人 说道： 拿来 ！作 者一 开始 就紧扣 题目 ，反 对什 么， 主张什 么， 十分 鲜明 。 第 3、4、5、6、7 自 然段是 第二 部分 分析 问题。 这 三段 紧接 上文， 对提出 的问 题进 行分析 ：推行 “送去 主义” ，将会 弄得我 们一无 所有 ，到头 来只能 向别人 “讨 一点残 羹冷炙 作奖赏 ” 。 因此， “我 只想 鼓吹我 们再 吝啬 一点 ， 送 去 之 外， 还得 拿 来 ， 是为 拿来 主 义 ” 。 这一 部分 ，作 者否 定了“ 送去 主义 ” ， 进一 步 表明了 自己 持“ 拿来 主义 ”的正 确性 。 第 8
4、、9 自然 段是 第三 部分 解 决问 题。 作者 就 “拿 来主 义” 的本 身作 了正面 的分 析， 先指出 ， 拿 来不 同于 “送 来” ， 要 “ 运用脑 髓， 放出 眼光， 自己 来拿 ” 。 再 运用 比喻， 指出 这 样的“ 拿来” ， 既不 是孱头 式的“ 徘徊不 敢走进 门” ， 也不是 昏蛋般 “放一 把 火 烧光” ， 又不 是废物 般地 “ 接受 一切 ” 。 最后 ， 指 出 “拿 来主 义” 的正确 的内 涵 ， 是 要 “占 有， 挑选 ” ， 即 对于拿 来的东 西，要 区别 对待， 有养料 者， “ 吃掉” ，有毒 者， “供 治病 之用” ，徒有 形式者
5、， “除了 送一点 进博物 馆之 外，其 余的是 大可以 毁掉” ，完全 无用者， “走 散为是 ” 。在这 一部 分中， 作者 是通 过否 定孱 头、昏 蛋和 废物 三种 错误 的作法 来阐 明“ 拿来 主义 ”的涵 义的 。 第 10 自然 段是 全文 的结 论 。总结 了“ 拿来 主义 ”的 意义和 实行 “拿 来主 义” 的条件 。 【三】 应用 拓展 一、 基础 演练 第 2 页 共 5 页 二、 精段 精练 中国一 向是所 谓“ 闭 关主 义” ，自 己不去 ，别 人也不 许来。 自从给 枪炮打 破了 大门之 后，又 碰了一 串钉 子， 到现 在， 成 了什么 都是 “送 去主 义
6、” 了 。 别的 且不 说罢 ， 单 是学 艺 上的东 西， 近来就 先送一 批古董 到巴 黎去展 览，但 终“不 知后 事如何” ；还有 几位 “大师 ”们捧 着几张 古画和 新画， 在欧洲 各国 一路的 挂过去 ，叫作 “发 扬国光” 。听说 不远 还要送 梅兰芳 博士到 苏联去 ，以催 进“象 征主 义” ，此 后是顺 便到 欧洲传 道。我 在这里 不想讨 论梅 博士演 艺和象 征主义 的关 系， 总之 ，活 人替代 了古 董， 我敢 说， 也可以 算得 显出 一点 进步 了。 没有人 根据 了“ 礼尚 往来 ”的仪 节， 说道 ：拿 来！ 当然， 能够 只是 送出 去， 也不算 坏事
7、情， 一者 见得 丰富， 二者 见得 大度 。 尼 采就自 诩过 他是 太阳， 光热 无穷 ，只 是给 与，不 想取 得。 然而 尼采 究竟不 是太 阳， 他发 了疯 。中国 也不 是 ， 虽然有 人说 ， 掘 起地 下的 煤来， 就足 够全 世界 几百 年之用 ， 但 是， 几百 年之 后呢？ 几百 年之 后， 我 们当 然是 化为 魂灵 ， 或上 天堂 ， 或 落了 地狱 ， 但我 们的 子孙 是在 的， 所以还 应该 给他 们留下 一点 礼品 。 要 不然 ， 则当 佳节 大典 之际 ， 他 们拿不 出东 西来 ， 只 好磕 头贺喜 ， 讨 一点 残羹冷 炙做 奖赏 。这 种奖 赏，不
8、要误 解为 “抛 来” 的东西 ，这 是“ 抛给 ”的 ，说得 冠冕 些 ， 可以称 之为 “送 来” ，我 在 这里不 想 举 出实 例。 我在这 里也 并不 想对 于 “ 送去” 再说什 么， 否 则太 不 “摩登 ” 了。 我只 想鼓 吹我们 再吝 啬一 点， “ 送去 ”之 外， 还得 “ 拿来” ，是 为“ 拿来 主义” 。 但我们 被 “送 来” 的 东西 吓怕了 。 先有 英国 的鸦 片 ， 德国的 废枪 炮， 后 有法 国的香 粉， 美 国 的电影 ， 日 本的 印着 “完 全国货 ” 的 各种 小东 西。 于是连 清醒 的青 年们 ， 也 对于洋 货发 生了 恐怖。 其实 ，
9、这 正是 因为 那是“ 送来 ”的 ，而 不是 “拿来 ”的 缘故 。 所以我 们要 运用 脑髓 ，放 出眼光 ，自 己来 拿！ 譬如罢 ，我们 之中的 一个 穷青年 ，因为 祖上的 阴功 （姑且 让我这 么说说 罢） ， 得了 一 所大宅 子， 且 不问他 是骗 来的， 抢来的 ， 或合 法继 承的， 或是做 了女 婿换 来的。 那 么， 怎么 办呢 ？ 我想， 首先 是不 管三 七二 十一， “拿 来” ！ 但是， 如 果反对 这宅 子的 旧主 人， 怕给他 的东 西染 污了， 徘徊不 敢走 进门， 是孱头 ； 勃然 大怒， 放一 把火烧 光， 算 是保 存自 己 的清白， 则是 昏 蛋。
10、 不 过因 为原 是羡 慕这 宅子的 旧主 人的 ， 而 这回 接受一 切， 欣欣 然的 蹩进 卧室， 大吸 剩下 的鸦片 ，那 当然 更是 废物 。 “拿来 主义 ”者 是全 不这 样的。 来源: 高 考试 题库 GkStK 他占有 ，挑选 。看见 鱼翅 ，并不 就抛在 路上以 显其 “平民 化” ，只 要有 养料， 也和朋 友们像 萝卜白 菜一 样的 吃掉 ， 只 不用它 来宴 大宾 ； 看 见鸦 片， 也 不当 众摔 在毛 厕里 ， 以见 其彻 底革 命， 只 送到 药房 里去， 以 供治病 之用 ， 却 不弄 “ 出 售存膏 ， 售 完即 止” 的 玄 虚。 只 有烟 枪和 烟灯， 虽
11、然 形式 和印 度， 波斯， 阿剌 伯的 烟具 都不 同， 确 可以 算是 一种 国粹 ， 倘使 背着 周游 世界， 一定 会有 人看 ， 但 我想， 除了 送一 点进 博物 馆之外 ， 其 余的 是大 可以 毁掉的 了。 还有 一群姨 太太 ，也 大以 请她 们各自 走散 为是 ，要 不然 ， “拿来 主义 ”怕 未免 有些 危机。 第 3 页 共 5 页 总之， 我们 要拿 来。 我 们 要或使 用， 或存 放， 或 毁 灭。 那 么， 主 人是 新主 人 ， 宅子 也就 会成 为新宅 子。 然而 首先 要这 人沉着 ， 勇 猛， 有 辨 别， 不 自私。 没有 拿来 的， 人不 能 自成
12、为 新人 ， 没有拿 来的 ，文 艺不 能自 成为新 文艺 。 六月四 日。 三、 拓展 阅读 （一） 阅 读下 面材 料， 完 成后面 的问 题 （二） 活 动题 来源: 高 考试 题库 GkStK 【四】 课文 链接 1鲁 迅杂 文的 特点 来源:GkStK.Com 内容上 ， 它反 映的中 国社 会具有 相当 的深 度和 广度 ， 始 终关 注着 中国的 国民 性改造 问题 。 技 巧上， 它以 小见 大， 形象 性 强， 选 取的 多是 具体 、 细 小 、 平常 之事 ， 善 用比 喻和 形 象的描 写， 其说理 、 论 辩、 批判、 驳论 等逻辑 力量 都是 透过 鲜明 的形象 来
13、体 现的 。 其 杂文 还具很 强的 概 括性和 代表 性 ， 人们 可以 从其杂 文中 清楚 地看 到中 国近 、 现 代社 会的历 史面 貌。 杂文 的文 体 自由多 变， 短评 是他 常用 的形式 。 他 的文 风或 严峻 凛然， 或清 新隽 永， 或锋 芒毕露 ， 或 泼辣 犀利， 或意 味深 长， 多姿 多彩不 拘一 格。 他的 杂文 是现代 文学 中有 重大 影响 的一种 文体 。 通 过杂文 ， 鲁迅 显现出 他不 屈不挠 与旧 势力 战斗 到底 的革命 者形 象 。 他的 杂文 集有 三 闲集 、 二心 集 、 且 介亭 杂文 、 且 介亭 杂文 二集 和 且介亭 杂文 末编
14、等 。 来源: 高 考试 题库 GkStK 2 “介 亭” 二字 的由 来 一段时 间， 鲁 迅先生 住在 上海闸 北帝国 主义越 界筑 路 区域 ，这个 地区 有“半 租界” 之称。 鲁迅先 生有 很强 烈的 民族 自尊心 ， 对 帝国 主义 十分 憎恨， 因此 将 “ 租界” 二 字各取 一半 ， 成 “且介 ” ， 以表愤 慨之 情。 “且介 亭” 标明 这些 杂文 是在上 海半 租界 的亭 子间 里写的 ， 形 象地 讽刺了 国民 党统 治下 半殖 民地半 封建 的黑 暗现 实。 3. 京 剧家 梅兰 芳 梅兰芳（1894-1961）是极富盛名的。字畹华 ，梅兰芳是上台时的艺名。 祖籍
15、江苏泰州， 迁 第 4 页 共 5 页 居北京 已历 三代。 祖父 名 巧玲， 是咸丰 、 同治 间的 名旦。 父 亲长 于昆 曲， 能 书画。 梅 兰芳 早 年拜吴 菱仙 为业 师， 后又 跟王瑶 卿学 习， 十 一 岁登 台，以 演唱 青衣 驰名 国内 外。曾 赴苏 联 、 日本、 欧美 访问 演出 ， 颇 获好评 。 上 海解 放后 ， 北 上参加 文代 大会 。 曾 任全 国政协 委员 会委 员、中 央戏 剧学 院院 长。 4. 哲 学大 家尼 采 尼采（ 1844 1900 ）德国 著名哲学 家。 他主张 唯意 志论，提 倡超 人哲学 ，反 对民主、 社会 主义和 妇女 解放 运动 ， 歌 颂 战争。 主张 个人 的权 力应 绝 对地肯 定， 以所 谓超 人为 人 生的极 致， 成为当 时德 国激 进的 贵族 道德哲 学 。 他 的思 想后 来成 了德国 法西 斯主 义的 理论 根据 。 他 以 “ 太 阳”自 命， 后发 疯而 死。 来源: 高 考试 题库 作者邮 箱： 第 5 页 共 5 页
