1、1北京农学院绩效工资实施方案（讨论稿）为进一步深化我校人事分配制度改革，促进学校事业发展，根据关于事业单位工作人员收入分配制度改革的实施意见 （京工改办20063 号）和关于印发北京市高等学校、义务教育学校中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理三个指导意见的通知 （京人发200812 号）中“北京市高等学校岗位设置管理指导意见” ，以及北京农学院岗位设置管理及聘用办法 （院发200862 号）等文件精神，制定本方案。一、基本原则（一）明确岗位职责，强化岗位管理。绩效工资的分配应加强岗位意识，明确岗位职责，强化岗位管理，保证管理、教学、科研、服务工作的落实和完成。（二）严格岗位考核，注重岗位实绩
2、。绩效工资的分配要体现岗位任务，要与教职工在岗位工作的实绩和贡献紧密结合起来，要与对教职工的平时考核和年度考核紧密结合起来。（三）坚持优劳优酬，鼓励开拓创新。通过实行绩效工资，进一步完善分配激励机制，岗位津贴与奖励津贴相互配合，实现优劳优酬，鼓励开拓创新。（四）注意统筹兼顾，促进全面发展。绩效工资的分配要统筹兼顾，有利于教学科研型、教学型和科研型三种类型相互协调的教师队伍的建设，有利于管理、教学与研究和教学辅助与服务人员队伍的相互协调建设，有利于高层次人才队伍的建设，促进学校整体工作全面、可持续地快速发展。（五）健全调控机制，完善两级管理。通过实行绩效工资，规范津贴补贴管理，完善教职工收入分配
3、调控政策，加强校、系（二级学院）二级管理，建立统分结合、权责清晰、运转协调、监督有力的调控机制。二、实施范围学校党政群、教学、教学辅助部门，研究机构和校医院在职在编的教职员工。三、绩效工资的构成及标准绩效工资由补贴、岗位津贴、奖励津贴和调整津贴四部分组成。（一）补贴及标准补贴是根据国家或北京市相关规定发放的政策性补贴，其发放标准按照相关政策或学校规定执行。根据补贴内容，分为个人补贴、工作补贴和职务补贴。（二）岗位津贴及标准岗位津贴是学校根据教职工所聘岗位的职级和职务而制定的津贴。岗位津贴分为职2级津贴和职务（责任）津贴。1、职级津贴拨款标准管理、专业技术和工勤技能三类岗位职级津贴标准，如下表：
4、单位：元/人、年管理岗位 专业技术岗位 工勤技能岗位 津贴拨款标准三级职员 二级（正高二级）四级职员 三级（正高三级）五级职员 1 档 四级（正高四级）五级职员 2 档 五级（副高一级）六级职员 1 档 六级（副高二级）六级职员 2 档 七级（副高三级）七级职员 1 档 八级（中级一级）七级职员 2 档 九级（中级二级）八级职员 1 档 十级（中级三级）八级职员 2 档，九级职员 1 档 十一级（初级一级）九级职员 2 档 十二级（初级二级） 高级工十级职员 十三级（初级三级） 中级工初级工及 25 年以上工龄普工普工2、职务（责任）津贴标准学校对承担组织管理职务（责任）的人员实行职务（责任）
5、津贴，其标准如下表：单位：元/人、年职务 责任 津贴标准正校级副校级处长，系（二级学院）主任（院长） ，总支书记重点学科带头人副处长，系（二级学院）副主任（副院长） 、总支副书记，直属支部书记一、二级学科带头人，市级教学科研示范中心（室、基地）负责人（常务）教研室主任科长 教研室副主任，实验室主任，团总支书记3副科长（三）奖励津贴奖励津贴是学校根据年度内教职工工作业绩考核而制定的津贴。奖励津贴分为，年度绩效考核奖励和项目奖励，奖励津贴标准按照学校有关规定执行。（四）调整津贴调整津贴为，缺编教师津贴、研究生教师津贴、公共选修课补助津贴、加班津贴和值班津贴等相关项目津贴。四、绩效工资的管理（一）补
6、贴1、现有补贴项目由人事处、财务处根据相关文件审核，财务处发放。2、新增补贴项目或现有补贴项目调整标准由有关单位提出申请，经人事处审核，报院长办公会审批，财务处发放。（二）岗位津贴1、岗位津贴实行学校和系（二级学院） 、处级单位两级管理。（1）学校负责根据上级主管部门下达的事业编制总数和学校教育事业的发展，核定各单位人员编制；制定岗位设置管理办法和各类各级岗位聘用条件、岗位工作职责、岗位考核标准的原则要求；制定各类各级岗位津贴标准及拨付办法，实行单位岗位津贴总额包干，超支不补，结余留用。（2）各系（二级学院） 、处级单位依据学校有关文件规定和本单位所承担的教学、科研、服务和管理等工作，制定本单
7、位各岗位的岗位工作任务书 ，并负责对本单位教职工的平时考核（重点是考核教职工完成日常工作任务、阶段工作目标情况以及出勤情况）和年度考核；制定本单位岗位津贴分配及实施方案，根据对教职工平时考核和年度考核结果实施分配。2、岗位津贴由人事处统一制表，各单位填写并于每月 20 日前报人事处审核，财务处发放。（三）奖励津贴1、年度绩效考核奖励标准由学校制定，根据教职工年度考核结果发放。（1）年度考核合格人员按本人所聘岗位年度绩效考核奖励标准发放，年度考核优秀人员按本人所聘年度绩效考核奖励标准的两倍发放，见习期未满人员、因私请假不在岗超过 6 个月（不含 6 个月）以上人员、年度内调出学校人员、年度考核基
8、本合格和不合格人员不予发放。（2）年度内退休人员和因私请假未超过 6 个月人员，按照实际在岗月数发放，即：本人所聘岗位年度绩效考核奖励标准12 个月本人实际在岗月数。（3）经学校批准返聘人员，按照年度内实际返聘月数发放，即：本人返聘岗位年度4绩效考核奖励标准12 个月年度内本人实际返聘在岗月数。2、项目奖励项目奖励包括， “三育人标兵” 、教学、科研、服务社会等各类项目奖励。项目奖励由有关职能部门拟定奖励办法及奖励标准，经院长办公会研究批准后发文执行。（四）调整津贴1、缺编教师津贴（1）学校根据各教学单位教师（不含实验人员）的缺编情况计算和拨付缺编教师津贴。（2）缺编教师津贴标准按照全校教师平
9、均职级岗位津贴标准计算。（3）各单位教师缺编人数=某年度单位教师编制人数-本年度内单位实有教师折合人数。（4）缺编教师津贴的计算与拨付单位缺编教师人数在本单位教师编制人数 10%以内，人事处将缺编教师津贴计入该单位岗位津贴包干总额之中。单位缺编教师津贴拨付额=缺编教师津贴标准80%缺编教师数。缺编教师人数超过教师编制人数 10%的单位，按照本方案“六、其它相关问题”中“（二）缺编教师人数超过教师编制人数 10%的单位”的规定办理。2、研究生教师津贴由人事处计算出研究生教师津贴总额报科技处。科技处依据各教学单位承担研究生指导和教学任务工作量，将研究生教师津贴分配到各教学单位，并将分配结果报人事处
10、。人事处将研究生教师津贴拨入相关单位岗位津贴总额之中。超编单位研究生教师津贴的拨付，按照本方案“六、其它相关问题”中“（四）超编单位”的有关规定办理。3、公共选修课补助津贴由教务处按学期统计各教学单位承担公共选修课的课时数量并报人事处，人事处按每学时 10 元的标准将公共选修课补助津贴计入相关单位的岗位津贴总额之中。4、加班津贴和值班津贴（1）日常工作中因临时性任务需要加（值）班的，各单位应合理安排加（值）班工作人员倒休或使用单位岗位津贴中的机动部分予以补偿（见本方案“五、对各单位制定本单位岗位津贴分配及实施方案的指导意见”中的相关要求） 。（2）管理、教辅岗位人员因上级主管部门或学校布置工作
11、任务，需要在寒、暑假期间加（值）班的，由单位写出书面申请，说明加班原因、加班人员及加（值）班时间，经主管校领导签署意见后在放假前两周报送人事处，人事处汇总并报院长办公会审批，全年个人加（值）班天数不得超过 20 天。（3）需要在国家法定节假日加（值）班或因基建、修缮等工程和保卫、医护工作需5要全年个人加（值）班天数超过 21 天，应事先由单位书面说明原因，经主管校领导签署意见后报送人事处，人事处汇总并报院长办公会审批。五、对各单位制定本单位岗位津贴分配及实施方案的指导意见（一）必须贯彻执行本实施方案的基本原则，体现人事分配制度改革的精神。（二）方案的制定，要保证单位各项工作任务得到落实；要有利
12、于各项改革措施的实行；要有利于提高教学、科研、服务社会和管理、服务水平；要有利于学科、专业的建设与发展；要有利于人才队伍的建设与发展。（三）方案要体现本单位的特色，要根据单位内不同类型（如管理、教学、实验、教辅岗位和教学科研型教师、教学型教师、科研型教师） 、不同职级岗位的工作特点和工作要求，制定相关分配细则；要密切结合教职工的岗位工作任务书 ，把岗位津贴分配与平时考核和年度考核结合起来，与教职工完成工作任务的质与量结合起来。（四）各单位可提取管理、其他专业技术、实验和工勤岗位人员 1 个月的岗位津贴额，用于平时加班和机动；可提取教学、研究人员岗位津贴总额的 5%，用于对教学、科研的奖励和机动
13、。（五）职级津贴中用于日常工作考勤部分的基础津贴不应超过职级津贴的 20%。（六）各单位在方案的制定中要充分征求教职工的意见，方案确定后要在本单位范围内予以公布。（七）各单位岗位津贴分配及实施方案报人事处一份备案。六、其它相关问题（一）绩效工资的执行年度及发放1、绩效工资中各项补贴、津贴均按日历年度计算。2、岗位津贴实行下发，即本月发放上月岗位津贴。各单位填写本单位人员岗位津贴发放表，于每月 20 日前报送人事处，经人事处审核后送财务处核发。所需费用自单位岗位津贴总额中支付。3、年度绩效考核奖励津贴在学校年度考核工作完成后，由人事处根据教职工年度考核结果统一制表，送财务处核发。所需费用自学校经
14、费中支付。（二）管理岗位职级津贴晋档1、首次受聘五、六、七、八、九级职员岗位人员，职级津贴为本级职员 2 档。2、五、六级职员在本级岗位工作满六年，在职期间考核合格且获得 2 次及以上年度考核优秀，职级津贴晋升一档；七、八、九级职员在本级岗位工作满四年，在职期间考核合格且获得 1 次及以上年度考核优秀，职级津贴晋升一档。（三）职务（责任）津贴同一人员担任 2 项及以上职务（责任） ，按津贴额最高的 1 项计算。（四）关于减免教学工作量1、受聘教师岗位并担任系（二级学院）级领导职务的教师减免 1/2 的教学工作量，6科研型教师减免 1/2 的教学工作量，教研室主任减免 1/4 的教学工作量，即本
15、人完成本单位同职级教师应承担教学工作量的 1/2 或 3/4 即为教学工作量量化考核合格，在此范围内不再领取津贴。若同一教师担任 2 项及以上职务（职责） ，按减免量最高的 1 项计算。2、经学校批准脱产进修培训和公派出国（境）进修学习、合作研究的教师，可根据实际情况适当减免部分教学工作量，即教师在该学年度内完成未予减免部分的教学工作量为教学工作量量化考核合格，但不应领取已减免教学工作量的津贴。若因工作需要，教师完成了部分或全部被减免的教学工作量，应根据实际完成情况给付津贴，但不应领取超课时津贴。（五）缺编教师超过教师编制人数 10%的单位1、单位缺编教师超过本单位教师编制人数 10%，其超过
16、部分由人事处计算，并单独立户管理，由缺编单位用于支付外聘兼课教师酬金。缺编单位外聘兼课教师经费额度=缺编教师津贴标准120%（缺编教师人数-已拨付缺编津贴人数） 。2、缺编教师在教师编制人数 10%以内的单位，也可以根据本单位实际情况，申请将一定比例的缺编教师用于外聘兼课教师，其经费额度计算与管理同上。3、对国际学院、城乡发展学院和继续教育学院，人事处按照缺编教师人数占本单位教师编制人数 40%以内计算缺编教师津贴控制额度。缺编教师津贴控制额度的计算方法，与缺编教师津贴拨付额相同。人事处将缺编教师津贴控制额度分别计入三院岗位津贴包干总额之中，实行总额控制。三院教师岗位津贴及外聘兼课教师费用自三
17、院经费中支付。（六）超编单位1、严格控制超编单位增补工作人员，确因教师专业结构调整需要补充的，由单位书面申请，人事处审核后报院长办公会审批；如管理、实验岗位出现空缺，原则上不再补充，由单位内部调配解决。2、超编单位应采取有效措施，积极争取增加相关工作任务，有关部门也应努力为其创造必要的条件。3、超编费的计算与扣缴超编费=超编单位教师职级津贴总额-（超编单位教师职级津贴总额教师人数超编教师人数）因新教学方案尚在实施过程中，目前对超编单位的超编费只计算暂不扣缴，待新教学方案全部实施后将逐年按照一定比例扣缴超编费，具体扣缴办法届时制定。但超编单位的研究生教师津贴要用于冲抵超编费，（七）在非教学单位工
18、作承担部分教学任务的人员1、在非教学单位工作的人员和“双肩挑”人员承担部分教学任务，原则上每学年不应超过 80 学时（不含研究生导师） 。72、在非教学单位工作的人员和“双肩挑”人员承担教学单位的教学任务，由所承担教学任务的教学单位计算课时酬金，填写非教学单位人员承担教学任务付费表 ，副处级及以上职务人员经组织部签署意见，副处级以下职务人员经本人所在单位负责人签署意见，教学单位在每年的 1 月 10 日和 7 月 10 日前报送人事处，人事处汇总后送财务处核发，所需费用自教学单位岗位津贴总额中支付。3、在非教学单位工作的人员和“双肩挑”人员承担其他教学任务，由教务处填写非教学单位人员承担教学任
19、务付费表 ，副处级及以上职务人员经组织部签署意见，副处级以下职务人员经本人所在单位负责人签署意见，教务处在每年的 1 月 10 日和 7 月 10日前报送人事处，人事处汇总后送财务处核发，所需费用自学校经费中支付。在非教学单位工作的人员和“双肩挑”人员承担其他教学任务，每学时费用按照现行标准执行。（八）后勤服务集团和科技产业集团学校按照相应标准核定后勤服务集团和科技产业集团的岗位津贴额度，由各集团参照本方案制定本单位岗位津贴分配及实施方案。七、本方案从 2008 年 1 月 1 日起执行。岗位津贴标准将根据上级主管部门下达的绩效工资总额和学校事业发展进行相应调整。八、本方案在执行中的有关问题由
20、人事处负责解释。北京农学院二九年四月十七日下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除！8教育机构劳动合同范本 为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。一、_ 培训学校聘请_ 籍_ (外文姓名)_ (中文姓名)先生/女士/小姐为_ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。二、合同期自_ 年_ 月_ 日起_ 年_ 月_ 日止。三、受聘方的工作任务(另附件 1 )四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。五、社会保险和福利：1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附 2 )2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_ 至_ 的来回机票(金额不超过人民币_ 元整)或教师凭机
21、票报销 _ 元人民币。六、聘方的义务：1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。2.对受聘方提供必要的工作条件。3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。4.按时支付受聘方的报酬。七、受聘方的义务：1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。93.按期完成工作任务，保证工作质量。4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。八、合同的变更、解除和终止：1.双方应信守合同，未经双方
22、一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：a 、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。b 、根据医生诊断，受聘放在病假连续 30 天不能恢复正常工作的。4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同：a 、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。b 、聘方未按时支付受聘方报酬。九、本合同自双方签字之日起生效，合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满 90 天前向另一方提出
23、，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。十、仲裁：当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。本合同于_ 年_ 月_ 日在_ 签订，一式两份，每份都用中文和_ 文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。聘方(签章)_受聘方(签章)_签订时间： 年 月 日10二手房屋买卖合同范本由应届毕业生合同范本卖方：_( 简称甲方)身份证号码：_买方：_( 简称乙方)身份证号码：_根据中华人民共和国经济合同法 、 中华人民共和国城市房地产管理法及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致
24、的基础上，就乙方向甲方购买房产签订本合同，以资共同信守执行。第一条 乙方同意购买甲方拥有的座落在_市_区_拥有的房产(别墅、写字楼、公寓、住宅、厂房、店面) ，建筑面积为 _平方米。(详见土地房屋权证第_号)。第二条 上述房产的交易价格为：单价：人民币_元/平方米，总价：人民币_元整(大写：_佰_拾_ 万_仟_佰_拾_元整) 。本合同签定之日，乙方向甲方支付人民币_元整，作为购房定金。第三条 付款时间与办法：1、甲乙双方同意以银行按揭方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付首付款(含定金)人民币_拾_万_仟_佰_ 拾_元整给甲方，剩余房款人民币_元整申请银行按揭(如银行实际审批数额不足
25、前述申请额度，乙方应在缴交税费当日将差额一并支付给甲方)，并于银行放款当日付给甲方。2、甲乙双方同意以一次性付款方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付首付款(含定金)人民币_拾_万_仟_佰 _拾_元整给甲方，剩余房款人民币_元整于产权交割完毕当日付给甲方。第四条 甲方应于收到乙方全额房款之日起_天内将交易的房产全部交付给乙方使用，并应在交房当日将_等费用结清。第五条 税费分担甲乙双方应遵守国家房地产政策、法规，并按规定缴纳办理房地产过户手续所11需缴纳的税费。经双方协商，交易税费由_方承担，中介费及代办产权过户手续费由_方承担。第六条 违约责任甲、乙双方合同签定后，若乙方中途违约，应
26、书面通知甲方，甲方应在_日内将乙方的已付款不记利息)返还给乙方，但购房定金归甲方所有。若甲方中途违约，应书面通知乙方，并自违约之日起_日内应以乙方所付定金的双倍及已付款返还给乙方。第七条 本合同主体1.甲方是_共_人，委托代理人_即甲方代表人。2.乙方是_，代表人是_。第八条 本合同如需办理公证，经国家公证机关_公证处公证。第九条 本合同一式份。甲方产权人一份，甲方委托代理人一份，乙方一份,厦门市房地产交易中心一份、_公证处各一份。第十条 本合同发生争议的解决方式：在履约过程中发生的争议，双方可通过协商、诉讼方式解决。第十一条 本合同未尽事宜，甲乙双方可另行约定，其补充约定经双方签章与本合同同
27、具法律效力。第十二条 双方约定的其他事项：出卖方(甲方)：_ 购买方 (乙方)：_身份证号码： _ 身份证号码： _地 址：_ 地 址：_邮 编：_ 邮 编：_电 话：_ 电 话：_代理人(甲方)：_ 代理人 (乙方)： _身份证号码: _ 身份证号码： _鉴证方：鉴证机关：地 址：12邮 编：电 话：法人代表：代 表：经 办 人：日 期： 年 月 日鉴证日期：_年_月_日下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除！教育机构劳动合同范本 为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。13一、_ 培训学校聘请_ 籍_ (外文姓名)_ (中文姓名)先生/女士/小姐为_ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签
28、订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。二、合同期自_ 年_ 月_ 日起_ 年_ 月_ 日止。三、受聘方的工作任务(另附件 1 )四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。五、社会保险和福利：1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附 2 )2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_ 至_ 的来回机票(金额不超过人民币_ 元整)或教师凭机票报销 _ 元人民币。六、聘方的义务：1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。2.对受聘方提供必要的工作条件。3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。4.按时支付受聘方的报酬。七、受聘方的义务：1.遵守中国的法律、法规，不干
29、预中国的内部事务。2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。3.按期完成工作任务，保证工作质量。4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。八、合同的变更、解除和终止：1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除14和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：a 、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出
30、后，仍不改正的。b 、根据医生诊断，受聘放在病假连续 30 天不能恢复正常工作的。4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同：a 、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。b 、聘方未按时支付受聘方报酬。九、本合同自双方签字之日起生效，合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满 90 天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。十、仲裁：当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。本合同于_ 年_ 月_ 日在_ 签订，一式两份，每份都用中文
31、和_ 文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。聘方(签章)_受聘方(签章)_签订时间： 年 月 日二手房屋买卖合同范本由应届毕业生合同范本卖方：_( 简称甲方)身份证号码：_买方：_( 简称乙方)15身份证号码：_根据中华人民共和国经济合同法 、 中华人民共和国城市房地产管理法及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买房产签订本合同，以资共同信守执行。第一条 乙方同意购买甲方拥有的座落在_市_区_拥有的房产(别墅、写字楼、公寓、住宅、厂房、店面) ，建筑面积为 _平方米。(详见土地房屋权证第_号)。第二条 上述房产的交易价格为：单价：人民币_元/平方
32、米，总价：人民币_元整(大写：_佰_拾_ 万_仟_佰_拾_元整) 。本合同签定之日，乙方向甲方支付人民币_元整，作为购房定金。第三条 付款时间与办法：1、甲乙双方同意以银行按揭方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付首付款(含定金)人民币_拾_万_仟_佰_ 拾_元整给甲方，剩余房款人民币_元整申请银行按揭(如银行实际审批数额不足前述申请额度，乙方应在缴交税费当日将差额一并支付给甲方)，并于银行放款当日付给甲方。2、甲乙双方同意以一次性付款方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付首付款(含定金)人民币_拾_万_仟_佰 _拾_元整给甲方，剩余房款人民币_元整于产权交割完毕当日付给甲
33、方。第四条 甲方应于收到乙方全额房款之日起_天内将交易的房产全部交付给乙方使用，并应在交房当日将_等费用结清。第五条 税费分担甲乙双方应遵守国家房地产政策、法规，并按规定缴纳办理房地产过户手续所需缴纳的税费。经双方协商，交易税费由_方承担，中介费及代办产权过户手续费由_方承担。第六条 违约责任甲、乙双方合同签定后，若乙方中途违约，应书面通知甲方，甲方应在_日内将乙方的已付款不记利息)返还给乙方，但购房定金归甲方所有。若甲方中途违约，应书面通知乙方，并自违约之日起_日内应以乙方所付定金的双倍及已付款返还给乙方。第七条 本合同主体1.甲方是_共_人，委托代理人_即甲方代表人。2.乙方是_，代表人是
34、 _。16第八条 本合同如需办理公证，经国家公证机关_公证处公证。第九条 本合同一式份。甲方产权人一份，甲方委托代理人一份，乙方一份,厦门市房地产交易中心一份、_公证处各一份。第十条 本合同发生争议的解决方式：在履约过程中发生的争议，双方可通过协商、诉讼方式解决。第十一条 本合同未尽事宜，甲乙双方可另行约定，其补充约定经双方签章与本合同同具法律效力。第十二条 双方约定的其他事项：出卖方(甲方)：_ 购买方 (乙方)：_身份证号码： _ 身份证号码： _地 址：_ 地 址：_邮 编：_ 邮 编：_电 话：_ 电 话：_代理人(甲方)：_ 代理人 (乙方)： _身份证号码: _ 身份证号码： _鉴
35、证方：鉴证机关：地 址：邮 编：电 话：法人代表：代 表：经 办 人：日 期： 年 月 日17鉴证日期：_年_月_日下面红色字体为赠送的个人总结模板，不需要的朋友下载后可以编辑删除！18xx年电气工程师个人年终总结模板根据防止人身事故和电气误操作事故专项整治工作要求，我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点，为进一步加强落实安全工作，特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的 (两防 )实施细则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓，检查贯彻落实南方电网安全生产 “三大规定 ”情况，检查 (两防 )执行情况，及时发现和解决存在的问题，提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力，从源头上预
36、防和阻止事故的发生，使安全管理工作关口前移，从而实现 “保人身、保电网、保设备 ”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改工作，现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下一、在防止人身事故方面 (重点防范高处坠落事故 )在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高空坠落事故。我班通过对每周的安全会议和工作负责人对现场高处作业管理的检查，使得安全防范思想、工作、监督到位 ;使安全工作责任、措施及整改落实，从而安全工作得到保证。1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高空作业现场查勘，使工作人员对该任务的危险点 (安全措施卡 )有清晰、准确、全面的认识，采取相应的控制和安全措施，并正确派选合适胜
37、任的工作负责人和工作班成员。2、在开工前，工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的危险点。作业过程中明确监护人员，监护人实时监控高处作业人员动向，及时提醒和纠正作业中的不安全行为，使安全措施不折不扣地落实 和执行到位。193、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的 (按规定期限内检验合格的 )安全工器具，如安全带 (绳 )、升降板、脚扣、竹 (木 )梯等，并能够正确使用此类工器具。 4、在高空作业的工作全过程中，强调工作人员自始至终确保自身安全行为：定期对登高工具和安全工器具 (安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等 )进行试验，试验或外观检查不及格的立即报废，严禁留
38、作备用。必须系好安全带 (绳 )，安全带 (绳 )必须栓在上方牢固的构件上，不得低挂高用，工作过程中要随时检查安全带 (绳 )是否栓牢。上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具，确保该设施安全性和可靠性，使用脚扣时，安全带必须系圈在杆上 ;上下杆时，必须使用防堕落装置或有具体防止堕落的安全措施，以防失去保护。安全带必须栓在的构件上，不得随意解除。高处作业在转移作业位置时，手扶的构件必须牢固，不得失去保护。需要沿着水平梁、斜柱、水平管或暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮助保持平衡时，必须使用水平安全绳。在无任何保护的情况下，绝对禁止沿单梁或管道上行走的行为。高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备，禁止
39、使用容易造成工具掉落的简易皮套 ;上下传递物件时，必须用绳索吊送，严禁抛掷。严禁利用绳索或拉绳上下杆塔或顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时，不得沿单根构件上爬或下滑。5、认真执行 “两票 ”制度，防止误触电、感应电伤人的高空堕落事故。二、在防电气误操作方面20在培训方面，组织了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练，并使用录音记录。使全体工作人员对防误操作的认识，意识到预防人身、电网、设备安全事故的重要性。(1)认真组织查找在安全生产管理上存在的薄弱环节，特别是施工、维护班组和人员在严格遵守规章制度、严格执行 “两票三制 ”和防电气误操作事故等方面存在的问题，制定和落实有效的整改和防范措施
40、。(2)加强安全管理，在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行 “两票三制 ”，严格按照安全操作规程办事。(3)通过每周的安全活动日，认真学习事故通报、快报和相关规程、规定，结合本班实际开展讨论，吸取事故教训，使 “防误 ”工作深入人心。(4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序，不漏项。(5)操作时认真履行唱票、复诵制，确认无误后再进行操作，并由监护人监护操作，同时录音操作过程。(6)拉、合刀闸 (跌落式熔断器 )时，应先将线路转为空载状态，防止带负荷拉、合线路刀闸。(7)开关检修时，应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触电 ;操作低压开关 (刀闸 )
41、前，应检查开关是否正常并做相关防护措施，操作时不要面对开关，防止电弧烧伤工作人员。 1.杂志中上色遇到的疑问：为什么我们的美编在绘制杂志中一些插图时选用灰暗的色调，而不是用艳丽的色彩 ?21很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色，但是在生活中没有一个孩子会主动去选择艳丽到夸张的衣服，插图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的例子，国画中用色很少，用的最多的就是 “墨色 ”，国画中 “墨 ”与 “色 ”是相通，而墨分五色 (其实不止 )，表现中即有墨的浓淡层次，又有色的联想感受，从而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的插图也不能像马路一样一直是一个色调，明快的色彩也
42、是必不可少的。总之，对于插图来说，不一定就非得用丰富的色彩，只要能充分表达文字的内容就可以。即使是单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中充分了解故事，想象他自己理解出的色彩世界。这也是插图要给人留一些想象空间的原因。美学大师朱光潜说过： “美术作品之所以美，不是只是在表现的一部分，尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分，这就是所谓的无言之美。”什么样的故事应该配什么样的色彩呢 ?抒情类的文字配合传统的中国画或梦幻的画面或颜色明度对比属于弱对比的就能产生很好的呼应效果，将读者吸引到安静的故事中去。奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和与颜色相配的绘画风格 (如 ;写实风
43、格和版画效果 )能加强奇幻神秘的气氛。幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快，纯度对比强烈的风格就能和文字相得益彰。2.插图的形式和技法太多了，到底那种更好，或是杂志的美术编辑究竟该用什么样的插图来传达文章的深层内容 ?22在看到一篇文章时，理解文章的内容，并明白作者想告诉读者的是什么 ?也许是告诉你一个生活态度或一个学习方法，也许是一个人生哲理 找到文章的中心思想，用孩子的视角思考，再配出贴近孩子生活世界的插图。如果一个插图只是表现文章中的一段文字和一个场景，那要想用图来打动读者，那是很难的。好插图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外，还能和文字一起在读者的脑中升华。插图在兼顾了以上
44、的这些要求后，出现的画面就是出色的传达了文字的深层内容了。3.在版式流程中编辑在遇到插图和文字的不和 -谐组合时应该怎样去调整 ?在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中，有些版面不和 -谐或插图和文字的同时产生阅读障碍的问题发生。a. 图和文字的组合让阅读有了困难，也就是在文字下面的图的色彩或纹理影响文字的清晰度。出现这种问题需要调整插图，插图的纹理太重的减少纹理或做模糊处理，底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文字颜色。如果在做了这些努力后，仍然有阅读的困难，干脆去掉文字下面的背景插图。(8)配电站停电时，必须检查确认进线柜电缆头不带电 (检查带电显示器 )才能合上进线柜接地刀闸，配电站送电时，应先检查进线柜地刀是否拉开，防止带地刀送电。没有地刀的进线柜，严禁私自解锁，防止误入带电间隔。
