1、目录第一章导言11 什么是应用语言学111 对应用语言学的不同理解112 广义应用语言学与狭义应用语言学12 应用语言学的性质和特征121 系统工程122 应用语言学的特征13 应用语言简史131 40 年代132 60 年代第二章21 语言的创造性211 语言的各个层面212 语言的递归性22 语言的能力与语言的运用23 语言系统的独立性231 语言本身232 语言习得133 神经生理学24 语言理论的进化241 规定语言学242 比较语言学243 结构语言学244 生成语言学25 启发与应用：外语教学思想的转变251 古典语言教学阶段252 现代语言教学萌芽阶段253 现代语言教学发展阶段
2、254 现代语言教学深入阶段26 启发与应用：错误分析261 错误类型262 产生错误的原因27 启发与应用：教学语法271 理论语法、描写语法、教学语法272 选择份量273 选择标准274 教学材料的组织排列第三章 语言是一套任意性符号符号系统语言的任意性词的理据在各个层面上的任意性语言与现实语言如何表示真实交际的原则用语言故事各种言语行为怎样评估行为句言语行为的各个方面启发与应用：意念教学大纲语义、语法范畴 情态意义范畴交际功能范畴启发与应用：角色扮演语言首先是有声的语言有声的语言的特点言语听辨范畴听辨连续性言语听辨非言语交际身势语近体语启发与教学：口语教学口语教学的目标口语教学的材料口语教学的方法 启发与应用：文化教学语言符号所表示的意义是约定俗成的意义的规约性
