1、 成长记忆 72被雨淋湿的茉莉花八年级三班 解欣瑜总是梦想着有一位仙子，她生长着晶莹剔透的翅膀，轻盈地在天空飞着；她有一双迷离的大眼睛，那么坚强，那么肯定；她有一双永不磨灭的草鞋，虽是破旧，却敢在雨中盘旋，踏着豆大的雨点迎刃而上，那种放纵的骄傲，那种被雨冲淋后永不磨灭的精神！正是我所追求。总是希望她有神奇的魔力，把所有困难都一一击破，不想再吃一点苦头；总是希望她能陪我哭，陪我笑，陪我一起度过最美的时光。可空想终归空气，自己不会努力，到头还是一无所获，两手空空如也。我是一个从小就受家人溺爱的孩子。从小我就一直泡在蜜罐里，罐里满是甜蜜的话语，罐外面也不受一点损害。正是这种溺爱让我经受不起风吹雨打，
2、不能让我在风起云涌的社会浪潮中立足。每当我想独立行事时，便会受到家人的反复嘱咐，我不会嫌烦，因为我深知我不能辜负他们的爱和良苦用心。我会说：“雏鹰也该到了学会展翅飞翔的时候了，我要寻找自己的天空，去慢慢旅行。”在学会飞翔的过程中，难免会有风雨的阻挡。即使这样，也不足以让我停止飞翔的脚步。家里父亲买来一盆未绽放的小茉莉花，把它置在室外的空调箱上。它静静地立在那里，一语不发，可能正准备着它最美的一次绽放。我想，等几天，一定要看到它绽放后的英姿。过几天，我从学校放假回家，欣喜地去看那盆茉莉花，可它还未开放。我问爸爸要什么时候才能等到茉莉花开。爸爸却说，可能经受磨砺后才会开放吧。说着说着，爸爸把它放回
3、了室外。我开始做我的作业，一提作业我就气不打一处来：数学题因不会做而落下，语文因为太多而推迟，英语因为太复杂而丢到一旁，就只剩下我最不拿手的物理。妈妈说今天会有雷阵雨。我更加心烦气躁，难道天气也要随着我的脾气而变得乌云阵阵？我望了望窗外，那盆茉莉花还是在那里，一直静静地不动，好像暗示着什么。随着雷声的闷响，天上下起了倾盆大雨。我突然之间想起那盆茉莉花，成长记忆 73赶忙出去把它搬进来，而父亲却把我制止住了。我只好不安心地坐在椅子上，看着幼小的茉莉花被豆大的雨点浸湿，我有点心疼了。可是在爸爸看来，我的担心似乎有些多余。随着阵雷的闷响，大雨还是一直不停断的下着。我静静地看着雨中的茉莉花，它好像露白
4、了，又像在努力地开放着，即使有雨点的阻挡，它也毫不屈服。我似乎察觉到了那股顽强的生命力，又好像似曾认识。我恍然大悟：这不就是梦中那个仙子吗？茉莉花就和仙子一样，都穿着她的那双草鞋，在雨中舞蹈，在雨中谱写她的生命之歌。也许没有什么能够阻挡她，任何困难都会迎刃而解吧。雨后中有彩虹，茉莉花终于在雨中倔强地盛开，那种生命虽然微不足道，可是却有勇气去克服困难，那我的种种小困难又算得了什么呢？之后，父亲把茉莉花从室外搬了进来，那种清幽的淡淡花香，真是沁人心脾。妈妈不禁唱到：“好一朵美丽的茉莉花！”那盆被雨淋湿的茉莉花，雨中翩然起舞的仙子，看到了它，我就不会停止飞翔的脚步。就这样，一直勇往直前地向前飞翔，即
5、使被雨淋湿，也不丢掉自己那份放纵的骄傲！【评语】细心观察，做生活的有心人，勤于思考，才能激起心灵的触动，才能有作文的激情和冲动。 指导教师：李文秀回眸告诉我九年级四班 段永健阔别儿时的自己，回眸成长的点点滴滴，回眸过去儿时的幼稚，对比起来我多了丝成熟；回眸过去失败的泪水，相比而言我多了点刚毅；回眸昔日成长的历程，比较来说我少了些固成长记忆 74执；回眸过去我在成长，难觅的是正闪烁着愈来愈强的光。五年前的一个雨天，一个年仅 10 岁的孩子踏上了独立成长的历程，风儿正刮的剧烈，雨儿轻轻拍打着脸颊，我拖着一个比自己还大的笨重行李箱走到路边，耳旁不断地响着一声又一声的唠叨，待我回眸之际，唠叨渐渐少了，
6、多了的只是一句“一路顺风” ，我孤单而落寞地望着路边的两个高大不可触碰到的巨人，泪水悄然而下，眼圈红了一圈又一圈，心中暗暗一声：“没有战场，我怎能轻易放弃呢？”转过头，迈起沉重的脚步，地上满是湿露露的晶莹液体，却不知是雨还是泪“纵使你没有爬上月亮的云梯，也不能失去拥抱月亮的臂膀” 。刘墉一语惊醒梦中人，荒漠的沙漠中，小草洌然不颤，从而站成一尊高大的形象；骆驼行走于荒漠之中，未曾跌倒，形成一道美丽的风景；仙人掌傲然挺立于沙漠，以叶为针，不失一丝风范；一句句惊心的话语不断炼就着我弱小的心，纵然使它强大，强大，渐渐习惯了一个人抱着枕头睡觉，习惯了没有妈妈唠叨伴随的起床，习惯了看着路灯下孤独的影子由长
7、变短，由短变长一沓沓独自来往的车票，一滴滴枕头上的泪痕，回眸我在不断成长。又是开学之际，当我即将踏上路途上，我悄然回眸身后，原本高大神圣的两人正佝偻着腰，挥手告别，显露出不经风吹的卑微。悄然回眸，却发现伴随着自己成长的竟然是鬓角多出的两丝银发，额头上一摄又一摄的皱纹，我们却浑然不觉，回眸，两个原本高大的人正需求着人们的保护，是啊，回眸身后我们虽渐渐成长，却忽略了最美的风景回眸过去，告诉我：我在成长，逐渐健硕；回眸过去，告诉我：我的成长路上，不缺乏亲情；回眸过去，告诉我：我错过了最美的风景，却浑然不知。在青春的十字路口，我们难眠会迷茫。【评价】小作者回眸自己的成长之路，用 饱含深情的语言，为我们
8、阐释了成长的涵义，引人深思。 指导老师：刘菲菲成长记忆 75柳絮在飞扬九年级五班 徐晓蕾迎着漫天飘飞的柳絮，我的思绪也在飞扬，突然一只柳絮飘落在我的手中，我的思绪在这时偏定格了你自小是我的伙伴，我们总是形影不离，我们是那么要好，为何不辞而别？记得那一天，我们一齐漫步在公路上，你握紧衣角眉头紧锁，我和你说话，你却默不作声，于是我也陪你一起沉默。突然，你停了下来，低着头，说：“我可能要去别的地方了，我父母的工作被调的别的地方去了，我也必须去那。 ”“也就是说，你要离开我我“我一脸的这一。 “恩” ，她应着。沉默，又是一阵沉默.“那我什么时候能再见到你呢？”我问道。沉默了一会，他说：“可能是是明年的
9、这个时候吧！”“奥！”我惆怅的应着， “那你什么时候动身？”“不知道，反正一年后会回来看你嘛，别不高兴了，下一年，下一年柳絮飞扬的时候，我就会回来看你。 ”“那，你出发的时候要通知我，我要去送送你。 ”“那是当然。 ”于是我在家里考虑你会喜欢，我知道你爱嗑瓜子，便连夜把瓜子皮剥了，放在袋子里，打算在你出发时送给你。一天，我对妈妈说要去你家，可妈妈却一脸疑惑：“他已经坐火车走了，你不知道吗？我说你怎么不去送她，原来你不知道啊、 ”我愣了，为什么，为什么只有我不知道 ，只有我在蒙在鼓里，不是说好让我送你吗？一年后，又是柳絮飘扬，只是，怎么，却不见你来？不知不觉走到家，拿起只千纸鹤，原只想把它拆开，
10、可却看到了里面的文字，是写给我的：对不起，我不辞而别，只是怕见到你便再也舍不得离开你，我说柳絮再次飘扬时是想见也是假的，只是为了你不那么难过而已，你永远是我最好的伙伴你自小的伙伴。你看，柳絮又在飞扬了，愿那洁白的柳絮愿我们之间纯真的友谊亘古不变。看那！柳絮在飞扬！【评语】：文章以蒲公英为线索，表达了真 挚的友谊， 语言流 畅，思路清晰，成长记忆 76意境优美。 指导 教师: 勾桂凤那些似水年华八年级四班 栾晓薇年华似水，总在不知不觉间从指间溜走。我孤身一人躺在草地上，任凭微风撩起我的发丝，遥望那湛蓝的天空，那些豆蔻年华，如潮水般涌来女孩总是疯的。表面再文静，再有礼貌，那都是假的。泼辣活泼是女孩
11、的天性。但有些女孩是真文静，那种淑女个性，我们可望而不可即。我们就是这样一群“疯丫头” ，每天我们几个人嘻嘻哈哈，打打闹闹，完全没有身为女孩的自觉性，与男生一起谈天说地。但男女总有界限，要是哪天有谁把我们几个中的一两个惹火了，我们几个保准一起上，让他们”落慌而逃”！但玩归玩，闹归闹，学习还是主要的。我们爱闹爱玩，成绩下滑，但我们不悲不泣，表面上还是玩玩闹闹，可暗地里的用功，只有我们几个知道。女孩总是傻傻的。再疯的女孩也有天真无知的一面，也有偶尔犯傻的时候。一次上体育课，老师让我们报数， “一、二十”报完了。老师说：“你们再慢一点。 ”然后我们真的就慢了一点地报了一遍，老师又说：“你们还能再慢一
12、点么？”然后我们就很慢很慢地又报了一遍。我们体育老师哭笑不得的说：“你们还真实在，让你们慢一点还真慢啊。 ”这是我们忽然明白，原来老师说的是反语啊！女孩是自作多情的。在某一天晚上，老师给我们放完寻找最美孝心少年后，我们哭得一塌糊涂。那时才发现，疯疯傻傻的我们，再疯也抵不过人间真情洪水般的冲击女孩总是腼腆的。平时再大方的女孩，也改变不了女孩的本性：害羞。记得有一次上台演讲，平时口若悬河的我们却全都卡了壳，脸都红成一个大苹果。原来，女孩就是女孩就是女孩。再疯也改变不了害羞的本性。那些似水年华，在我们女孩的生活中，在我们渐渐长大的日子里，铭记于心。时光飞逝，人影变迁，唯有那些似水年华，永远不会被时光
13、磨灭，永远印在我们成长的足迹中，永远、永远成长记忆 77【评语】在优美的景物描写中， 让我们看到了一个青涩女孩的 乐观与阳光，层次脉络清晰，不事雕琢。 指导教师：李文秀难忘的那个雨天九年级七班 范宜勇夜阑人静，独倚窗下，听雨打梧桐的滴答声，滴滴答答，弥漫心际。题记雨淅淅沥沥地下着，我一头冲进雨中。又考砸了，心里乱糟糟的，想让这冰冷的雨水浇醒迷失的我。自上初中以来，进行了三次测验，我的成绩一跌再跌，让我感到仿佛再也爬不起来了。“流泪吗？”不能，因为生活不相信眼泪； “认输吗？”不能，因为认输没有理由。雨渐渐大了，豆大的雨点打在头上，滑过脸颊，流进嘴里，酸酸的涩涩的，正如我此刻的心情。先前仗着小学
14、基础好，上课梦周公，考前抱佛脚，成绩还算可以。可上了初中以后，课业负担加重，而我还是如此的贪玩好耍，成绩怎么会不下滑呢？我不知道同学们会怎么看我。我已成为班上同学的一个笑柄了吧，我仿佛看到同学们鄙视的眼神。唉，早知如此，何必当初。多希望这一切都是假的，可这简直就是痴人说梦。没有人问我的成绩，仿佛他们都知道。我的心里像打翻了的五味瓶。一路上，我低着头，不敢面对一张张熟悉的面孔。到家门口了，那一刻我再也不敢向前迈步了，因为我最怕看到的就是父母的期待的眼睛。家，近在咫尺那袅袅炊烟多么动人，我却迟迟不敢迈进。忽然，一股香味飘了出来，是从家里飘出来的，是妈妈做的糖醋排骨成长记忆 78的味道。我顺着香味进
15、了家门。到家后，看到妈妈为我忙碌着，我的眼眶禁不住有些润湿了。我把成绩单递给妈妈看，心里已经做好了挨批的准备，。可是妈妈看完后却抚摸着我的头说：“没事，不要灰心。一次两次的失败不算什么，重要的是从失败中总结教训。发明大王爱迪生不也是经历了很多次失败才发明出碳丝灯泡，为人们带来光明的吗？这么一点儿失败又算得了什么呢？听着听着，我的心里顿时明亮起来，我并暗下决心要用勤奋做经，信心做纬，羽化成蝶。不知什么时候，雨停了，太阳露出了笑脸。雨后的小树，绿得发亮，在太阳的照射下更显青翠，树上的蝉儿，也在欢快地叫着，正谱写着一篇欢快的乐章。就在这个雨天我明白了要有直面挫折的勇气，要敢于劈斩生活中的荆棘。那个雨
16、天真让我难忘。【评语】本文多出运用心理描写、 环境描写，景随心 变，情景交融是本文最大的特点。 指导教师：唐慧难忘的第一次四年级四班 王京人生有许许多多的“第一次” ，第一次自己睡觉的情形至今令我难忘。记得那一天我们全家都吃了晚饭，我对妈妈说：“我今年已经 10 岁了，今天我要一个人睡。 ”妈妈一脸惊奇地问：“闺女今天怎么了？” “我听我的朋友们说，她们早就自己一间屋睡了，我想尝试一下自己睡觉的感觉。 ”我说。 “你不害怕吗？”妈妈问。我拍拍胸脯说：“我当然不害怕了，我现在已经长大了！”睡觉时间到了。我洗好脸刷好牙，走进自己的小房间，看着空荡荡的房间我开始为自己刚刚的豪言壮语感到有点后悔，但又
17、想到应该说到做到。于是我走过去把窗户关好，窗帘拉上，在肯定很安全的情况下，我才放心地上床睡觉。说来也奇怪，上眼皮和下眼皮刚刚还不住地打架，现在却异常地友好，刚才的睡意全跑到爪呱国去了。我听着外面呼呼的风声，窗外成长记忆 79忽隐忽现的树影，感觉那树影像一个人在张牙舞爪似的。忽然“咣当”一声，吓了我一跳我赶忙蹑手蹑脚地走到窗前张望，原来是妈妈洗的衣服被风吹了下来。哎，虚惊一场！这时我的脑海里又浮现出以前看过的电视、电影里的一幕幕恐怖镜头。我害怕极了！真想跑到爸爸妈妈的房间里去睡，可转念想到自己刚才已夸下海口，现在过去，不是要被爸爸笑话？我只好放弃了这个想法。怯怯地把头钻进被窝里，一动也不敢动，不
18、一会儿我就迷迷糊糊地睡着了现在，我每天都是自己睡了，但回想起第一次自己睡觉那“惊心动魄”的一晚，总会忍俊不禁。【评语】本文小作者选择了“第一次独自睡觉”这一新颖题材，成功描写了自己在独自睡觉的心理变化过程。把第一次独自睡 觉那害怕的情形描 绘得十分生动。指导教师：张炳峰难忘的那个雨天九年级二班 李政航天色逐渐转沉，大风把乌云吹得到处都是，我不安地盯着头顶的乌云。今天早晨，赖在床上的我睁开眼睛，一缕阳光透过玻璃撒在床上，也洒在我的脸上。 “唉又是一个晴天，悲剧”我长叹。吃过早饭，我也被妈妈“赶”了出来。讨厌晴天的原因得到了解释。我也很无奈，外面的世界不是太无聊，就是太危险，还不如待在家里坐在电脑
19、前有趣。我既然出来了，那便顺便又买些资料看看。当我走出书店时，才发觉家回不去了眼前的景物似乎都被这雨染成了深色，一股凉意席上心头，哗哗不停的雨声使我本来百无聊懒的心情变得更加烦躁。早晨车水马龙的街道场景，现在已经变成了寥寥无几的成长记忆 80人披着雨衣打着雨伞匆匆穿过街道。在这街道上，一个女人单手抱着一个东西，竭力不让雨滴落到那个东西上，另一只手忙着拦车，行动显得有些笨拙。我眼看着一辆辆宝马奥迪穿过她的身旁，溅起的积水又被那位女人用后背挡住了。看着这一幕，我本来烦躁的心又焦急起来。雨越下越大，像是要把什么冲洗干净似的，雨滴拍在地上又溅一圈小水珠，小水珠又轻轻地拍在地上，像是在轻抚一颗焦急的心。
20、风中雨滴连成线，冲洗着林立的广告牌，却越洗越模糊，我对这社会也愈加模糊突然，风雨中，女人的身旁多了一把黑色的伞，站在女人面前的是一位陌生的男人，女人抬起头来，对那个男子微微一笑，似乎在说谢谢，不顾自己的身体，将那个东西完全置于雨伞下，此时，我才发现那个“东西”竟是一个正在憨睡的婴儿。我震撼了，但却更加沉默，在这雨中的一幕幕使我看到了母爱的伟大，陌生人的关怀，更看到了社会中人与人之间的冷漠。在社会中，母亲这一伟大而神圣的职业让原本冷漠模糊的世界，多了一丝温暖，多好一丝清晰。渐渐地，雨停了，走在回家的路上，蓦然回首，一道彩虹高挂雨后天空。【评语】 文章线索明朗，主 题突出，文章开 头与结尾时 的诗
21、化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读 ，爱读，不忍释手。 虽为一件小事 ,但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现 了文章主题。对细节传神的刻画，恰恰相反到好 处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。指导教师：张福先牵动心灵的声音九年级三班 陶爽敞开自己的心扉，叩问自己的心灵，牵动自己心灵的声音是什么？有可能是滔滔的流水声，有可能是优美动听的钢琴协奏曲，也可能是“吱呀”不断的三轮车声记得那是刚入秋的时候，我家搬到了离车站很远的地方，邻家的孩子总会用她的自行车带我一段路。那天，雾气很大，隔着五米都看不清人。邻家孩子车子骑得很快，坐成长记忆 81在后车座上只看见自己身边的一
22、颗颗匆匆飞过。我不断嘱咐她，一定要慢一些，再慢一些。可她半开玩笑地说道：“放一百个心在肚子里，撞不了人的。 ”我半信半疑地点了点头，抓着她衣服的手又紧了紧。可是令我担心的事还是发生了。只听见车轮的打转声，我也被重重的摔在地上。当我意识到发生了什么事时，邻家的孩子早已扶起车子逃之夭夭。我无奈了，这种事还是走了为好。但在我起身时你，却发现一位老奶奶正坐在我的不远处用她那满是皱纹的手用力的揉着膝盖，看到她因疼痛而扭曲的脸庞。我的内心一阵酸楚。“怎么办？逃还是不逃？我逃走了，这位老奶奶又该怎么办？不逃，那我不就成了朋友的替罪羔羊？万一再让老奶奶再敲诈上我一笔”当我要迈开脚步逃离现场之时，回头看到老奶奶
23、吃力的拣起散落在身边的菜叶。我一咬牙，下定决心。朝着老奶奶的方向走过去，弯下腰将地上的菜叶和她一起捡起。我扶起老奶奶，才发现那双手裂开了好多扣子，有的都化脓了，有的裂口里浸满了污泥。这双手的背后又有多少辛酸的往事。我有些许的庆幸：我没有逃避责任，更没有丢下这位老奶奶。我送她回家，得知她的儿女不孝。她说他很寂寞。我决定经常去看她。于是每逢假日，道路上总会响起“吱呀”的三轮车声，那是我陪老奶奶一起走街串巷买菜的伴奏曲。“吱呀，吱呀”的三轮车声，流淌在我的心底，它让我懂得了什么是责任。静静的聆听“吱呀”的三轮车声，独自享受这牵动心灵深处的声音。瞧，我们组的怪人们七年级一班 唐依涵我们组堪称七年级一班
24、的奇葩，可谓人才济济，不信你来瞧瞧！ “自恋狂”老大 “自恋狂”老大乃本人也。我姓唐，名依涵，外号“自恋狂”我这外号可不是浪得虚名的，不信，你在我们组一提，成长记忆 82无一不点头说是的。有一次上音乐课，老师还没来，我在那复习歌曲。突然我感觉一道雷厉的目光在盯着我看，乍眼一看，原来是我们组的“蚊子先生” 。于是摆了个自我满意的 pose，说：“看什么看，没见过我这么漂亮的组长啊！”话音刚落，四周便传来了不断的呕吐声。 “组长，你的肩上有个东西，而且您漂亮吗？”他用极其微弱的声音说道。唉，本以为组员们会对我说是，看来我真的好自恋啊。“蚊子先生”说他是“蚊子先生” ，并不是因为他整天“嗡嗡”地说，
25、而是某天，在地理课上，老师让对桌互查背诵情况，他给我检查完后，他开始背了， “热带雨林”咦，怎么没声了我抬起头，看到他的嘴巴在动啊，我又靠近了听听， “气候特征是” ，又没声了，原来他的声音和文字蚊子一样小。所以，这个“蚊子先生”的称号当之无愧吧！“酷哥”“酷哥”在我眼里并不酷，只不过会“耍酷”而已。每次我从他面前经过，他总是微微低下头，故意让“海飞丝”洗发水洗过的头发自然下滑，然后，便抬起头“优雅”地将垂落的那一部分往后一拂柔软的发丝在空中划过几道优美的弧线以后，便两眼放电道：“叫我酷哥！”“女汉子”“女汉子”这个称号用在她身上刚刚好。 “嘿，爷们儿，你的作业!”瞧，这就是她说的话，有时候，
26、我甚至怀疑，她到底是男是女。但是要说力气，全组每一个比得上她，比如，上次她双手提暖壶，上楼下楼都不带喘气的。所以，在这里，奉劝大家一句，千万不要惹她，否则，后果不堪设想啊。组里正是有了我们这些怪人们，所以天天笑声不断，怎么样，抽空上我们组来瞧瞧吧！【评语】本文小作者把自己组成员的特点写在了作文中，符合每个 组员的特点，语言幽默、诙谐。指导老师：杨俊双青春的色彩八年级七班 李昕茹曾经迷恋过生气勃勃的绿，因为那是生命的象征；曾经沉溺于深沉忧成长记忆 83郁的紫，因为那是浪漫的标志。而现在，我恋上了洒脱的红，因为那是青春与梦想的颜色。青春，天地赋予人的最美好的礼物，是人们都曾拥有，却不能完全拥有的东
27、西。少年奋为，终身有为。 “劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 ”盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。青春，只赋予你、我一生一次，你能保证青春无悔吗？你能让青春闪光吗？天地最有情，少年莫浪费，一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。红动青春。是的，青春！因为青春，哪怕我被绊倒一万次，我也要第一万零一次爬起。因为，青春。我还有无限的激情和力量去与命运作斗争。贝多芬能扼住命运的咽喉，相信我也能，因为我还拥有青春。 “在这赛场上，没有人可以打败我，除非杀了我。 ”艾弗森，当年一个只有 183 厘米的毛头小子如是说。可惜，他已老去。而风华正茂的我今天也
28、要引用这句话，是的，在青春的赛场上，我会用汗水来诠释这句充满豪壮的话。青春，是红色的，是活力四射的岁月。我相信只要给我一个支点，我照样可以玩转地球。是的，我要用努力来召唤现实，就算别人笑我痴笑我傻，我也要不走寻常路。就算失败，就算不被理解，我也要走自己选择的路。此时不搏何时搏？青春多好，至少可以随心尽兴去闯一闯，就算前方的路未知。幼不学，老何为？长江后浪推前浪，一代新人胜旧人，白日莫闲过，青春不再来。春花不红不如草，少年不美不如老。青春，你们可曾真正的拥有过，留给过去的，只能是青春的背影；留给未来的，才是青春无悔的脚印。年无废月，月无废日，日无废时，最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值，把握住今
29、天把握住明天，迎来每一天的第一缕阳光。明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。莫等闲，白了少年头，空悲切也。青春万岁，一刻千金，勿把韶光丢。人之少壮天之晨，年轻时谋求，到老年就充实，为学应需毕生努力，攀得高贵得少年时。生也有涯，知也无涯，学而不止，高而愈下。成长记忆 84没错，这就是我，一个正在成长的零零后。我要用青春的激情去碰撞怀揣着青春梦想的一颗炽热的心，虽然前方的路是变幻莫测的，但是追求梦想的心是不变的，我要去追寻天边的彩虹，让全世界为我挥舞起荧光棒！【评语】 潺潺的生命之河，花开花谢的旅途，风风雨雨，点点滴滴，在心湖上开出了一片浮萍。十五六岁爱做梦的年龄， 简单而清澈。没有人不
30、羡慕你们，所有人都喜欢你们。作者在青春的舞台上尽情炫舞，语言高度概括又十分形象，文采盎然，耐人寻味。指导老师：朱庆军生活需要勇气七年级八班 张梦瑶我是一只鹰，一只不畏艰难险阻的鹰。我有我的梦想，我渴望那片属于我的天，那片任我飞翔的天，那是我的目的地，或许就是梦想给了我勇气，向那片天空飞翔。从小我就羡慕电视里的那些主持人，他们在台上端庄大方，绘声绘色的演讲就是我的向往，当老师说要举行演讲比赛时，我是多么想参加啊！由于对演讲的热爱和渴望，我鼓起勇气报了名，参加了“学雷锋，树新风”的演讲比赛。 每个班只能选一个人演讲，所以老师要先在班里进行评选，我走上了讲台，演讲完了我的稿，我看到了评委老师赞许的眼
31、神，我成功的被选上了。 要去镇上比赛了，我紧张的准备着。每天放学回家照着镜子练习，把我的演讲内容用手机录下来一边一边地听，从电脑上找关于演讲比赛的视频我们学校的马老师是有名的演讲高手，我让她帮助我。在老师指导下，我明白了很多，也学会了很多，如：站在讲台上要有好的台风，演讲不是扯着嗓子喊，要注意语调的抑扬顿挫，要有表情和眼神的表达等。 已经可以很流畅的讲下来了，比赛的时间也到了。我坐在候选区里，紧张的心就像小鹿一样乱撞。 “13 号选手上台演讲” 。到我了，我站在成长记忆 85“舞台”上，看着台下黑压压的观众，脸一下子就红了，但想起我的梦想，我还是勇气十足的讲了出来。 “大家好，我是 13 号选
32、手”演讲到中间就不感觉紧张了，我落落大方地讲着，非常流畅，用我的表情和眼神告诉评委我的勇气。最后，我成功获得一等奖，这是我努力和勇气的成果。从那以后，学校里一有活动老师就让我去主持和演讲，我变得更有自信，演讲的经验也越来越丰富。每个周一的升旗仪式都是我来主持，虽然很忙，但再忙再累我也不怕，因为这是对我能力的一种肯定，我感到高兴！是勇气让我变得自信，让我的梦想得到实现，成为一个崭新的自己。我相信机会是留给有勇气且有准备的人。【评语】小作者用自己的亲身经历告诉我们“生活需要勇气”，文章语言质朴，记真事，抒真情。 指导教师：时胜梅思绪缠绵，勿忘旧景八年级七班 李齐萍夏日的繁华日渐淡尽，天空清澈悠远，
33、喜欢秋天的宁静与清澈，喜欢秋天的忧郁与成熟。大自然的韵味不禁又让我回到那人间仙境。缠绵雨情常常有人问我，我为什么这么喜欢雨天。我说，我也不知道。其实，我喜欢大地湿淋淋的感觉，喜欢雨水混着泥草的芳香，喜欢潮湿的空气。因为我的家乡就是如此。秋天，本因是被雨水笼罩的季节，在这大平原上却显得干燥无味，于是，我日夜期盼着来一次能洗涤全身的大雨，而每当雨天，我总是一个人淋着雨在雨的怀抱中到处撒娇，我和这场雨，这种芳香像情人般缠缠绵绵，又似母女般依依不舍，那细腻的雨线，如若轻缓的纱帐，静静的笼罩着这古朴、安宁的小城。雨儿，你何时能一直下，一直下，永远不停歇呢？这就是我的答案，可是就算告诉他们又有谁能真正懂得
34、我内心的澎湃？缠绵山情从前，每到快日落西归时，我总坐在我家阳台上，看着那别具一格的晚霞，红，橙，蓝之间几座大山耸立其间，衬托的那么美，那么富有情感。当现在坐在平原的草地上，看向天空，那晚霞永远也比不上山区晚霞的独成长记忆 86特，总是缺少一丝丝的美，那就是山的衬托。我想，也许我有一天坐在火车上看着窗外的风景时，我会疯狂，我会兴奋，甚至会不顾形象地大喊：“啊，那是山，看，那是山。 ”也许会有人嘲讽我的无知，他们错了，我只是看到山又勾起我对家乡怀念的火花，又闻到了那期盼已久令人熟悉的味道，那种美妙的感觉任何人都会痴迷陶醉。当我努力地把那些高楼想象成大山，不知不觉，泪儿已从我的眸子中缓缓流出。想起从
35、前，踏着青石板路，小心的拾级而上，和小伙伴们不断前行。山中多水，偶有落差便形成瀑布。其瀑流极小，近似溪流，无花果树那惊天气势，却极柔极美，极轻极甜。水流缓处，几乎目不能辨别是否流动，不知是山之绿映水中，还是苔之绿浸润了溪水，只见水流呈碧色，柔绿婉转，安静流去，偶尔有陡坡，水便欢呼雀跃。遇到平缓之处，就慵懒的打个呵欠，活像一个顽皮的孩子。你，在我的记忆中依然那么可爱缠绵叶情古人云：“见一落叶而知天下秋” ，叶黄了，落了，是秋天已到最好的证明，正如鬓染秋霜象征着青春已退去，秋叶落无声，岁月逝无痕。它们与秋风瑟瑟，晚景中默默地，默默地思索，思索着内心渴望已久的地方.我爱那快发黄的叶，爱着它顽强执着的
36、生命，于是我去寻找，寻找苍老残破，寻找绿丛掩映下的秋的凄凉。叶子 热烈的生长着，我不忍摘它们正忘情的享受着它们的生活，那悄然坠落的，或挂于同伴的肩背，或已安然的躺在大地的怀抱，遍身尽染了黄土和阳光的颜色，却强烈的勾起了我心中的一丝真意的共鸣，我拾起一片落叶，而它却不是我的，不是属于我的，我的叶，我心中的叶，你在何方？我记得，那叶，枯黄中杂夹成长记忆 87着，残留的绿色，缀着几点岁月抹下的斑痕，像老者的老年斑，这泛红的叶脉又注入了多少岁月的沧桑？春的初长的欣喜，夏的茁壮的快慰，秋的回归的安详，冬的孕育的复苏，我依然清晰的记着你们，如血液般缠绕在我的身体，如氧气般蔓延在我的世界，如亲情般让我无法割
37、舍，思绪缠绵着我，让我如何忘记那陪伴我 14 年的“风景”？让我如何忘记它们与我走过的共同岁月？你们，依然缠绵在我的脑海里，我的梦乡里，就算海枯石烂也不会变黄、变旧，我记得，那依然是那么美，那么的美 【评语】故乡的歌是一支清远的笛， 总在有月亮的晚上响起；故 乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的 挥手别离；别离后， 乡愁是一棵没有年 轮的树永不老去。作者在乡情的河里尽情遨游，语言高度概括又十分形象，文采盎然，耐人寻味。指导老师：朱庆军为青春喝彩七年级五班 胡腾月有一种说法很是耐人寻味：世界上有两种东西，当你失去时，你才会发现其价值，那就是青春和健康。青春是一种令人羡慕的资本，是一笔弥足珍贵者
38、的财富。青春是美好的，凭着健康的体魄，你可以开垦出书你自己的一片天地；凭着自身的潜能，你可以努力奋力，不断激励自己，为自己的梦想奋斗。 青春是宝贵的，但时间老人却做了精确的计算，把它分成了最短暂的一份，不论贫贱富贵，不论聪明愚笨，不论勤快懒惰，每一个人一生都只能拥有一次，都只能享受一次。 青春是短暂的，因而才有了“花有重开日，人无再少年， ”“百年容易过，盛年不再来”的忠告；才有了“盛年不重来，一日难再来， ”“及时当勉励，岁月不待人， ”“莫等闲，百了少年头，空悲切!”的感慨；才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉。 青春的道路是坎坷的，人生难免有挫折，对于弱者来说，挫折会给他们带来
39、压力和打击，会使他们急躁，烦闷和不安。会消磨他们的斗志，甚至会对甚或失去信心。而对于强者来说， 挫折则会磨练他们的意志，让他们变得更加坚强，更加聪明。青春的道路并不是一帆风顺的，但是，青成长记忆 88春道路上的困难会使我们不断积累成功的经验，从而增添前进的动力。青春是充满爱的，人生在世，不如意事十有八九。拥有一颗“感恩”的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡荡的胸怀，开阔的心境来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩！世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，即使你有一千种理由苦闷，埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和
40、追求，因为你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在握，希望，阳光属于你，这个世界属于你！让我们怀着一颗激情澎湃的心，为青春喝彩！【评语】文章激情洋溢，作者由浅入深，对“ 青春”这一话题做了深度的挖掘。纵观全文语言优美清新，认识 分层递进，首尾 圆合，全文浑然一体。 指导教师：宋跃为童年喝彩七年级二班 刘昕宇童年是一支画笔，描绘多彩的人生；童年是一块彩绸，制成绚丽的衣衫；童年是一杯浓香的茶，让人回味无穷童年中的趣事犹如天空中的星星，采取其中最大、最亮的一颗让我给你慢慢讲述吧！妈妈怎么还不回来呀！为什么这样说呢?因为妈妈答应我了要给我从外面买棉花糖来。棉花糖是我的最爱，那松松软软、入口即化的感觉实在是太美好
41、了，我怎能抵挡住这美味的诱惑呢？只是快些盼着妈妈回来。妈妈终于回来了，而且把我最爱的棉花糖也给带回来了，我高兴的接过棉花糖，亲了妈妈一口，妈妈直说我是小馋虫。我和妈妈哈哈大笑起来。我拿着棉花糖，慢慢的咬着，慢慢的感受着它的甜美，但是不一会儿，成长记忆 89我还是把棉花糖给吃光了，我意犹未尽的舔着竹签，看着妈妈，可妈妈却说什么吃多了对身体不好，我只好沮丧的出去玩了。我的脑子里闪过一个念头：“棉花糖”顾名思义，不就是棉花加上糖吗?我为我这种想法感到自豪，心想：“妈妈不给我买，我自己制作，说不定还比街上买的好吃呢！说干就干，我高兴地跑回家，从仓库里拿出一些棉花，然后从屋里拿出碗和糖，把棉花放在碗里，
42、放上白糖，用筷子搅拌一下。我还给他起了一个名字“手抓棉花糖”因为我制作的棉花糖没有竹签。我咬了一口，觉得不仅不甜，还很苦涩，我认为是糖放少了，又抓起一把糖，最后我把一盒糖都放进去了，还是不甜，我懊恼极了。我只好把它端给“食神”老妈看一下，妈妈看到我这副样子，感到很奇怪，我就把事情的经过和妈妈详细的说了一遍，妈妈听后，哈哈大笑，妈妈告诉我这两样东西不是一回事，接着，又给我讲了一些关于棉花和棉花糖的区别。我听后恍然大悟，也和妈妈哈哈大笑起来。现在我已长大，也明白了不少道理，但是童年时的事情我是永远不会忘记的，它伴随我成长，就像成长道路上一串串小脚印，永不消失，我为我的童年喝彩！【评语】每个人的童年
43、都是美好的、 值得怀念的，在小作者的童年“ 自制棉花糖”的故事更让人怀念。指导老师：杨俊双为微笑喝彩七年级七班 撒鑫冉微笑，恰如一条河流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮；微笑，又恰似那挺拔的苍松，积蓄着万般的力量如果说有一种力量可以让人坚忍不拔，那便是微笑的力量；如果有一种力量可以让人自信满满，那便是微笑的力量；如果说有一种力量可以让人心头一暖，那便是微笑的力量！那次山崩地裂，那次地动山摇，高楼大厦瞬间成为瓦砾，多少生命在废墟下呼唤求助。成长记忆 90当解放军将小男孩抬上担架时，小男孩只是微微一笑，用满是灰尘的左手敬礼。这是一个小孩的微笑，这也是地震灾区人民对未来充满希望的一笑
44、，这微笑传达了太多：乐观坚强的活着，感谢所有关心灾区的朋友们，我很好！也许小男孩不曾想到许多，他只知道，每天都是阳光的，而他却要为微笑喝彩。我们喜欢微笑，喜欢嘴角的翘起，喜欢微笑时弯起的弧度，喜欢它所传达的一种力量。不需要李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈激昂；不需要“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的狂笑；也不需要“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的红颜一笑。或太狂放不羁，或太刚烈顽强，抑或充满妩媚。我们需要的只是浅浅一笑。我们很容易记住温总理那慈祥的笑容，因为那是发自肺腑的笑，他正如一代儒者，温文尔雅的处事待人，他的微笑，不也是一种力量吗？这是一种笑对生活的力量。当别人帮助了你
45、，你的微笑是感激，是满怀深情的力量；当别人不小心踩到了你，你的微笑是宽容，是宽容大度的力量；当厄运袭击了你，你报以微笑，那便是坚强勇敢的力量！微笑，正如一只高擎的火炬，在湛蓝的天空下，在你我之间传递着你感觉到了吗？【评语】散文化的语言，清新质 朴，文章 读来如流水般自然流 畅。 指导教师：时胜梅 为友爱喝彩七年级五班 李泽卉友谊如水，浇灌生命之花；友谊如花，装点成功之路；友谊如路，通名人学习故事鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一
46、颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。成长记忆 91往胜利之地！友谊如火，点亮真情之花，友谊如光，照亮人生之书；友谊如书，记录了你我的点点滴滴。时光飞逝，我却仍记得你我相识的那个水房，那段令人难以忘怀的对话。那次，我正在打水，但是不小心烫伤了，我小心的抱怨到：“这可怎么办呀!肯定不能写字了。 ”你幽默的安慰我说:“没事，都负伤了，老师会宽恕你的。 ”我们相视一笑，疼痛和忧虑都在那一刻走远。偶然的相遇，却让缘分将我们牢牢地捆在了一起。没想到，你我竟被分到了一个宿舍。看见对方的面庞，我们又不禁的笑了 以此，我们形影不离。在课堂上
47、积极讨论问题的是我们；在宿舍中彻夜长谈的是我们；在操场上一起奔跑的是我们；在餐厅中一起进餐的仍是我们。但是一次考试，我的成绩一落千丈，老师的批评，父母的失望，同学的讥讽，让我的心受到了巨大的打击。这天，你过来，对我说：“你知道失败是什么吗？失败是成功的预兆，是到达终点前的一块绊脚石，如果你被绊倒了，那么你将一蹶不振。如果你迈过去了，那样胜利就会向你走来。有舍才有得，如果没有失败，怎么会有成功，如果没有舍，又怎么会有得？”你的话，似黑暗中的明灯，似冬日里的阳光，似劳累苦闷中的一杯清茶。时间一分一秒过去，虽然嘀嘀嗒嗒的闹钟声从未停歇，但是即使青丝变成白发，你我的友谊，我也将永远的在心底默默保存。你
48、给我的友爱没有母爱细致，没有父爱伟大，没有师爱威严；但是它比母爱清淡，比父爱柔软，比师爱纯洁。让我们为你我的友情喝彩吧！成长记忆 92【评语】全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,让人读来津津有味。 开头直奔主 题,让人一目了然。过渡自然,每一段交待得很清楚。结尾呼应文题,点明中心。 指导教师：宋跃我的生命因你而亮丽九年级八班 宋晓雪拼搏是帆，扬起生命的航船；拼搏是甘露，浇灌人生的沃野；拼搏是灯，点亮前进的道路；拼搏是桥梁，搭建通向成功的路；拼搏是题记小时候，妈妈告诉我：拼搏是坚持不懈。在我刚上小学的时候，一天，语文老师布置了一道题目：用刚刚学的词语拼搏造一个句子。我愣了，年幼的我并不能真正理解拼搏的意思，又怎会造句呢！于
