1、33第三单元 陆地和海洋3.1 地壳物质的组成与循环 学案（十五） 学习目标 ：1 知道岩石在地理环境中的作用及岩石对人类的重要性。2 区别岩石与矿物、矿产的关系。3 理解三大类岩石转化及地壳物质循环过程。 学习重点 ：三大类岩石的转化及地壳物质的循环过程。 学习难点 ：岩石的成因及地壳物质的循环过程。 学习思路 ：导入 为什么把陆地环境称为“第一环境”呢？陆地环境有哪些组成？ 阅读总结 概念 主要组成 相互关系岩石圈岩石矿物元素岩石的类型 成因 常见岩石 特点岩浆岩沉积岩变质岩34沉积岩变质作用 外力作用变质岩 变质作用 岩浆岩重熔再生 侵入、喷出岩浆 归纳：一定地质条件 聚集 岩浆岩化学元
2、素矿物岩石 沉积岩 可相互转化、物质不断循环 变质岩矿产 反馈：图中各字母所示的含义：A B C D 完成基础训练中相应的内容ABB DC353.2 地壳变动与地表形态 学案（十六） 学习目标 ：1.知道地表形态变化的原因及地质作用对地表形态的影响。2.学会运用景观图和示意图比较说明不同陆地环境的地貌及形成原理。 学习重点 ：地质构造概念以及流水和风力作用形成的地貌。 学习难点 ：向斜和背斜判别及断层的形成。 学习思路 ：导入 例举地形变化的事例：地形为什么会变化？阅读总结地质作用地形变化的原因内力作用 外力作用能量来源作用形式作用结果相互关系 36区别与联系 ：地质作用、地壳运动、地质构造及
3、板块构造读图总结外力作用形式 概念 典型地貌风化作用流水 侵蚀作用 风力 搬运作用流水 沉积作用 风力 固结成岩作用地质构造 褶皱 断层373.3 海水温度和盐度 学案（十七） 学习目标 ：1通过学习，知道海洋对于人类生存和发展的意义。2通过学习，能解释海水温度、盐度的分布规律及影响因素。 学习重点 ：海水的盐度和温度的分布规律 学习难点 ： 分析影响盐度和温度高低的因素 学习思路 ：导入用数据和实例说明：海洋在地球上的重要地位。阅读总结 读教材 P7071，讨论对比海水的理化性质：海水的温度 海水的盐度水平平均值 最高值 最低值分布规律垂直 影响因素绘图练习 ：绘出海洋表层盐度、温度随纬度的
4、变化曲线。温度（） 盐度（%）30 3.620 3.510 3.40 3.3南纬 60 40 20 0 20 40 60 北纬38分析数据 ：根据教材 P71 表 3.2 中数据，计算海水的热容量是空气的多少倍？（热容量=比热*密度）由此数据说明海洋对大气的调节作用及海洋性气候的特点。 读图分析 ：读右图，思考：（1） （1） A 处比 B 处盐度 原因是 （2） （2） B 处比 C 处盐度 原因是 B 处地处 气压带，其降水量和蒸发量对比 （3） （3） D 处比 C 处盐度 （4） （4） 从以上不同海区盐度的分析可以看出，外海或大洋盐度的高低主要受 和 的影响。在近海地区，盐度的高低主
5、要受 的影响。作业：基础训练中相应的内容。393.4 海水运动 学案（十八） 学习目标 ：1通过学习，知道海水的主要运动形式和主要成因。2通过学习，理解洋流的成因类型和分布规律及对地理环境的影响。 学习重点 ：洋流的成因类型和分布规律及对地理环境的影响 学习思路 ：阅读总结 读教材 P7273，讨论海水的主要运动形式的成因：运动形式 波浪 潮汐 洋流概念形成原因绘图对比 ：在右图中绘出全球不同纬度的风带的风向，在左图中绘出相应纬度的洋流（提示：地转偏向力和陆地形状使洋流流向与风向不完全一致） 。总结全球洋流的分布规律。9060300306090读图比较 读图 3.12 区别寒、暖流40寒流 暖
6、流定义分布规律对环境的影响读图思考 在第二次世界大战中,潜水艇在出入直布罗陀海峡时，如熄灭了发动机，则能避开敌方的监听。请你根据图 3.10 中知识，分析该事例的可能性，并说明理由。举例说明 ：用实例说明洋流对地理环境的影响 。对地理环境的影响 实例说明对沿岸气候的影响对海洋生物（渔场）的影响对海洋污染物的影响对航海速度的影响读图练习 ： 甲 乙18 2220 2022 18（1）判断：甲位于 半球，乙位于 半球。（2）如果甲、乙地都位于太平洋洋流，甲是 ，乙是 。作业：基础训练中相应的内容。413.5 陆地水与水循环 学案（十九） 学习目标：1 知道水资源的概念、陆地水体的类型及其相互关系。
7、2 理解自然界水循环的主要环节及其对地表形态、全球生态与气候、水资源供应的影响。 学习重点：陆地水体的相互关系、自然界水循环运动及其地理意义。 学习难点：自然界水循环过程及成因。 学习思路：阅读总结 陆地水体类型：1按空间分类：类型 包括水体 形成江河水、湖泊水、冰川 大气降水存在的不同位置地下水 降水和地表水下渗；空气中的水汽在地下凝结2按循环周期分类：类型 包括水体 特点 人类的利用状况静态水 循环周期长、储量大 直接利用不多动态水 循环周期短、储量小 开发重点3.陆地水体的相互关系河流补给来源 与河流径流的关系 分布大气降水 冰川融水 湖泊 地下水 读图完成 陆地水体的更新-水循环42
8、陆地 海平面读上图填注： 水循环类型 主要环节 意义海陆间循环 海上内循环 内陆循环 完成基础训练中相应的内容433.6 生物 学案（二十） 学习目标 ：1 知道生物与环境的相互关系、植物对环境有明显作用的原因以及植物在生产与生活中的价值。2 理解生物在陆地环境形成过程中的作用、绿色植物的环境效益。 学习重点 ：生物在地理环境形成中的作用、绿色植物在保护环境、改善生态方面的作用。 学习难点 ：生物在地理环境形成中的作用。 学习思路 ：阅读总结 生物的分布与环境：气候要素 植物分布光照 热量 气候影响植物的分布水分 水生植物 旱生植物 植物对环境的指示作用生物对地理环境中的作用：光能根本原因：6
9、CO 2 + 6H2O C 2H12O6 + 6O2叶绿素CO2 O 2三个转变 无机物有机物太阳能化学能生物循环对三大圈层的作用：对地理环境的影响大气环境 改变原始大气成分水环境 改变陆地水的化学组成等陆地环境 改造地貌，形成矿产，促进土壤的形成等44请举例说明：绿色植物对环境的保护作用知识运用 思考完成教材 P105、 P109 活动题。 完成基础训练中相应的内容。453.7 土壤 学案（二十一） 学习目标 ：1 知道土壤概念及其在地理环境中的作用和土壤的组成及肥力特征。2 理解生物对土壤肥力形成及人类活动对土壤肥力的影响。 学习重点：土壤的肥力特征，生物和人类活动对土壤肥力的作用和影响。
10、土壤在地理环境中的作用。 学习难点 ：土壤在地理环境中的作用，生物对母质改造作用。 学习思路 ：阅读总结 土壤由几部分组成？各部分对土壤肥力有何影响？组成 与土壤肥力的关系 物质状态 物质组成养分：K、P、 Ca、 Mg 固态 无机物直接影响土壤肥力的形成，养分：N固态 有机物过多造成温度下降 液态 无机物过多造成养分水分供应不足 气态 无机物土壤各组成成分及其结构供应和调节着土壤水、肥、气、热状况由此构成土壤肥力特征。土壤是如何形成的呢？是什么因素在起主导作用？风化 微生物、低等生物 高等植物岩石 成土母质 原始土壤 成熟土壤（少量有机质） （大量有机质）生物在土壤的形成过程中起着主导作用。
11、46读图完成 大气圈 生物圈 岩石圈 水圈1土壤处于 圈、 圈、 圈、 圈相互紧密接触的过渡地带，是结合陆地环境各要素的枢纽。2土壤是地表物质循环和能量转化非常活跃的场所，是联系有机界和无机界的中心环节。3土壤可使陆地环境及整个地球面貌发生根本的变化。 完成基础训练中相应的内容473.8 地理环境的整体性和差异性 学案（二十二） 学习目标 ：理解地理环境具有的整体性和地域分异规律及其形成原因。 学习重难点：地理环境的整体性和地域分异规律及其在实际生产和生活中应用。 学习思路 ：导入 陆地自然地理环境有哪些要素组成？你能说出我国南北方自然环境有什么不同？哪个要素的差异起主导因素？秦岭准河以北 秦
12、岭准河以南气候 地形 生物 水文 土壤 阅读总结气候地理环境的整体性： 地形 生物土壤 水文全球尺度的热量的差异太阳辐射的纬度差异地理环境的差异性 区域尺度的水分的差异接受海洋水汽多少差异（地域分异） 局地尺度的热、水的差异对流层气温垂直递减陆地环境分异规律：（读下图，将代号填入栏内）陆地环境分异规律 地带性规律 基础分异因素 典型分布地区由赤道到两极的地域分异纬度地带性 热量差异为主 从沿海向内陆的地域分异经度地带性 水分差异为主 48山地的垂直地域分异垂直地带性 地势引起的水热差异高度（米）珠穆朗玛峰（8848）8000 积雪冰川7000 北坡 积雪冰川6000 寒荒漠 南坡5000 寒荒漠4000 高山草甸3000 草甸草原 高山灌木林2000 针叶林1000 针阔混交 C 常绿阔叶森 完成相应的基础训练49
