ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:48KB ,
资源ID:7483065      下载积分:10 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.docduoduo.com/d-7483065.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(23.3 课题学习 图案设计.doc)为本站会员(HR专家)主动上传,道客多多仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知道客多多(发送邮件至docduoduo@163.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

23.3 课题学习 图案设计.doc

1、23.3 课题学习 图案设计教学内容课题学习图案设计教学目标利用平移、轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计,设计出称心如意的图案通过复习平移、轴对称、旋转的知识,然后利用这些知识让学生开动脑筋,敝开胸怀大胆联想,设计出一幅幅美丽的图案重难点、关键1重点:设计图案2难点与关键:如何利用平移、轴对称、旋转等图形变换中的一种或它们的组合得出图案教具、学具准备小黑板、三角尺教学过程一、复习引入(学生活动)请同学们独立完成下面的各题1如图,已知线段 CD 是线段 AB 平移后的图形,D 是 B点的对称点,作出线段AB,并回答,AB 与 CD 有什么位置关系BCD2如图,已知线段 CD,作

2、出线段 CD 关于对称轴 L 的对称线段 CD,并说明 CD与对称线段 CD之间有什么关系? lCD3如图,已知线段 CD,作出线段 CD 关于 D 点旋转 90的旋转后的图形,并说明这两条线段之间有什么关系?CD老师点评:1AB 与 CD 平行且相等;2过 D 点作 DEL,垂足为 E 并延长,使 ED=ED,同理作出 C点,连结CD,则 CD就是所求的CD 的延长线与 CD的延长线相交于一点,这一点在L 上并且 CD=CD3以 D 点为旋转中心,旋转后 CDCD,垂足为 D,并且 CD=CD二、探索新知请用以上所讲的平移、轴对称、旋转等图形变换中的一种或组合完成下面的图案设计例 1 (学生

3、活动)学生亲自动手操作题按下面的步骤,请每一位同学完成一个别致的图案(1)准备一张正三角形纸片(课前准备) (如图 a)(2)把纸片任意撕成两部分(如图 b,如图 c)(3)将撕好的如图 b 沿正三角形的一边作轴对称,得到新的图形(4)并将(3)得到的图形以正三角形的一个顶点作为旋转中心旋转,得到如图(d) (如图 c)保持不动)(5)把如图(d)平移到如图(c)的右边,得到如图(e)(6)对如图(e)进行适当的修饰,使得到一个别致美丽的如图(f)的图案老师必要时可以给予一定的指导三、巩固练习教材 P78 活动 1四、应用拓展例 2 (学生活动)请利用线段、三角形、矩形、菱形、圆作为基本图形,

4、绘制一幅反映你身边面貌的图案,并在班级里交流展示老师点评:老师点到为止,让学生自由联想,老师也可在黑板上设计一、二图案五、归纳小结本节课应掌握:利用平移、轴对称和旋转的图形变换中的一种或组合设计图案六、布置作业1教材 P78 活动 2 P80 综合运用 4、5、6、72选用作业设计作业设计一、选择题1在图所示的 4 个图案中既包含图形的旋转,还有图形轴对称是( )2将三角形绕直线 L 旋转一周,可以得到如图所示的立体图形的是( )二、填空题1基本图案在轴对称、平移、旋转变化的过程中,图形的_和_都保持不变2如上右图,是由_关系得到的图形三、综合提高题1 (1)图案设计人员在进行图设计时,常常用一个模具板来设计一幅幅美丽漂亮的图案,你能说出用同一模具板设计出的两个图案之间是什么关系吗?(2)现利用同一模具板经过平移、旋转、轴对称设计一个图案,并说明你所表达的意义

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报