1、勤奋工作是教师最大的快乐人生最大的快乐是什么？有人说是享受，有人说是休闲，有人说是缠绵。我要说是奋斗。努力着，奋斗着，人生才会充满激情和快乐。就广大教师而言，勤奋工作不仅是我们每个人应具有的品质，更是热爱学生，教书育人的最好体现。这是我们的职责。在平凡的岗位上，爱岗敬业，无私奉献，这样才能实现我们的人生价值，才会获得我们的生活快乐。 教育行业有其特殊性，它不同于一般产业，教育最重要也是最杰出的作用就是促进国民素质的提高。教育质量的优劣关乎着人的一生的成长，关乎国家和民族的振兴和繁荣。难怪人们称赞教师是太阳底下最美好的职业，是神圣的人类灵魂工程师，是燃烧自己照亮别人的红烛。教师工作的神圣和崇高，
2、决定了我们教师必须树立正确的教育观和人才观，立足本职，脚踏实地，改革创新，用我们的知识和力量、爱心和智慧，去托起明天的太阳。只有这样我们才会不辱使命。我们在平凡的工作岗位上恪尽职守，忘我劳动，用我们的心血和汗水去浇灌祖国的花朵，去夯实理想的大厦，我们不会怜惜我们的每一份付出，因为辛勤劳动才会结出丰收的果实，才会品尝到工作的快乐。可以说教育工作本身就充满了艰辛、困惑和挑战，它需要我们教师去面对、去开拓、去揭示教育的真谛。如此我们才会获得真正的人生体验和价值取向。选择了教师，就选择了神圣和崇高，就是选择了牺牲和奋斗。为了孩子们的健康成长，我们呕心沥血、甘于奉献，我们会无愧于这个时代，无愧于党和人民
3、对我们的关怀和培养，我们也无愧于这个职业。勤奋工作理应成为我们教育队伍的一种时尚和追求。工作着、奋斗着，我们无怨无悔。我们沧县是一个教育大县，教师队伍基本上拥有三个三分之一组成。即，老民师、科班出身、职中毕业。回想我们那些老民师的生活轨迹，我们每个人都会有深深的震撼。他们几十年如一日，甘守清贫，承受家庭工作的双重重负，却选择了坚强和奋斗。那时教学条件不所谓不苦（土台子泥孩子） ，教学强度不所谓不累（黑白两上班）但他们坚定信念，含辛茹苦，默默奉献。培养了一代又一代合格人才。他们有辛酸，有眼泪，也有回报。有多少人拖着病弱之躯甚至瘁死讲台。又有多少人因条件苛刻而被清退。更多的人坚持到今天，成为我们县
4、教学的中坚和脊梁。他们的工资待遇也是日渐提高。老民师们的奋斗历程、乐观态度和坚强品格，支撑起我县教育的“半壁江山” ，为我县教育发展建立了不朽的贡献。勤奋工作是一笔宝贵的精神财富，老民师们也将永远成为广大年轻教师学习的楷模。现今我们的教育发展了，教学条件大改观，尤其近年来国家加大对教育的投入和支持力度,我县一座座花园式校园拔地而起。规范化管理的实施更打造了我县教育新亮点。使我们的办学理念、育人环境、师资水平都有了很大提升。教育形势的发展也对我们教师提出了更高的要求、更多的挑战。然而还有一些教师无视人民的期待，一天到晚，不思进取，消极怠工。大事干不了，小事不愿做。有的人跟不上教育发展的节拍，只会
5、照本宣科，缺乏创新精神。有的人不在本职工作上有作为，反而看破红尘，通过不正常渠道获取虚假荣誉，有的甚至不择手段，买官要官。这些人失去了教师应有的尊严。与时代背道而驰。对于他们何谈快乐。工作是我们教师生活中不可或缺的组成部分，是实现自身价值的最佳途径。工作不仅意味着付出，更蕴涵着收获。工作过程不一定都是甘甜也有青涩辛酸。工作过程是自我锻炼的过程，是完善自我和提升自我的过程。我们应该在平日的工作中感受这种朴素、充实和快乐。著名教改专家魏书生道出了教师快乐生活的真谛：“我见过许许多多快乐的老师，他们外在的差异非常大。但我发现一个现象，即那些快乐的老师有一个共同点，就是十分热爱自己的学生，师生之间互敬
6、互爱，融洽和谐，即使他们的学校在深山，即使他们的桌椅只是几块破木板。”在勤奋工作，其乐融融方面，古人孔子即是典范，他工作起来，“发奋忘食，乐亦忘忧，不知老之将至”；读起书来，“韦编三绝”；听起音乐来，“三月不知肉味”。共产党人也有很多干一行爱一行钻一行精一行的模范和表率，从时传祥、王进喜，到倪志福、郝建秀，从李素丽、徐虎、王选，到李斌、许振超、王建军、李银环、于凯等，续续不绝。中央电视台有个节目叫“状元三百六”，讲的就是在平凡岗位上热爱工作钻研工作的事迹。有了这种精神和投入，工作就变成了快乐的享受，而不是厌烦的重负了。教育工作是一项用心灵、用情感、用生命去完成的一本永远也没有最后一页的民族振兴的作业本。教师，是一份清平的职业，它需要你淡泊名利，甘于寂寞；是一份艰辛的职业，它需要你全力以赴，耐于烦琐；是一份不求回报的职业，它需要你持久付出，乐于奉献。愿广大教师珍惜这份来之不易的工作，以苦为荣，以苦为乐，发扬艰苦奋斗的优秀传统和作风，勤奋工作，锐意进取，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩来，向党和人民交一份合格满意的答卷。同志们，09年沧县教育工作的号角已经吹响，让我们以此为契机为之努力吧！我们的教育工作一定会百尺竿头更上一层楼的。2009年3月16日
