1、1启普发生器 班级 姓名 1、启普发生器是一种气体发生器，它 由 球 形 漏 斗 、 容 器 和 导 气 管 三 部 分组 成 。 它常被用于固体颗粒（或块状）和液体反应的实验中以制取气体。典型的实验就是利用稀盐酸（或稀硫酸）和锌粒制取氢气。 2、 使 用 前 应 先 检 查 装 置 的 气 密 性 。 方 法 ： 开 启 旋 塞 ， 向 长 颈 漏 斗 中 加 水 。 当 水 充 满 容 器 下 部 的 半 球 体 时 ，关 闭 旋 塞 。 继 续 加 水 ， 使 水 上 升 到 长 颈 漏 斗 中 。 静 置 片 刻 ， 若 水 面 不 下 降 ， 则 说 明 装置 气 密 性 良 好 ，
2、 反 之 则 说 明 装 置 漏 气 。 如 漏 气 ， 应 塞 紧 橡 皮 塞 或 在 磨 口 处 涂 上 一 薄 层 凡士 林 。 3、 反 应 原 理 ： 使 用 时 ， 把 锌 粒 由容 器 上 插 导 气 管 的 口 中 加 入 ， 然 后放 正 仪 器 ， 再 将 装 导 气 管 的 塞 子 塞好 。 接 着 由 球 形 漏 斗 口 加 入 稀 盐 酸 。使 用 时 ， 扭 开 导 气 管 活 塞 ， 酸 液 由球 形 漏 斗 流 到 容 器 的 底 部 ， 再 上 升到 中 部 跟 锌 粒 接 触 而 发 生 反 应 ， 产生 的 氢 气 从 导 气 管 放 出 。 不 用 时
3、关闭 导 气 管 的 活 塞 ， 容 器 内 继 续 反 应产 生 的 氢 气 使 容 器 内 压 强 加 大 ， 把 酸 液 压 回 球 形 漏 斗 ， 使 酸 液 与 锌 粒 脱 离 接 触 ， 反 应自 行 停 止 。 （ 注 ： 上 图 中 I 是 反 应 状 态 ， II 是 不 反 应 状 态 ）4、 使 用 范 围 ： 启 普 发 生 器 是 用 固 体 与 液 体 试 剂 在 常 温 条 件 （ 不 用 加 热 ） 下 起 反 应 制取 气 体 的 典 型 装 置 ， 能 使 固 体 和 液 体 分 离 。 如 氢 气 、 二 氧 化 碳 等 均 可 以 用 它 来 制 取 。
4、但 对 于 固 体 呈 粉 末 状 或 固 体 与 液 体 相 遇 后 溶 解 都 不 适 宜 用 此 装 置 制 取 。5、 优 点 ： 符 合 “随 开 随 用 、 随 关 随 停 ”的 原 则 。 能 节 约 药 品 ， 控 制 反 应 的 发 生 和 停 止 ，可 随 时 向 装 置 中 添 加 液 体 药 品 。练习：1、 （2004 年苏州市中考题）(5 分)启普发生器是一种“随开随用，随关随停”操作简便的实验室常用气体发生装置。该装置利用 (选填“块状”或“粉末状”)固体与液体发生反应，且不需加热，制备 H2、CO 2等气体。 使用启普发生器先检查其气密性，再在 D 处缠绕一些
5、(选填“铁丝网”或“铜丝网”或“玻璃丝”等)，以防止固体从狭缝处滑落至容器底部；反应液从 (选填右图中字母序号，以下同)处加入，固体从 处加入。反应后的混合物从 处倒出。2、 （2005 年苏州市中考题） （4 分）根据以下实验室制备氢气的 3 个装置图，试填空。2（1）正在产生氢气的装置是 （填序号)；收集氢气的方法是 （2）停止产生氢气的装置是 (填序号)，这是由于 的缘故（填操作方法）3、（2008苏州）下列实验操作中的先后顺序正确的是 （多选） （ ）A、加热碱式碳酸铜检验气体产物，结束时先将导管从石灰水中移出，再熄灭酒精灯B、检查气密性时先旋紧连导管的单孔橡皮塞，将导管插入水中，再用
6、手握住试管C、用启普发生器制氢气时先向容器内添加锌粒，再向球形漏斗内注入适量稀硫酸D、制取氧气时，先将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶口再加热盛高锰酸钾的试管4、根据原理，可用底部有小孔的试管制简易的气体（如图）将试管浸入烧杯或从中取出，可以控制反应的进行下列气体的制取宜使用该装置的是 （ ）A、用碳酸钙（块状）与稀硫酸制二氧化碳B、用碳酸钙（块状）与稀盐酸制二氧化碳C、用铁粉与稀硫酸制氢气D、用二氧化锰（粉末）与双氧水制氧气5、下列关于（如右图）的说法，错误的是 （ ） A、启普发生器是块状固体与液体试剂在常温条件下起反应制取气体的典型装置B、实验时开始先从装置中 a 处加液体药品，再从 b 处
7、加固体药品，实验结束后从 c 处倒废液C、使用前，应先检查装置的气密性D、启普发生器有随开随用，随关随停的优点 6、制取二氧化碳的装置中不具有启普发生器原理的是 （ ）A B C D7、根据气体的实验室制取方法和氢气的性质回答下列问题（1）若用制取氢气，则制取气体的原料可选用 （ ）3a、稀硫酸与锌粒 b、水（通电） c、稀硫酸与铜片 d、稀盐酸与铁粉（2）现要组装一套可以控制氢气产生速率的装置，请在下图中选择合适的仪器 ； （填编号）（3）点燃不纯的氢气可能会发生爆炸，为了防止意外，可连接一个安全装置下图的装置能起到此作用的是 。8、在没有现成的二氧化碳气体情况下，请你选用下图中部分仪器装配
8、成一个能随开随闭的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是9、某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空（1）写出图中标有、仪器的名称： ， 。（2）若实验室选用 B 装置制氧气，则所用的药品是 ， 反应的化学方程式为 。4（3）实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳，反应的化学方程式为 发生装置可选择 ， 收集装置可选择 或 H，若选用 H 装置收集二氧化碳，则二氧化碳应从 口通入（填“a” 或“b” ）。（4）该小组成员查阅资料知道：氯气（Cl 2）是一种黄绿色、有刺激性气味、密度大于空气的有毒气体；常温下 1 体积水约能溶解 2 体积氯气，其水溶液叫氯水（具有挥发性）
9、；常温下，Cl 2 能和 NaOH 溶液反应实验室可用固体高锰酸钾与浓盐酸在常温下反应制取Cl2根据上述信息判断实验室制取 Cl2 的最佳装置组合是下列（ ）（）中的 。 （）AF （）AG （）AHI （）AHJ（5）装置 D 相对于装置 C 在操作方面的优势为： 。 （6）在下列三套装置中，可以起到与启普发生器有相同效果的装置是 。 （填序号）若有装置达不到启普发生器的效果，则应如何改进？我选择装置 （填序号）改进方法为 （若没有则可以不填；若有多套装置则任选一套回答）10、李丽同学设计了实验室制取 CO2 装置（如图所示），装置中出现了一个错误，你的纠正方法是 ， 锥形瓶中发生反应的化学方程式为。 该装置是否具有启普发生器的工作原理 （填“是” 或“不”），理由是 。
