1、1阅读理解专题（六）【我们训练目的一是丰富你的阅读量，二是提高你的阅读语感，三是在训练中总结题型的答题技巧。你要用心阅读，专心答题，潜心归纳。举一反三，触类旁通，学以致用。】（一）文学类作品 西塘的水上清洁工 小河丁丁那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇。黄昏，我们沿着临河的长街漫行。一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱。游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享受那支短短的香烟。那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋。开始我以为他在候客，后来看到
2、船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工。他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移。除非是给游船让道，他都懒得摇橹。摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉。世上哪有这么悠闲的清洁工！这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，而他充耳不闻。我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景。上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。我又坐到另一边的石墩上，目送他和小船渐渐远去。水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下。河边泊着一座“水上餐厅” ，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳。他把小船摇到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻。我痴痴地望
3、着他和小船消失在夜色里，不愿离去。过了许久，他和小船从暗影中再度出现，往这边漂过来。这边桥下有个小小埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近。他一个跨步上了岸，动作飘逸，恍若仙人。我担心小船因为他的蹬力离岸，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事。他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半浸。“你又在想什么”六妹似问非问。我没有回答。吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们出来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个。这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属。那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆没。他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖
4、绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快。正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一种是长方形，都用各色彩纸做成，十分精致。这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑暗中多么动人啊。可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到， “波”的一声用捞网将河灯扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓。他那么粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手” 。大家七嘴八舌地说：“灯还燃着你就这样” “你回头再捞也不迟！” “至少等河灯熄了才能捞。 ”“不要捞了，河灯多漂亮呀！”壮汉却振振有词，声音像打雷一样：“我是打工的！我不
5、干活人家不给我钱！”一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉，老太太操着吴侬软语无奈地说：“跟他说也没有用，他呢等他过去了就好了”2六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那儿磨磨蹭蹭。等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。六妹买了一盏小小的莲花灯，下到濒水的台阶，在牵挂与侥幸的目光里，很小心地将莲花灯放到水面。莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下，没有漂向河心，这儿有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧。夜渐渐深了，街市渐渐冷清、寂静。我们走过幽暗的长巷回到旅店。我在露台上坐了很久，半分睡意也没有。 （选自文汇报2016 年 5 月 2 日，略有删改）9文章主要写了两位清
6、洁工，处处形成对比。根据文章内容，把下列表格填写完整。人物内容 第一位清洁工 第二位清洁工外貌 身瘦衣宽，脸长长的 摇橹 不愿意绷紧肌肉 捞垃圾 匆匆赶到 捞起来用力倒10结合语境，品味下列语句中加点词的表达效果。 （4 分）上了石桥，我坐在石凳上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。11第段写清洁工，为何又要写“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳”？请简要分析。 （2 分）312第段写道：“你又在想什么”六妹似问非问。我没有回答。 ”请你结合语境，用第一人称写出“我”当时的心理活动，40 字以内。 （2 分）13文章结尾：我在楼台上坐了很久，半分睡意也没有。读
7、完全文，你一定也有很多思考，结合两位清洁工的行为谈谈你对人生的感悟。 （6 分）4课外文言文性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉意甚悦固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家见篚几滑净因书之真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后人也。”（王羲之列传）【注释】姥（m）：老妇。篚（fi）：圆形竹筐。真草：楷书
8、，草一书。抗：抗衡，相当。耽：沉溺，沉迷。14解释下列句中加点的词。（2 分）善鸣，求市未能得 遂携新友命驾就观 当举群相送耳 使人耽之若是 15“笼鹅而归”的“笼”与下列句中加点词用法相同的一项是（ ）（2 分）A虽乘奔御风，不以疾也（三峡） B横柯上蔽（与朱元思书）C置人所罾鱼腹中（陈涉世家） D饿其体肤（两章）16断句。（4 分）之 往 观 焉 意 甚 悦 固 求 市 之。（断 2 处）尝至门生家见篚几滑净因书之真草相半。（断 3 处）徙木偾表（10 分）商鞅变秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之，辄予金，乃下令。吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外，令于邑中曰：“有
9、人能偾表者，仕之长大夫。”民相谓曰：“此必不信。”有一人曰：“试往偾表，不得赏而已，何伤？”往偾表，来谒吴起，起仕之长大夫。自是之后，民信起之赏罚。予谓鞅本魏人，其徙木示信，盖以效起，而起之事不传。（选自容斋随笔作者 洪迈）5【注释】偾（fn）表：放倒标帜。16给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2 分）吴 起 治 西 河 欲 谕 其 信 于 民 夜 置 表 于 南 门 之 外17解释下列句中加点的词。（2 分）（1）来谒吴起_ （2）予谓鞅本魏人_18下列句中加点的词意思相同的一项是（ ）（2 分）A令于邑中曰 其受之天也，贤于材人远矣 B有一人徙之，辄予金 送鲍浩然之浙东
10、C乃下令 乃不知有汉，无论魏晋D乃募民徙三丈之木而予五十金 择其善者而从之20商鞅徙木和吴起偾表的故事，告诉我们一个什么道理？（2 分）_ _6阅读理解专题（六）答案（一）文学类作品 【答案】9（3分）身如铁塔，头大颈粗；大手掌着橹把；漫不经心。10（4分）“漂”写出了小船顺水而行的缓慢轻盈的情态和清洁工的悠闲自在。“驱驭”即“驱赶”，写出清洁工驾船之用力。11（2分）写出了外界的喧嚣，反衬清洁工内心的宁静。12（2分）符合语境即可。示例：要是我能成为这条小船的主人，飘然来去，逍遥自在，那该多好啊！13（4分）第一层：只关注莲花灯的命运等文章表层内容，理解肤浅或有偏差。示例：那些莲花灯，被扑灭
11、捞走，真是可惜。第二层：只关注其中一位清洁工的工作方式，理解欠深刻，表达清楚。示例一：第一位清洁工工作轻松，悠闲自在。示例二： 第二位清洁工工作方式粗鲁，不近人情。第三层：能关注文章整体内容，综合分析两位清洁工的行为，具有较鲜明的感情倾向，理解较深刻，表达清楚。示例： 文章的两位清洁工从事同样的工作，但工作方式却截然不同，第一位自在从容，第二位急躁粗鲁，对比鲜明。第四层：从文章写作意图和表现主题角度阐发，能上升到两种不同人生态度的对比，理解深刻，阐述全面，表达简明。示例：第一位清洁工工作轻松，悠闲自在。第二位清洁工工作方式粗鲁，不近人情。两位清洁工的两种工作方式，体现了两种不同的人生态度：一种
12、享受工作，感受生活的乐趣，悠然自得、逍遥洒脱；另一种功利死板、疲于应对，感受不到生活的诗意。（2）课外文言文【答案】14（2 分）善：擅长（善于）就：前往（去，接近，靠近）举：全（全部）使：假使（假如，如果）（每小题 05 分）15（2 分）C16（4 分）之往观焉，意甚悦，固求市之。（2 分）尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。【参考译文】王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得，就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竟把鹅煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，7养了一群鹅，王羲之去观看时非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：
13、“你若替我抄一遍道德经，这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然命笔，写好后把鹅装在笼子里回去了，一路上乐不可支。还有一次，他到学生家去，看见人家的篚木矮桌洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生懊悔了好几天。他的书法在当时就被世人看重，诸如此类的事情很多。王羲之常自称：“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，如同大雁排行。”又曾经给人写信说：“东汉张芝临池写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。”【答案】16（2 分）吴起治西河/欲谕其信于民/夜置表于南门之外评分标准：2 分，每处 1 分。17（
14、2 分）（1）拜见，拜访 （2）认为评分标准：共 2 分，每个 1 分。18（2 分）D19（2 分）（我）去放倒标帜看看，最多得不到奖励罢 了，有什么关系呢？评分标准：2 分，意思符合即可。20（2 分）必须说到做到，才能真正取信于 民。评分标准：2 分，意思符合即可。【参考译文】战国时代，商鞅在秦国推行变法，他怕百姓不相信国家的改革法令，于是就决定在都城城门前，竖一根三丈长的木杆，公开宣布谁能搬走木杆，就赏给他五十两银子。当有人搬走后商鞅马上兑现，并且在同时颁布了变法政令。魏国的吴起在担任西河长官时，为了取信于民，在一天夜里派人在都城南门外竖立一根表杆，并在城中公开宣布：谁能将这根表杆推倒，就让他当官。百姓听到后多数并不以为然，也有人认为不妨一试，如果得不到赏赐，也没有什么损失，于是就去推倒了表杆，吴起则当即宣布了任命。自此以后，魏国军民对吴起实行的法令不再有所怀疑了。商鞅本来是魏国人，后到秦国做官进行变法，他的做法大概仿效了吴起的计谋，而吴起立木示信的首创之功，却未流传下来，很少为人知道。
