1、1小牛群初中“青少年文明礼仪教育示范基地”实施方案为了深入贯彻中共中内国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 、 公民道德建设实施纲要 、引导广大青少年树立荣辱观，培养他们良好的文明行为举止，进一步加强未成年人思想道德建设，我校申报了“全国青少年文明礼仪教育示范基地”为进一步做好工作真正发挥其作用，制定本方案。一、活动规划（一）总体工作思路坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，坚持科学发展观，围绕实施素质教育，加强青少年思想道德建设和政治思想教育工作的目标，以关心爱护学生教书育人为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德，学会人师，行为人范为准则，
2、以强化学生日常行为规范，提高文明程度和行为习惯养成教育为重点，继续认真深入贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要 ，引导广大青少年树立社会主义荣辱观，培养他们理解、宽容、谦让、诚信的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，进一步提高全体学生的文明礼仪素质，从小养成良好的习惯，为弘扬中华传统美德，构建和谐社会打下坚实的基础。继续加强学校的德育工作，在教育教学工作中，始终贯穿德育这条主线，培养学生良好的社会主义情操和优良的社会主义品质，2文明守纪的良报品德，积极向上的学风，加强学生行为规范的养成教育，爱国主义教育，世界观、人生观、
3、价值观、荣辱观教育，增强学生团结助人和自立向上的优秀品质，根据学生的年龄特点和身心发展规律，有计划、有步骤、分层次开展思想品德教育，充分发挥基地的示范作用，把德育教育工作落到实处。加强对德育工作的领导，强化对德育工作的管理，培养建设一支德教双优，高素质高觉悟的教师队伍，加强教师的职业道德规范教育，树立良好的教师形象，真正发挥教师在德育工作中的主导和为人师表的作胙，并结合“和谐校园、文明校园”和“校园文化建设”等活动，打造校园品牌文化，弘扬中华传统美德，把学校精神文明建设推向新的台阶。（二）活动时间及参加对象1、活动时间2008 年 3 月 1 日至 2009 年 5 月 31 日2、参加对象：
4、初一、初二、初三全体学生（三）活动内容1、文明礼仪知识普及活动（1） 阅读青少年文明礼仪教育读本（2） 观看青少年文明礼仪影视教材（3） 开展文明礼仪普及教育班会（4） 举行文明礼仪活动报告会2、 “文明礼仪伴我行”主题活动3（1） 举行“文明规范伴我成长”主题教育活动启动仪式，向全校学生发出“传承中华美德，做文明礼仪好少年”的倡议，动员全校学生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动各班级文明礼仪教育活动的深入开展。（2） 利用国旗下讲话、礼仪讲座、校园广播、黑板报、手抄报等宣传渠道进行“文明礼仪”教育宣传。（3） 充分利用班队会和礼仪课教学活动，丰富和巩固学生文明礼仪知识。（4） 举行“文明礼
5、仪伴我行”展演活动。（5） 组织学生开展“向不良习惯告别”主题教育活动。（6） 举办学生文明礼仪风采大赛，举行“文明规范在我心中”主题班队会展示活动。3、文明礼仪体验教育活动（1） 在全校广泛开展“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动。（2） 组织学生进行“小手牵大手，文明你我他”签名活动。（3） 结合楼道值岗，开展“站好文明岗，展示新形象”活动。（4） 组织好文明礼仪教育的竞赛活动、读书活动、书画征文活动、文化活动、实践活动、感恩等活动。（5）编写适合我校学生特点的文明礼仪手册 ，包括家庭礼仪、社会交往礼仪、课堂礼仪、课间活动礼仪、楼道礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、交往礼仪、就寝礼仪、与陌生人交往礼仪、
6、楼道值岗礼仪。4（6）文明每一天，实践文明礼仪活动（7）开展“校园文明礼仪之星”评选活动（8）开展“美在文明、爱在礼仪”活动。4、文明礼仪教育活动评价与反思1）组织开展“文明礼仪监督岗”活动。2）开展校园文明礼仪标兵，文明礼仪特色班评选活动、表彰活动。3）加强文明礼仪课题的研究，总结文明礼仪发展的过程和方法、反思和提高。二、实施办法1、加强对青少年文明礼仪普及活动的组织领导，成立以校长为组长的领导小组，明确分工，落实责任，加强班主任工作，定期召开班主任会议，研究布置文明礼仪教育工作，充分发挥学生党支部、政教处、教导处、班主任和各科任教师的作用，层层落实，齐抓共管。2、大力宣传青少年文明礼仪教育
7、活动，利用学校现有的黑板报、宣传栏、手抄报、校园广播等方式宣传文明礼仪教育。3、加强文明礼仪常识教育。“百事之成必在敬也，百事之败必在败也。 ”可见，成败在关键与一个人的德行有直接联系。本学期继续学习学校出台的小牛群初中学生文明礼仪手册 ，教育学生学礼、知礼、懂礼、用礼，通过讲解、示范、表演、竞赛等多种形式，利用主题班、队活动，从现5实生活出发，避免说教，避免强制，通过形式多样的活动进行雅行教育，让学生产生情感体验；教育学生学会使用基本的日常文明礼仪，养成礼貌待人的好习惯，做一个温文尔雅、彬彬有礼的文明中学生。2、继续组织学生认真学习中学生守则 、 中学生日常行为规范 ，通过开展学规范、讲规范
8、、守规范，争做文明中学生等活动，帮助和引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，进而养成良好的道德品质。3、本学期我校将弟子规的诵读，列入政治课中，师生不但要诵读，而且要句句领会，按弟子规的要求指导和规范自己的行为。当前，全国好多地方都进行弟子规诵读，弘扬中华传统文化，传承古代圣贤的美好德行。尤其结合其中的“入则孝” ，对学生进行感恩教育和孝行教育， “百善孝为先” ，孝心一开，百善皆开，所以孝是德行的根本。通过亲自为父母长辈做力所能及的事情，身同感受，让学生懂得感谢父母养育之恩，感谢老师教育之恩，感谢同学的关心和帮助，感谢一切为我们付出的人。本学期要求学生这会唱两首感恩内容的歌曲。4、学校认真组
9、织学生阅读青少年文明礼仪教育读本并利用班队会时间组织学生开展阅读活动。5、继续加强楼道管理和厕所管理工作，形成常规，从大处着眼，细处首手，继续学生值周制度，让学生体验管理，自我管理，力争使学生做到“轻声慢步靠右行，文明礼貌讲卫生” ，使其养成良好的6楼道文明和入厕文明的好习惯。6、一月一个行为习惯养成教育主题，一月一次主题汇报交流，一月一次总结提炼。7、继续实行一月一次的“文明礼仪小标兵”评比表彰活动。8、开展“文明礼仪月“（5 月）活动。大力宣传文明礼仪教育，学生办宣传栏、手抄报，画展，进行演讲比赛，小品表演，讲文明礼仪古今故事，以及宣传身边的文明礼仪的先进事迹，大力表彰和宣传学校发生的好人
10、好事。同时以”迎奥运，讲文明，树新风“为主题，通过演讲、讲故事、书画、课本剧、歌咏等，形式多样，内容丰富的比赛，体现文明、文化、文雅。9、开展形式多样的文明礼仪教育活动。文明礼仪不只停留在学校的问好和行礼上，要提倡“说文明话，干文明事，做文明人。 ”活动前有详细的计划，活动后要有总结和评比，并总结活动经验。10、继续完善我校的德育特色活动，注重校园文化建设，做到环境育人；注重学生良好行为习惯的养成教育，尤其注重文明礼仪教育，促进学生良好行为习惯的养成。继续开展我校“春雨读书”系列活动，让学生在读书中提升素质，从而让学生达到心灵和语言一样美。我校的家长学校很有特色，很好地开发了家长这块资源，使家
11、庭和学校相结合，让家长配合学校一起对学生进行文明礼仪教育。三、活动安排2008 年 3 月宣传阶段，在全体师生中广泛宣传“文明礼仪活动”7的重要性及重要意义，提高思想意识。2008 年 4 月至 2008 年 6 月组织实施阶段，开展各项活动，加强文明礼仪教育，使其形成制度化并规范化，使全体学生懂文明知礼仪。2008 年 7 月至 2009 年 2 月中期小结、自我督察阶段，在继续深化文明礼仪教育活动中，合理安排，灵活调整。2009 年 3 月组织收集学生作文、调查报告、书画、摄影等材料，连同“校园文明之星”一齐上报，参加全国评选和竞赛。2009 年 5 月，总结上报开展“文明礼仪活动”情况。四、组织机构组长：张海波（校长）副组长：石玉学（党支部副书记）刘云龙（政教主任）成员：计术学 武朝清 吕辉 耿小平 孟庆宏吴丽学 王文洁 李岩 程金秋 刘晓艳 沈秀梅苗大军 孙建新 张永利 李志伟 张爱平 赵宏张学利 邢艳荣 丁丽伟小牛群初级中学2008 年 3 月 20 日
