1、白杨教学目标1.使学生了解课文借爸爸向子女介绍白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。学习边疆建设者无私奉献的精神。2.理解重点词语与句子，体会课文所要表达的中心思想。3.学会本课生字、新词。4.有感情地朗读课文并背诵课文。教学重点通过理解重点词语和句子，体会边疆建设者的无私奉献精神。教学难点理解课文最后一段：爸爸看见几棵小白杨迎着风沙成长起来，嘴角浮起微笑，实际上是为建设边疆后继有人而感到欣慰。教学过程第一课时一、课前谈话，引入课文当代著名作家茅盾曾写过一篇非常著名的散文白杨礼赞 ，文中赞美了白杨力争上游的品格，并借白杨歌颂了有着白杨一样品格的北方人
2、民。今天，我们来学习另一位当代作家袁鹰的文章白杨 。 二、范读课文，初步了解课文主要内容三、学生自学课文1.借助字典学会本课生字、新词。2.通读课文：联系课文中语句，想想大戈壁是什么样子的；把爸爸向孩子们介绍白杨的话划下来，想想这些话的意思。四、检查自学情况1.出示生字卡片，学生认读。清晰介绍新疆注意：读准字音，记清字形，结合课文理解词义。字音易错的：清晰；字形易错的：新疆。 “疆” 字不要丢“土”，与“ 僵 ”区别。2.读课后题 4“读读写写 ”中的词语，并对词义加以理解。3.指名朗读课文，纠正读音，标点自然段。4.默读课文，回答思考题。把书上内容与自己已有知识相结合，说说大戈壁是什么样子的？读一读你刚才所画的爸爸向孩子们介绍白杨的话，想想其中的含义。五、练习读熟课文，朗读课文六、布置作业1.抄写词语；2.朗读全文并练习背诵。
