1、1答案1C （A“要确定哪个叙述者是作者，只能由作品的内在证据证明”错误，由原文“要确定哪一个是作者几乎是不可能的” “说话者的性格和状况只能由作品的内在证据提供”可知。B“除非作者自己公开声称”错误，由原文“但即便如此，说话人也不是作者”可知。D“在一部叙事作品中也能存在一个或多个隐含作者”错误，由原文“但一个文本的隐含作者却永远只有一个”可知。 ）2D （“隐含作者是重点介绍、论述的对象”错误。 ）3 C （“所以不了解叙事学的理论就读不懂红楼梦 ”错误，说法绝对，由原文“我们依旧感到王夫人是不公正的”可知。 ）4B（“小孩子都玩厌烦了” ，文中无据。 ）5祖父与孩子们藏帽逗乐，表现祖父和
2、蔼可亲、童心未泯；祖父常常挨祖母的骂，表现祖父脾气好、随和；我与祖父戴花逗乐，表现祖父慈爱、性情温和。（答对一点给 2 分，答对两点给 4 分，答对三点满分。其他答案只要言之成理亦可酌情给分。 ）6第一处“寂寞”主体是祖父，原因一是祖父没有什么事情可做，很闲；二祖父性情与旁人不同，怀有一颗赤子之心，内心充满温暖与爱，却无人理解， “幸好我长大了，我三岁了” ，可以和祖父有共同的事情和爱好。 （3 分）第二处“寂寞”主体是“我” ，原因一是 “我”作为一个孩子无处可玩，无处可去，难免感到无趣无聊；对宽广世界、温暖鲜活生活的眷恋，一旦不能有便觉寂寞。二是后园、祖父和 “我” 缺一不可，共同组成了“
3、我”对抗童年孤寂的屏障，是我儿时心灵温暖的来源，这三者无法融为一体，造成了“我”内心的寂寞。 （3 分）（其他答案只要言之成理亦可酌情给分。 ）7B （“促进了”错误，原文是“必将大大促进” 。 ）8CD （A“时效性”错误，应为“权威性” ；B 材料一没有“描写的表达方式” ；E 强加因果。 ）9共同点：都报道了“大连光源”项目的成就（领先性） 。 （1 分）侧重点：材料一侧重于报道“大连光源”的构造及原理；材料二侧重于报道“大连光源”建成的应用前景和重要意义；材料三侧重于报道“大连光源”项目成功的原因在于科学家的密切协作。 （3 分）（意思接近则可给分。 ）210D 11A（庵，特指僧尼奉
4、佛的小庙。 ）12A（他仰慕朱家、郭解是年轻的时候，那时未隐居。 ）13 （1）方山子渐渐长大以后，就改变以往的志向，努力读书学习，想凭这个在当代驰名（干一番事业） ，但是一直没有机会。 （关键词“稍、折节、遇”各 1 分，句意 2 分。 ）（2）这些人往往假装疯癫，把自己弄得肮脏污秽，一般人不能够见到他们，方山子或许能见到吧。 （关键词“阳狂，垢污，傥”各 1 分，句意 2 分。 ）14DE（D 无句内对。E 尾联写鲲鹏图南正是承接颈联“才难尽” “气益增”而来，并非突转，也没有转为漂泊愁苦。 ）15同：两首诗都有漂泊困顿之苦和忧国伤时之愁， 岳阳楼下用“留滞”与“艰危”二词分别作点染；登岳
5、阳楼后两联以亲故无音信、年老病弱、漂泊异乡具体写境遇之困顿，以关山之北兵戎未息写时局之动荡，从而表达深深的忧虑。 （2 分） 异：泊岳阳楼下颈联写即使遭遇苦境停滞无法前行,心中的雄才大略也不会消退，可见报国豪情高涨，尾联仍期待尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志。 登岳阳楼则带有浓浓的凄凉落寞和无力感，主要表现在“昔闻” “今上”的感慨，及尾联只能凭轩远望，涕泗横流。 （4 分）（其他答案只要言之成理亦可酌情给分。 ）16.（1）此时无声胜有声 东船西舫悄无言 （2）朝廷之臣莫不畏王 （3） （所以）动心忍性 曾益其所不能（每句 1 分）17.A（中彪炳，照耀意；彪炳千古，形容伟大的业绩流传千秋万代。
6、中惨淡经营 ：费尽心思去筹划、组织并管理。中空中楼阁：比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。以上均使用正确。中殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。句中想表达异曲同工的意思。中刮目相看：用新的眼光来看待。与“新影视作品”不合。中唇齿相依：像嘴唇和牙齿一们互相依存，形容关系非常密切,互相依靠 。自然中每一个体只是共生共存，不会密切到唇齿相依。以上均使用错误。 ）18. C（A.成分赘余，删掉“由于” 。B.“传递”与 “更广泛”搭配不当。D.“这样的团队”指代不明。 ）19. A（B 语言不够简洁。C 应为“女士们，先生们” 。D 忝列，谦辞，有愧于排列在其中。 ）320.（1）形成了网络文艺的鲜明特点（1 分） （2）同时它也暴露出一些问题（1 分） （3）是文艺百花园中的毒株败草（3 分） （意思接近即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 ）21划分责任错误，应当修改为：需要交通部门认真规划、治理。 （3 分）结论错误（或定性不符合事实） ，应当修改为：还可能引发交通事故。 （3 分）22. 参照高考作文评分标准。
