1、北京版二年级语文上册,咕咚来了,3.情感目标：在理解课文内容的过程中感悟不能偏听偏信。,教学目标,1.知识目标：学会“热”、“闹”两个字，认识“四点底”。,2.能力培养：朗读课文。背诵第4自然段。,哈哈笑 吓坏 跟着跑,热闹 水花 正巧 逃命,木瓜 熟了 大伙儿,词语学习,吓,跑,逃,跟,热,闹,我认识,说,哈,巧,to,xi,po,shu,h,qio,r,no,gn,“热”：上面部分要写的紧凑。横折弯钩弯得不要太大。,书写指导,湖边有一棵树，树上结满了木瓜。一个木瓜熟了，从树上掉进湖里，咕咚一声，溅起了白色的浪花。 兔子听见吓坏了，拔腿就跑，边跑边叫：“快逃啊，咕咚来了！”,猴子听见了，也跟
2、着跑，边跑边叫叫：大家快逃哇，咕咚来了！,这下可热闹了，动物们全跟着跑起来，边跑边喊：“快逃啊，咕咚来了！ 大象走来了，拦住了大伙：“咕咚在哪儿？你们看见了吗？,大家悄悄来到湖边，正巧一个木瓜又落到了湖里，咕咚一声，溅起了白色的水花。大伙儿你看看我，我看看你，都哈哈地笑了！,读课文回到老师的问题：,2.小动物们看见的咕咚到底是什么？它们看清楚以后，有什么反应？,1.究竟发生了什么事，让这里变得如此热闹呢？,同学们，请你边读边想像，读读这句话，要读出热闹的场面。,这下子可热闹了，动物们全跟着跑起来，边跑边喊：“快逃命啊，咕咚来了！”,说一说在我们的生活中有哪些热闹的情景？你能用上“热闹”说一句话吗？,根据课文内容填空,大家（ ），正巧一个木瓜（ ），咕咚一声（ ）。 大伙儿（ ），（ ）， 都（ ）！,请同学们说一说，学了这篇课文以后你都有哪些收获？它对你以后的生活有什么启发？,说一说,作 业,1.熟读课文，并背诵第4自然段。,2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。,
