1、公开课教案王娟- 1 -用 WORD 制作电子贺卡教学目标：知识与能力目标：1初步掌握在 word 中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法；2提高学生的自主探索和综合实践操作的能力；3发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。过程与方法： 通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，实现用 Word 软件来制作电子贺卡。情感态度与价值观：1在获得用 WORD 制作电子贺卡知识的同时，体会在 word 中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。2使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。教学重点、难点：1贺卡
2、中图片、艺术字、文本框之间的位置关系；2插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。教学方法：任务驱动法、演示法；教学环境：多媒体网络教室；教学准备：制作的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材；教学过程：一、导入新课：(准备一张实物的音乐贺卡)【教师】同学们请看我手里的这个东西是什么？（贺卡！）对，这是一些同学送给老师的新年贺卡，上面还写着新年的祝福，我相信同学们也一定收到了很多这样的贺卡，也送出了不少。那么这些贺卡都是从哪来的呀？（小摊上、自己做、商店中） 。对，但这些贺卡一定满足不了做为新新人类的你们，那么送一张自己亲手制作的电子贺卡一定很独特，同学们想不想知道如何制作呢？
3、（想）今天就用- 2 -WORD 软件来帮助我们完成这个心愿。请同学们欣赏用 WORD 制作的几张贺卡，在欣赏的过程中请同学们仔细观察。 （播放贺卡）【问题 1】这些贺卡纸张的大小方向相同吗?主要由哪几部分组成？学生学生讨论回答（纸张大小、方向不同；图片、艺术字、文本框）【问题 2】我们来分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。学生学生讨论回答（图片在下方，艺术字、文字在上方）【教师】也就是说：一张贺卡有大小，它是由图片、艺术字、文本框组成，其中使用“图片”做背景，使用“艺术字”写贺词，利用“文本框”写寄语。 下面我们就来制作一张图文并茂的贺卡，请同学们注意总结贺卡的制作步骤。首先来看纸张的大小
4、设置。一、页面的设置：【教师】贺卡的大小、方向是由“文件|页面设置”来完成，这是我们制作贺卡首先要考虑的问题。 （教师边讲解边演示）我们再来复习贺卡中各个对象的插入方法及格式设置。二、图片的插入：【问题 1】插入图片的方法？ 【师、生】学生讨论讲解教师演示（教师提醒学生观察在图片插入的同时弹出了“图片工具栏” ）【问题 2】如何改变图片的大小并使其做贺卡的背景？【师、生】请学生讨论讲解教师演示方法拖动图片上的控制点改变其大小，通过“图片工具栏”或右击图片，改变图片的“格式” ，让其“衬于文字下方” 。 三艺术字的插入： 【问题】如何插入“艺术字”并让其置于图片上方呢？【师、生】请学生讨论讲解教
5、师演示（教师提醒其它学生观察在艺术字插入的同时弹出了“艺术字工具栏” ）方法通过“艺术字工具栏”或右击艺术字，改变其格式为“衬于文字上方” ，并移动到图片上方合适的位置。四文本框的使用：想在图片上添加寄语，就需要插入文本框。- 3 -【问题】文字添加上去了，但图片上方的白色区域及边线如何去消？【师、生】请学生讨论讲解教师演示方法通过改变文本框的格式（“无线条颜色”和“无填充颜色” ）来完成。贺卡所需要的元素已放好了，如果我们想让贺卡更漂亮一点，就需要调整各个元素的格式（教师边讲边演示）五合并插入的对象并保存贺卡：【教师】如果想带走我们制作的贺卡就必须进行最后的工作，合并各个对象并保存成文件形式
6、。【问题】如何合并对象并保存贺卡？【师、生】请学生讨论讲解教师演示方法 选中其中一个对象,按下 shift 键不放, 再单击其它要组合的对象,全部选中后, 单击“绘图工具栏 |绘图 |组合” ，通过“文件|保存” 。至此，一张漂亮的贺卡就大功告成。【师、生】我们再来总结贺卡的制作步骤：设置页面；插入图片并改变其格式；插入艺术字并改变其格式；插入文本框并改变其格式；合并对象并保存。六制作贺卡：现在同学们想不想亲自动手制作一张贺卡？（想）老师给同学们准备了贺卡素材，请同学们在优美的音乐声中展开你们想象的翅膀，把美好的祝愿运用贺卡展现出来。 （教师提示学生贺卡素材及参考资料的存放位置，并进行个别辅导） （播放音乐）七展示、评价学生作品：教师、学生共同评价作品，表达自己的美好祝愿。八小结：同学们，通过这一节课我们学会了运用 WORD 制作图文并茂的贺卡来表达心愿。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能“图文并茂“、丰富多彩。别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡送给你最亲近的人！
