1、证明（08年初二期末） 物体所受的重力与它的质量成正比,器材：弹簧测力计、钩码 用调好的弹簧测力计测出一个钩码的重力，把钩码的质量m1、重力G1记录到表格中 在弹簧测力计下加挂一个钩码，测出钩码的重力，把质量m2、重力G2记录到表格中 重复步骤4次，依次记录钩码的质量m3m6以及相应的重力G3G6.,记录表格：,答：因为运动员原来处于运动状态，到达终点后，运动员由于具有惯性 保持原来的运动状态继续向前运动，所以不能马上停下来。,（08年初二期末）,证明（07年初二期末题） 物体受到的浮力随排开液体的体积的增大而增大,用细线拴好铁块挂在弹簧测力计下，用弹簧测力计测出铁块的重力G，并记录到表格中。
2、 使铁块约1/4体积浸入水中，读出弹簧测力计示数F拉1并记录。 逐渐增大铁块浸入水中的体积，读出弹簧测力计的示数F拉2并记录。 重复步骤3次,记录F拉3、 F拉4、 F拉5 。,观察到的现象： 随着铁块浸入水中体积V排的增加，弹簧测力计的示数F拉逐渐减小。 分析论证： 铁块受到的浮力F浮GF拉；G不变，V排变大，F拉减小，F浮变大。由此可以证明物体受到的浮力F浮随排液体积V排的增加而增大。,证明（07年初二期末题） 物体受到的浮力随排开液体的体积的增大而增大,实验探究步骤,验证：固体所受的浮力大小跟排开液体的体积成正比,器材：弹簧测力计、若干个体积相同的铁块（6）、细线、高度足够的烧杯、水。,
3、明确：,研究的是哪两个物理量之间的关系？测量的是哪个物理量？改变的是哪个物理量？哪个是控制变量？,水的密度一定,步骤:,1、取1个铁块用细线拴在调节好的弹簧测力计下。在烧杯中装入适量水；,2、用弹簧测力计测出1个铁块的重力G1，数据记入表格中；,3、将铁块浸没在水中，读出弹簧测力计示数为F1，设1个铁块体积为V，记入表格中 。,步骤:,4、仿照步骤2和3，分别测出2个至6个金属块的重力G2至G6 ；金属块浸没水中拉力F2 至F6 ，金属块排开水的体积为2V至6V，记入表格中。,5、利用公式F浮 = G F，计算6次浮力F浮1至 F浮6 ，数据记入表格。,实验题：根据数据写表达式,表达式：G=1
4、0N/kg m,表达式：p =9.8103N/m3h,测石块的密度：,3、用棉线将石块系牢后，轻轻放入该量筒中使其浸没，记录此时液面高度v2,4、计算石块的密度,2、在量筒中倒入适量水，读出液面高度v1并记录,实验步骤：,1、用天平测出石块的质量m并记录在表格中,册p9鉴定金牌：,3、用棉线将金牌系牢后，轻轻放入该量筒中使其浸没，记录此时液面高度v2,2、在量筒中倒入适量水，读出液面高度v1并记录,实验步骤：,1、用调好的天平测出金牌的质量m并记录 在表格中,4、 利用 计算金牌的密度,并与金的密度作比较。,器材：天平，量筒，水，棉线,册p12测牛奶的密度： 需要测量的物理量 1.空瓶的质量m
5、瓶； 2.空瓶内装一定体积水时的总质量m总1 3.空瓶内装相同体积牛奶时的总质量m总2,表达式：,册p12测牛奶的密度步骤： 1.用调好的天平测出空瓶的质量m瓶并记录在表格中； 2.用空瓶取一定体积的水，用天平测瓶和水的总质量m总1并记录，同时做出水面标记； 3.将水倒出并擦干，用空瓶取相同体积的牛奶，用天平测瓶和牛奶的总质量m总2并记录。,表达式：,探究杠杆的平衡条件,将杠杆挂在铁架台上，调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。 给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡，把支点左边的钩码重力当做动力F1，支点右边的钩码重力当做阻力F2，用刻度尺测量出左、右两边的钩码到支点的距离，分
6、别记为L1、L2，把F1、F2、L1、L2的数值记录到表格中。 改变力和力臂的大小，再做5次实验。,1.用细线系住铁块，并调节弹簧测力计的零点,2.用弹簧测力计测出铁块的重力G铁并记录,3.将铁块浸没在水中，记录此时弹簧测力计示数F拉,4.重复步骤1-3，测出铝块的重力G铝、浸没在水 中时弹簧测力计示数F拉并记录,5.根据F浮=G-F拉分别计算铁块和铝块所受的浮力 F浮铁、F浮铝并比较,册p46,验证浮力和重力无关,步骤：,同体积的铁块和铝块重力不同， 浸没在水中时V排相同，经实验后计算得出它们受到的浮力相同。 说明物体受到的浮力和物体的 重力无关。,分析与结论：,从冰箱中拿出一些冰块放到杯子
7、中，用调好的天平测出总质量，并保持砝码和游码的位置不变。,验证质量是否随状态变化实验方案。,观察在冰逐渐熔化并全 部化为水的过程中，天平是否保持平衡。,实验发现在冰熔化成水的过程中，天平始终平衡，说明冰化成水时，质量不发生变化。,注意与实验步骤写法的不同,简答题：,依据、扣题说明、结论,依据（理论）能用公式的用公式。,帕斯卡桶实验,帕斯卡,册p53,根据p 液gh ,桶内水的深度h很大,对桶壁产生很大压强,桶就裂了。,帕斯卡裂桶实验,简答:如图,细管与桶连为一体，往细管中倒入几杯水,使水面很快升高,密度计的原理,同一只密度计，在不同 液体中漂浮。F浮=G 不变。,V排越小，液越大。,液和V排
8、成反比，,根据F浮=液gV排，,答：因为闪电和雷声同时发生，到达地面的距离相等，,所以先看到闪电后听到雷声。,而光速远大于声速，,问题：在雷雨天，为什么先看到闪电，后听到雷声？,根据 ，闪电到达地面的时间比雷声短，,为什么划船时，向后划桨，船会前进？,简答：,水给桨和船 向前的力，所以船就前进了。,答：因为划船时，船桨给水向后的作用力，,根据力的作用是相互的，,后,前,答：应加盐。因为起初所有的种子都未漂起来，是由于种子受的浮力太小。根据F浮= 液 g V排， 种子的体积一定，浸没在盐水中，V排一定，要使F浮变大，应使液变大，所以应加适量盐， 使不饱满的种子F浮G，浮起来，从而选出沉底的籽粒饱
9、满的种子。,册p58,近几年初二期末简答题 09：请用学过的物理知识说明气球和飞艇升空的原因。 08：为什么短跑运动员跑到终点不能立即停下来？请用惯性知识解释。 07：小红穿着滚轴鞋用力推墙，自己却向后滑去。请解释。 06：为什么滑雪时要穿又长又宽的滑雪板。 05：茶壶的壶身和壶嘴一样高，壶盖上留一个小洞。请分别说明原因。 答案要点见后。,05年参考答案：（1）壶嘴和壶身构成一个连通器,水面相平，方便盛水和倒水（2）壶盖上有小洞，则水可以装得满，大气压通过小洞，作用于水面，可以把水很顺利的倒出来。,06年：公式：P= F/ S。压力一定，受力面积越大，压强越小； 人对雪地压力一定；穿上滑雪板，
10、增大了与雪地的受力面积，减小了人对雪地的压强，人不会陷入雪中，便于滑雪。所以，在滑雪时要穿滑雪板。,07年：力的作用是相互的；力是改变物体运动状态的原因； 小洪在推墙时，墙也给了小洪一个方向相反的力。 在这个力的作用下，小洪改变运动状态，向后滑去。,08年：由于运动员具有惯性。运动员原来是运动的，跑到终点时，仍然要保持原来的运动状态，继续向前运动。所以跑到终点后不能立即停下来。,09年：根据浮沉条件，当物体受到的重力小于受到的浮力时，物体上浮。 气球和飞艇内部充有密度小于空气密度的气体，使得气球和飞艇的总重力小于它受到的浮力； 此时，气球和飞艇就可以升空了。,液体压强的特点,1.液体对容器底和
11、侧壁都有压强。,2. 液体内部向各个方向都有压强。,3. 液体压强随深度增加而增大。,4. 同种液体，同一深度，液体向各方向的压强相等,5. 在深度相同时，液体密度越大，压强越大,当动滑轮重 一定时，物体越重，滑轮组机械效率越高。,实验结论,当物重一定时，动滑轮越重，滑轮组机械效率越低。,滑轮组机械效率只跟物重和动滑轮重有关.,（不计摩擦）,十五章主要概念及常用公式小结,W=Fs,P=W/t,=Pt,=Fv,功:,功率:,机械效率:,表述一：使用任何机械都不省功。,功的原理：,表述二：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械所做的功。,注意：若没有刻度尺，可以用第一个推导公式测定滑轮组的机械效率,机械效率公式推导,（2）不计绳重和轴摩擦时，,下列现象中，物体势能转化为动能的是（ ）A秋千由最高处向最低处荡去 B腾空上升的礼花弹C骑自行车匀速下坡 D上发条的玩具在走动,A D,练习,（转化过程中必有一个能量 增加，一个减少),1、完成2张试卷，自判B卷（28号收）,作业要求：,2、系统复习,3、两小时计时独立完成09年期末题,1、 提纲14页和ppt,期末复习重点,2、试卷,（期末模拟，05-09年期末题）,其它：练习册，平时错题,
