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湖南省高中语文人教新课标教案 必修二 第四课 诗经两首-《氓》.doc

1、 氓 学 案 第一课 时 诗 经 介绍 与 文言现 象 一、 诗经 文 学常 识 诗经 是 我国 ( )诗 歌总 集, 收入 自西 周 初年至 春秋 中叶 五百 多年 的诗 歌 305 篇, 又称 ( ) 。 诗 经 按 音乐性 质的 不同 划分 为 ( ) 三类。 诗经 表现 手法有( ) 三种。 合称 为 诗经 “六 义” 。 风 是 ( ) 个地 区采集 上来 的民 间歌 谣。 共 ( )篇 。 “ 国 风” 保 存了 不 少劳 动人 民 的口 头 创作 , 具有 浓厚 的 民歌 特 色。 这 是 诗经 的精 华 ,如 伐檀 、 硕鼠 。 雅 是宫廷 宴享 或朝 会时 的乐 歌,分 为(

2、 )31 篇( )74 篇, 共 105 篇 ,多 系西 周 王室贵 族文 人的 作品 , 也 有少数 民谣 , 内容 大都 是 记述周 贵族 历史 , 歌 功 颂德 的。 颂 是 宗庙祭 祀 的乐 歌和 史诗 ,共 ( )篇 。 多为 贵族 统治 者 祭祀 用的 乐歌舞 曲。 诗歌 的形 式以 ( ) 为 主, 多数 为 ( ) 用 韵, 在章 法上 具 有 ( ) 的特点 。 诗 经 是我 国 诗歌 ( )优 良 传统的 源头 , 其思想 内容 和艺术 成就 , 对 我国文 学, 尤其 是诗 歌的 发展有 着深 远的 影响 。 二、给 下面 的加 点的 字注 音 嗤 嗤( )涉 淇( )愆

3、期 ( )垝 垣( ) 于嗟 鸠兮 ( ) 汤汤( )罔 极( )靡室 ( ) 夙 兴夜 寐( )咎 言( ) 三、. 指出 下面 通假 字的 本 字,并 指出 其含 义 于嗟 鸠兮 通 犹可说 也 通 隰则有 泮 通 匪我 愆期 通 四、指 出加 点字 的意 义和 用法 其 其 叶沃 若( ) 士贰其 行( ) 咥其笑 矣 ( ) 之 氓 之嗤 嗤 ( ) 静言思 之 ( ) 总角之 宴 ( ) 言 载 笑载 言( ) 体无咎 言( ) 言既遂 矣( ) 以 以 望复 关( ) 以 尔车 来( ) 以我贿 迁( ) 五、古 今异 义词 :指 出下 面划线 字的 古代 意思 。 送子 涉淇 ,

4、至 于顿 丘 古义: 将子 无怒 ,秋 以为 期 古义: 自我 徂尔 ,三 岁食 贫 古义: 女也 不爽 ,士 贰其 行 古义: 六、指 出下 面划 线字 的活 用现象 并写 出活 用后 的意 义。 夙兴夜 寐 士贰其 行 二三其 德 三岁食 贫 第 二课时 写 作手 法、 文章 内容主 旨 一、与 故事 情节 看似 无关 的诗句 有哪 些? 它们 有何 妙处? 二、综 观全 文, 你认 为男 、女主 人公 分别 是什 么样 的人? 氓 中女 主人 公在 叙述 生活经 历时 , 运 用了 大量 的对比 来表 现人 物性 格, 请简单 分析 。 角度 对比的 诗句 对比的 作用 性格 女主人 公

5、 婚前 婚后 氓 婚前 婚后 人生经 验 (爱情 ) 女 男 三、探 究女 主人 公为 什么 会被遗 弃呢 ? 结合 文本 分 析 四、 如果 时光 逆转 , 你在 淇水边 遇到 氓 的 女主 人公 , 听 完她 的哭 诉 , 你 会对她 说些 什 么 ? 五、链 接高 考 10 阅读 下 面的古 诗, 完成 题目 。 (2014 年 湖南 卷) 桃夭 ( 诗 经 ) 桃之夭 夭, 灼灼 其华 。之 子于归 , 宜其 室家 。 桃之夭 夭, 有蕡 其 实。 之子于 归, 宜其 家室 。 桃之夭 夭, 其叶 蓁蓁 。 之子于 归, 宜其 家人 。 夭 夭: 桃 树含 苞欲 放 的样 子 。 灼灼 : 花开 鲜明的 样 子。 华 :花 。 之子: 指 出嫁 的姑 娘。 归 : 女 子出 嫁。 宜 : 和顺 , 和 善。 室家 : 指 夫妇。 焚(fen) : 果 实很 多的样 子。 榛 榛(zhen): 树 叶茂 盛的 样子 。 补充第 一节 译文 : 桃树含 苞满 枝头 , 花开灿 烂如 红霞 。 姑娘就 要出 嫁了 , 夫妻和 睦是 一家 2 )请 从比 兴手 法运 用的 角 度赏析 全诗 。 (6 分)

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