1、母校”我想对你说母校。我想对你说尊敬的校长,敬爱的老师、你们好！我是一名小学六年级的学生。马上可以面临着离开母校“将成为一名中学生丰富多彩的小学生活即将结束/回忆我在小学阶段的每一点进步/都与您的耐心教育? 亲切关怀分不开我们小学毕业可能会离开学校六年的小学生活却使我终身难忘，老师六年来“您为了我们的进步：花了多少心血。流过多少汗水“熬过多少个夜晚啊！冬天北风怒吼”寒气刺骨;您在灯下为我们批改作业；夏天,热似蒸笼。蚊虫成群;您也在灯下批改作业”我们的成绩就是老师您的成绩；同学们的进步。也就是您的进步啊！六年来我们跟老师之间建立了比山还高比海还深的情谊“如今 ;我们就要离开母校“到一个新的学校去
2、了这绵绵的情丝怎么能割断呢？在可能临别时“我把千言万语总结成了一句最简单，最真诚的话 谢谢了，母校！谢谢了“老师！?老师。您的教育之恩是我永远也报答不了的,我深深理解您对我们的严格要求?都是为我们好“正如有句话：严是爱/松是害：“在可能离开母校的同时我祝愿我的母校越办越好/向母校提几点意见“1智育方面?平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重。整天被题海包围/没完没了的作业夺去了我们玩?的权利 “使我们少了许多应有的童趣?童真“无疑、这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的、在这方面“好像还没有引起学校的足够的重视/希望学校在减轻学生课业负担方面,尽快做些有效的调整和有力的改进“2/还要增加操场的面积：要以标准的跑道-400 米的跑道坐为我们上体育课的跑道。再给跑道铺上塑绞“
