1、爸爸的花落了,林海音,教学目标,1.知晓背景、感知内容,2.分析人物、感受成长,3探究技法、习得语感,林海音,原名：林含英 原籍台湾苗栗 1918年3月18日生于日本大板 2001年12月1日因病逝世 在北京长大,林海音与丈夫夏承楹,给黑体字词注音,衣襟,低哑,皱,挪,掸,咻咻,哭号,狼狈,痕,撩起,栅栏,簪,渣,廊檐,骊歌,屉,jn,y,zhu,nu,dn,xi,ho,bi,hn,lio,zh,zn,zh,yn,l,t,解释词语,骊歌,咻咻,本文选自城南旧事，城南旧事是一本自传体的小说。 小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。 爸爸的花儿落了是小说的最后篇章，
2、是悼念她过早离开人世的父亲的。,题解,城南旧事电影剧照,英子和爸爸,一激情导入：,1983年新春伊始的北京，人们相互传递着一个令人欢欣的消息：根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的电影城南旧事，获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖！,这是一个什么样的故事呢？,听一段故事城南旧事简介,20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞
3、与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。,英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了
4、童年。,二进入课文,1初步感知，把握内容,本文节选自城南旧事的最后一部分，写主人公英子经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。,速读课文，概括提炼：,同学们区别出写“眼前事”和“对往事的回忆”的段落，从写“眼前事”的段落中概括“以英子为角度”的内容；从写“对往事的回忆”的段落中概括“以爸爸为角度”的内容。,“眼前事” ,（文章第1、3032、3538、5468段）,“对往事的回忆”,文章第229、3334、3953段）,从英子的角度可以这样概括：本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的的事物引发的回忆。,从爸爸的角度可以这样概括：本文主要记叙了爸爸病床上
5、的叮嘱；爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她；爸爸爱花的故事；爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔；爸爸去世。,从英子的角度概括小说内容。 从爸爸的角度概括小说内容。,2深入情节，理清思路,爸爸病床上的一席话中，有三句话照应后文提挈全文，请看课后习题一，想一想这三句话和文中的哪几件事相照应？,(研读课文，相互讨论 ),英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔；明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她；没有爸爸，你更要自己管自己，并且管
6、弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?爸爸去世。,说一些感受,一说一说爸爸,1、探究人物形象重点研读文章第229、3334、3953段，力求以与人物相关的事件及人物的言行举止为依据，说说爸爸是一个什么样的人。,正所谓大爱无言爸爸表面严厉，实际上却充满爱心。爸爸善于教子，总是逼“我”去闯练。爸爸注重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。爸爸爱生活、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。,2述说自身感受用“爸爸，我想对你说”的句式，对文中的“爸爸”或自己的爸爸说一句话。,二说一说英子,1从哪些地方我们可以感受到英子的成长？,明确：英子的长大主要表现为 学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书
7、和致谢词。从六年前的那一次后从不迟到。硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对,2以“英子，你真是好样的。”打头，说一句（段）话。,品一处妙笔,林海音，这位六十年代就斐声台湾文坛的作家，她的作品风靡海内外，广为流传。下面我们通过品读爸爸的花儿落了来感受其魅力。 请同学们以“我发现文中有这样一处妙笔，”的句式说话，品析文章妙要。,一语双关的文题“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。双线并行的结构文章一是以花为线索贯穿小说始末，二是毕业典礼，“两线相互辉映，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉。”（张百栋语）别致生动
8、的穿插文章时而写眼前的事，时而又穿插往事，但每次忆述往事都是由眼前的事引发的，这样显得波澜起伏，跌宕有致。,我发现,首尾圆合的照应文章从“我的襟上”的“粉红色的夹竹桃”起笔，到爱花的爸爸病死，处处有伏笔，事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛一直笼罩着全文。质朴淡雅的语言文中人是最平凡的人；事，是最平凡的事，都是人们司空见惯的。但读者却能从这些人们司空见惯的人和事中，感受到人性的美和人情的美。作者正是用这种质朴、淡雅、含蓄而深邃的语言拨动了读者的心弦。,记叙文/以记事为主的抒情文（自传体小说）,本文记叙“我”的童年往事：父亲对“我”的期望与教诲，以及父亲的去世令“我”成长起來，抒发“我”对父亲的怀念及不得不长大的无奈。,体裁,主题,一 文章没有正面爸爸的病危和濒死，写得很含蓄，处处有伏笔，体会其作用。,二 体会标题爸爸的花儿落了的双重含义。 三 你对“长大”有怎样的感受？你渴望长大吗？为什么？,思维拓展,
