1、谁言寸草心，报得三春晖,第一课 走进父母,呱呱坠地,自从我的出现，便成为全家人观注的焦点,母亲不辞辛苦照顾生病的儿子,正在吃饭的母亲，在地震袭来的瞬间，用自己的身体护住了一旁的女儿，连手中的筷子都没来得及丢掉。无情的地震夺走了母女俩的生命，但当消防官兵把她们从废墟中刨出来时，她们僵硬的身体依旧保持着紧紧相拥的姿势，在死亡的最后一刻，母亲依旧保护着她的女儿,父母不仅赋予了我们生命，还时刻呵护着我们的生命，让我们进一步走进我们的父母，了解我们的父母，感悟深刻的父母情。,慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,1、父母不仅赋予我们生命，还哺育我们成长，教给我们知
2、识、技能和做人的道理。,活动一：真情告白,在我们成长的过程中，父母为了我们吃了许多苦，却是为了给我们幸福，给我们快乐。在这过程中，总会有许多让我们感动的地方，请同学们说说父母给我们最深的感动。,真情告白,活动一,爱的清单,父母的付出：教我们说话走路为我们生活奔波忙碌，提供物 质保障为我们学习操心教我们怎样做人 我的回报。？,爱的天平,我们对父母的回报,寸草心,三春晖,父母为我们的付出,活动二:“百姓孝为先”故事会,请同学们把知晓的古今中外或身边有关孝敬父母的故事、事例或名人名言、诗文、歌曲、电影、电视，跟全班同学分享。,活动二,百善孝为先,2、孝敬父不仅是我国的传统美德,也是为人的基本要求。在
3、中国古代：“孝悌”是“为人之本”，治理国家要“谨庠序之教，申孝悌之义”。在现代社会呢？,我国婚姻法第二十一条第一款明确规定：“父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。” 讨论：上述规定说明了什么？,法律点击,孝敬父母不仅是道德规范，而且还是法律义务,小结：,父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。 父母的养育之恩，我们怎能忘怀！ 父母给予的关切与爱护，我们怎能不铭记在心！ 所以：对于父母，我们要深深地感激与孝敬！,感悟父母情,活动三：爱的反思,看图思考（1）图中的孝子是“孝子”吗？ （2）图中所反映的现象给我 们的启示？,孝子,孝敬父母要落实要行动上,1、孝敬父母，就要听从父
4、母的正确教导，认真学习，踏实做人。学会学习、学会做人，既是父母对我们的殷切期望，也是我们孝敬父母的具体表现。,3、孝敬父母关键要落实到行动,2、孝敬父母，就要体谅父母和家族的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。,3、孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。,4、孝敬父母，就要赡养父母。,总之：孝敬父母不仅要从情感上感恩父母，关键是要落实到行动，体现到日常生活中,活动四：,爸爸妈妈的生日是： ； 。 爸爸妈妈的爱好是： ； 。 爸爸妈妈最喜欢吃的菜是： ； 。 爸爸妈妈最爱看的节目是： ； 。
5、 爸爸妈妈最喜欢看的书是： ； 。 爸爸妈妈最喜欢的颜色是： ； 。 爸爸妈妈经常谈论的话题是： ； 。,实话实说,老吾老，以及人之老,不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的父母,还要孝敬天下所有的长辈,爱的延伸,材料分析： 材料一：汶川大地震中，一位母亲在房屋倒塌的瞬间，用身躯护住了三四个月大的孩子。当救援人员拨开瓦砾是，这位母亲仍然保持着保护孩子的姿势。婴儿的被子里有一部手机，上面有一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。,材料二： 母子对话母亲：早就告诉过你了，不要再跟他混在一起了！ 儿子：他又不坏，为什么不可以？ 母亲：他学习不好，你这次没考好就是他拖累的。儿子：你太武断可！不是跟你说了吗，那是我没复习！ 母亲：这样的坏朋友能给你什么好影响？ 儿子：你没资格说他坏，学习不好怎能否定他的人格呢！跟你说不清清楚。,问题： （1）分析材料说明了什么？ （2）你有什么看法 （3）谈谈自己对父母爱的理解。,作业：,给父母写一封信。在这封信里你可以表达自己对父母的感激之情，也可以为自己的某一次任性胡闹向父母道歉，还可以向父母提出一些小小的建议，把最暖人的话送给自己最亲的人父母,
