1、龙文个性化辅导教案授课教师 徐素珍 授课对象 史文思授课时间 月 日 授课题目 期末复习 2课 型 复习课 使用教具 讲义、白纸、水笔教学目标 巩固知识查缺补漏，逐步树立学习自信心。教学重点和难点 查缺补漏参考教材 教材授课内容 期末复习 2 一、 地名练习1、写出含有方位词的地名：（省）广东、广西、湖南、湖北、河南、河北、云南、海南（市）北京、西安、西宁、南宁、南京、济南、南昌2、写出含有颜色词的地名：黑河、黑龙江、黄山、青海、青岛、银川、金门、3、写出含有和水有关系的词的地名：香港、上海、青海、海口、杭州、泉州、武汉、宁波4、写出含有地方特产的地名：桂林、铜陵、铁岭、金湖、武钢、5、写出带
2、 “阳”字的城市名：洛阳、南阳、辽阳、沈阳、安阳、贵阳、阳泉、信阳6、写出以少数民族语命名的城市：拉萨、呼和浩特、吐鲁番、乌鲁木齐、齐齐哈尔7、写出含有人名的路名：张之洞路、中山路、彭刘杨路、雷锋路、写出含有人名的地名 靖宇县、秦皇岛市、中山市 8、写出三个以城市命名的路名：南京路、北京路、中山路、天津路、大同道、9、写出含有姓氏的地名：孙家屯、苏家沱、高老庄、赵家庄、白家湾10、写出地理位置的成语：千山万壑、一马平川、亭台楼阁、断壁残垣、锦绣河山、12、写出地方的别称（含有城）：蓉城成都、榕城福州、泉城济南、江城武汉、山城重庆、春城昆明、羊城广州、13、写出首都：中国北京、美国纽约、日本东京
3、、法国巴黎、英国伦敦、德国柏林、澳大利亚悉尼、14、写出几个地名的谜语：合肥（几个胖子一起睡觉）、无锡（金银铜铁）、重庆（双喜临门）、长春（四季温暖） 宁波、海宁（风平浪静）15、写出含有地名的诗句：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（ ）天门中断楚江开，碧水东流至此回。（ ）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（ ）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。（ ）16、囚歌为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！17、天行健，君子以自强不息
4、。 易经 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。孟子不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。德国席勒18、嗟来之食中那个人该不该吃黔敖的东西？例：我觉得不该吃，嗟来之食指带有侮辱性的施舍，从某种意义上说，是用尊严换施舍的做法。尊严，是我们做人的基本要素，也是人格的重要组成部分。叶挺身陷牢房，但他为了坚持真理，宁愿“在烈火中永生”也不愿乞求“从狗洞子里爬出”而获得自由，嗟来之食中的那个人也是如此，宁愿饿死也不愿乞求别人带有侮辱性的施舍，这是多么坚贞不屈的气节啊！他们都是值得我们学习的。二、 成语练习第一单元起承转合 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 桃李满门 恭恭敬敬 有教无类 因
5、材施教 远近驰名 严谨庄重 万世先师 无心插柳柳成阴第二单元面面相觑 训练有素 小心翼翼 心驰神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云阶 月露风云 闭月羞花 戴月披星 日月交食 岁月蹉跎 花好月圆 花容月貌 日积月累 日新月异 水中捞月 经年累月 众星捧月 峥嵘岁月 明镜高悬 明眸皓齿 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快 清风明月 春光明媚 淡泊明志 掌上明珠 耳聪目明 来去分明 泾渭分明 弃暗投明第三单元雄姿英发 一碧千里 翠色欲流 骏马疾驰 襟飘带舞 叹为观止 不离不弃 张灯结彩 琳琅满目 笑容可掬 尊老爱幼 灯火辉煌 成千上万 汹涌澎湃 热情奔放 身临
6、其境 不由自主 手舞足蹈 载歌载舞 名副其实第四单元担水背柴 手脚麻利 平平稳稳 风风雨雨 酸甜苦乐第五单元高山峻岭 翻山越岭 震耳欲聋 千钧一发 奋不顾身 浩浩荡荡 碧波粼粼 湖光水色 巍峨雄伟 浩然坦荡 一夫当关、万夫莫开 千姿百态 瑰丽多彩 长虹卧波 神态各异 张牙舞爪 回眸顾盼 毛骨悚然 烟熏火燎 寸步不离第六单元壮丽山河 玲珑俊秀 壮丽巍峨 能工巧匠 雄伟辽阔 朝气蓬勃 积土成山 积少成多 聚沙成塔 集腋成裘 至高无上 不依不饶 照章办事 出人意料 恍然大悟第七单元风土人情 锦绣河山 一马平川 千山万壑 亭台楼阁 断壁残垣 倾盆大雨 双喜临门 风平浪静 五光十色 延年益寿 苍松翠柏
7、芳草如茵第八单元得意洋洋 面不改色 安居乐业 气喘如牛 西装革履 气度不凡 美中不足 自强不息 嗟来之食第九单元油然而生 振奋人心 高昂激越 催人奋进 万众一心 勇往直前 警钟长鸣 豁然开朗 居安思危 繁荣富强 微波粼粼 波涛汹涌 异想天开 不折不扣第十单元省吃俭用 筋疲力尽 当牛做马 不约而同 突如其来 四面八方 喜出望外 情面难却 自言自语 栉风沐雨 汹涌澎湃 目眩神荡 海天一色 乱石穿空第十一单元志存高远 乱七八糟 轰轰烈烈 理直气壮 井底之蛙 千里之遥 千仞之高 瞠目结舌 欢天喜地 来者不拒 接二连三 冲锋陷阵 策马扬鞭 分崩离析 自顾不暇第十二单元纷纷扬扬 彤云密布 万籁俱寂 粉妆玉
8、砌 五光十色 若隐若现 冰天雪地 肃然起敬 默默无闻 古往今来 文人墨客 千姿百态和好如初 倾盆大雨 和颜悦色 年近古稀 娓娓动听 恍然大悟一窍不通 心旷神怡 训练有素 小心翼翼 巨石嶙峋 巧夺天工 不离不弃 炎黄子孙 叹为观止 变化多端 白发苍苍 襟飘带舞 骏马疾驰 一碧千里 翠色欲流 心惊胆寒 高山峻岭 水流湍急 震耳欲聋 奋不顾身 积厚成器 积微致著 翻山越岭 碧波粼粼 积土成山 积少成多 积沙成塔 集腋成裘 小巧玲珑 壮丽山河 日积月累 阴谋诡计 扶老携幼 不胜枚举 面面相觑 月下老人、月露风云、 闭月差花、 戴月披星、 花好月圆 日积月累、 水中捞月、众星捧月、明知故问、 明辨事非、
9、 光明磊落、 眼明手快 清风明月、 掌上明珠、弃暗投明、 耳聪目明、 积羽沉舟、 积沙成滩、 积非成是 一夫当关万夫莫开三、修辞练习1、比喻 比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。2、拟人 拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。3、排比 排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。4、夸张 对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征
10、，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。5、设问 为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。6、反问 将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。四、按要求写句子。1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）_3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）_4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）_5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）_6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_ _（改为拟人句）7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 （排比句）8、考场上静得很。（改为夸张句）_9、高粱成熟了。（改为拟人句）_
