1、第1课时地球和地球仪,第1课时 地球和地球仪,考 点 聚 焦,考点聚焦,考向探究,考点 1地球的模型地球仪,地球仪上的点和线图11,东西,假想的轴,北极,纬线,经线,南极,第1课时 地球和地球仪,【名师点睛】 地球仪上的点和线、地轴在地球上是不存在的，人们在地球仪上所画的点和线是为了方便我们认识地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。,考点聚焦,考向探究,第1课时 地球和地球仪,考点 2经纬线和经纬度,1. 经线和纬线,考点聚焦,考向探究,第1课时 地球和地球仪,考点聚焦,考向探究,子午,平行,赤道,相等,相等,递减,第1课时 地球和地球仪,考点聚焦,考向探究,南北,东西,第1课时
2、 地球和地球仪,2. 经度与纬度,考点聚焦,考向探究,本初子午,第1课时 地球和地球仪,考点聚焦,考向探究,180,90,E,S,东经,南纬,第1课时 地球和地球仪,考点聚焦,考向探究,第1课时 地球和地球仪,考点3半球的划分1南北半球的划分：_为分界线，赤道以北为北半球，以南为南半球。 图12,考点聚焦,考向探究,赤道,第1课时 地球和地球仪,2东西半球的划分：_和_构成的经线圈为分界线。20W以东、160E以西为_半球，160E以东、20W以西为_半球。图13【名师点睛】 由于东、西半球和东、西经度的分界线不一致，因此东经不一定是东半球，西经不一定是西半球。,考点聚焦,考向探究,20W 1
3、60E,东,西,第1课时 地球和地球仪,考点4利用经纬网定位1经纬网的定义：在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。2经纬网的应用：经纬网可以确定地球表面任何一点的位置，它在军事、航海、航空、交通和气象观测等方面作用巨大。,考点聚焦,考向探究,第1课时 地球和地球仪,探究1经纬网的判读,考 向 探 究,图14,考点聚焦,考向探究,第1课时 地球和地球仪,例1 【 2016青岛 】读图17经纬网图，完成(1)(3)题。 图15(1)图中地所在的地理坐标是()A70N，170EB70N，170WC70S，170E D70S，170W,考点聚焦,考向探究,C,第1课时 地球和地球仪,(2)图中地
4、位于地的()A西南方向 B东北方向C正南方向 D正北方向(3)下列关于四地叙述错误的是()A地位于南寒带B地位于中、高纬度分界线C地位于南半球D地位于西半球,考点聚焦,考向探究,D,D,第1课时 地球和地球仪,【解析】 本题组考查的是经纬网地图的判读。第(1)题，本题的经纬网图中极点为南极，因此可以根据“上南下北，左东右西”来判定方向，图中地位于180经线的西侧，为170E，纬度为70S；第(2)题，图中地和地位于同一经线上，且地距离南极点近，因此地位于地的正北方向；第(3)题，图中地的经度为150E，属于东半球。【答案】 (1)C(2)D(3)D,考点聚焦,考向探究,第1课时 地球和地球仪,
5、探究2半球的判断1东西半球的判断(1)数字判断法小于20的经度数都在东半球；在160180范围内的经度数在西半球；介于20160之间的经度数，东经的在东半球，西经的在西半球。(2)图形判断法图16,考点聚焦,考向探究,第1课时 地球和地球仪,2南北半球的判断由于南北半球和南北纬度的分界线一致，因此南纬就是南半球，北纬就是北半球。(如图17所示),考点聚焦,考向探究,图17,例2读某岛屿简图，该岛的半球位置为() 图18A东半球、北半球B东半球、南半球C西半球、北半球D西半球、南半球,第1课时 地球和地球仪,考点聚焦,考向探究,B,第1课时 地球和地球仪,【解析】 本题考查半球位置的判读。该地的经度不小于20也不大于160，且经度越东度数越大，所以该岛属于东半球。又因该岛向北的纬度数递减，所以该岛属于南半球。,考点聚焦,考向探究,
