1、命题作文应对策略1、 揣摩题目中的暗示题目中的暗示包含中心的暗示、选材的暗示、基本内容的暗示、重点的暗示。例例 1 “在尝试中成长”分析：（1）中心的暗示： “成长”是本文着力表现的中心。 “成长”一词理解是否到位直接关系到文章中心是否偏离。即精神、能力、智慧等的积极地变化；（2）选材的暗示：“尝试”是突破口，什么尝试？什么叫尝试？回到了这个问题，就知道了写作的材料是可以很广泛的：精神上，某个方面的第一次感悟；生活里，某一个事件的第一次经历、第一次尝试；学习上，第一次的突破可以说，选材上是特别广泛的（3）基本内容的暗示：尝试了什么，获得了怎样的成长，提升了什么能力，感悟到了什么样的情感，谁在尝
2、试？这些在文题中都有暗示。必须是自己的、积极地尝试，内容上要求必须是积极向上的。（4）重点的暗示：“在尝试中”规定了写作的重点应该是尝试，事件应当具体， “成长”是一个变化的过程，不是顿悟，强调写作的过程中应该侧重自己精神、情感等方面的变化，写出变化，所以， “尝试”和“变化”应该是这次作文的重点。也就是说在写作过程中，事件的每个发展阶段中应该有“成长”体现其中；例例 2“因你而精彩因你而精彩 ”分析：（1）中心的暗示：对“你”的赞颂；（2）选材的暗示：“你”是突破口，古今中外、人事物情、琴棋书画、花鸟鱼虫只要能给我们带来精彩的均可入围；（3）基本内容的暗示：你是谁或什么，你怎么了或者说你有什
3、么不寻常处，带来了怎样的精彩、感悟。（4）重点的暗示：你怎么了或者说你有什么不寻常之处，带来了怎样的精彩，这才是文章中写作的重点，这一点写好了，文章也就成功了。命题作文写作示例岁月如画，生活如诗。在我们人生的道路上，有许多感人至深的诗篇，请撷取你感受最深的一节去尽情描绘，用心抒写。题目：那是一首诗审题：“诗”是让人感受温馨的显示卡，由文题中的“诗”字，我们可以确定，要写的内容一定是给我们以欣喜、感动、美好之类的东西，留在我们心底的一定是最深刻、最感人，且愈久愈香的记忆。引导词中“在我们人生的道路上，有许多感人至深的诗篇”也暗示了这一点。唯一需要做的，就是将“那”具体化。题目前的引导语既印证了我
4、们的想法，又拓宽了我们的思路。它具体而又明确地告诉我们写作的内容， “岁月” “生活” ，可以是某个时间，也可以是某一类生活，还可以是我们人生路上感受最深的一件事（“感人至深的诗篇” ） 。确定写作内容：我们在动笔前，最关键的就是给 “那”确定一个具体的指代内容，可以从以下几个方面考虑：指代时间。如“童年” “初三” “春天” “夏夜”等等指代地点。如“故乡” “349 宿舍” “清晨的校园” “晚自习时的教室”等等指代人物。如“父爱” “奶奶的唠叨” “师恩” “友情”等等指代景物。如“那片草地” “那微黄的灯光” “那孤独的树”等等指代其他事物、事件等。如“名著” “活动” “精神”等等巧
5、妙组织结构：用小标题结构全文。如写“大自然是一首诗”时，就可以用四季的色彩来拟小标题：绿色序曲、红色乐章、黄色乐章、白色乐章，从而展现大自然的美丽。用课本剧结构全文。如写“349 宿舍是一首诗”时，就可以运用剧本的形式组织结构，幕启、寝室成员陆续登场、落幕，还可以设计话外音等，从而展现当代中学生的风采。用诗的结构组织全文。如写“初三是一首诗”时，就可以如此组合镜头：序酸，第一节苦，第二节辣，尾声甜。以此表现“我”对初三生活的感悟：刚进入初三，感到生活异样，接着尝到紧张之苦，临近中考感到竞争的火辣，中考揭晓感到收获的甜蜜。其实，组织结构的方法有很多，只要我们敢于创新，就一定能写出美文佳作来。确定写作手法和写作详略：写作手法有很多种，但是一个总的原则是：内容单调了， “我”就变。比如，如果写“那片草地” ，景物单一，但我可以变化时间、变化心情、变化视角去观察去描写。比如，事件如果太平常了，就变化自己的叙述方式，变顺叙为倒叙，运用其他一些写作上的技法去让平地起波澜。这样，作文才会真正做到“文似看山不喜平” ，让文章具有强大吸引力的感染力。至于详略的安排，那就是看审题中题目强调的重点是什么了。此处不再赘述。
