1、大学体育轮滑健身俱乐部介绍适应专业：非体育专业学生一、健身俱乐部开展的目的和意义1、通过轮滑课程的学习使学生掌握轮滑基本的理论知识、技术和技能，培养学生对轮滑运动的兴趣，提高运动能力，养成良好的体育健身意识，为终身体育奠定基础。2、结合轮滑运动的特点，培养学生对身体机能进行自我评价和独立进行科学锻炼身体的能力。增强学生勇于拼搏、机智灵活、勇敢顽强的精神。二、健身俱乐部组成：1、俱乐部会员在全校非体育专业学生中招募。2、俱乐部设立委员会，其中：主席一名，学习部长一名，竞赛、宣传部长一名，此三名成员均在全校学生中招募产生。3、聘请轮滑专业教师担任俱乐部指导教师。三、要求具备知识和能力：1、要求会员
2、对学习本课程有一定的兴趣，身体健康。2、要求会员具备一定的运动平衡、协调能力。3、掌握轮滑的运动规律和基本技术。四、健身俱乐部开展的学习（活动）内容1、在基本掌握轮滑的基本技术的基础上，较系统全面地学习和体会轮滑比赛规则（单人滑、双人滑） 。2、通过规定动作的学习，认识轮滑规律、提高基本技术水平、养成自觉积极锻炼习惯。3、学会怎么自己编排轮滑套路的技能以及简单的教学方法。4、裁判的学习实践和赛事的参与组织。五、评价方式：1、由该俱乐部教练或指导老师根据学生在该俱乐部中的表现（训练态度 50%、体育道德风尚 20%，平时出勤情况 30%） 。占总成绩 30%。2、规定动作中和自编套路：占总成绩的
3、 70%。3、俱乐部会员，根据其参加俱乐部组织活动综合情况，由指导教师对其表现予以客观评价，并给予 A、B、C 等级。六、实践鼓励措施：1、每学期在俱乐部内部的教学比赛中获得前八名者可在期末参加上加 10 分。2、俱乐部学员通过轮滑俱乐部组织的裁判培训考试合格后，可获得相应的裁判员二、三级证书。俱乐部学员获得等级裁判员证书后在期末轮滑“结果考试”中计入基础分（二级为结果考试成绩的 70%，三级为 40%） 。3、获三级裁判员证书给予年度成绩考核 A 等级。4、参加学校或以上级别的比赛获得前 8 名者可或得年度成绩考核 A 等级。七、活动开展形式：1、在课外时间，以讲授和训练为主、理论课为辅；在
4、训练课中穿插理论教学内容，通过训练加深对理论教学内容的理解；俱乐部会员以训练指导课、比赛课为主。2、教学方法多采用讲解、示范、练习、训练、比赛、观看高水平比赛录像等的运用。3、教师通过指导学生亲身实践，去体验轮滑竞赛的组织、编排、裁判、社会活动指导等提高学生实践能力。八、授课教师简介：负责人: 武卫姓名 学历 职称 从事本课程教学时间武卫 本 科 副教授 1991 年 9 月罗孝军 本 科 副教授 1996 年 9 月郭建平 研究生 讲 师 2001 年 9 月教材及重要参考书：1 .田振生.大学体育教程.河北大学出版社. 2004.6 2 .黄燮编.大学体育.河北大学出版社. 2001 .4
5、 3. 韦见凡 .轮滑技巧图解.北京体育大学出版社.2006 年 轮滑锻炼俱乐部2011 年 3 月轮滑俱乐部负责人简介姓名 武卫 性别 男 出生 年月 1967.10民族 回族 学历 大学本科 专业 体育教育政治 面貌 邮箱 电话 13509481366个人履历1987-1991 成都体育学院学习1991-2000 年 8 月四川大竹体委工作2000 年 9 月至今，重庆文理学院体育学院任教教学训练2000 年 9 月至今，先后担任轮滑、毽球、网球、公共体育等课程的教学。主要从事体育教学与训练、体育人文等研究，发表科研论文十多篇。获奖情况2004 年度，被评为重庆市优秀教育工作者。2007 年第四届重庆市高校体育科学论文报告会三等奖2009 年第五届重庆市高校体育科学论文报告会二等奖。社会实践多次参加重庆市高校运动会裁判工作，也经常参加并组织学校各级运动会。其他
