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制定目标-走访、调研、搜集资料论证目标可行性.ppt

1、制定目标,走访、调研、搜集资料论证目标可行性,广告策划案,目前,奥鹏远程教育中心已接受全国40所重点高等院校和300多家知名培训机构的委托,通过在全国建立的1400多家奥鹏远程教育学习中心和400多家奥鹏远程教育培训中心,为50万名学员提供高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科和本科二学历等9大类180多个专业的学历教育和职业教育支持服务。,2001年12月30日,经教育部批准,中央广播电视大学现代远程教育校外教学支持服务体系建设试点项目立项,采用市场机制,探索我国远程教育公共服务服务体系的运行模式、运行机制和管理办法。,2002年12月,教育部批准中央电大远程教育公共服务体系建设试点项目正

2、式启动,并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建奥鹏远程教育中心(简称奥鹏教育)。2005年4月,教育部正式同意建设现代远程教育公共服务体系,公共服务体系正式进入全面运行阶段。,中央电大公共服务体系由奥鹏远程教育中心、奥鹏学习中心和奥鹏管理中心组成。奥鹏远程教育中心作为中央电大下设机构负责整个体系的建设、运营和管理,通过整个服务体系为办学机构开展远程教育提供全国范围内的招生组织、教学教务、学员事务、考试组织等校外支持服务,以及资源传输、平台建设等服务。根据公共服务体系的发展和管理需要,在一些省级电大设置奥鹏管理中心,协助奥鹏远程教育中心对所辖区域的奥鹏学习中心进行管理、检查和

3、监督。奥鹏学习中心主要设置在各级电大,分布在全国各地,按照统一的标准为参加远程教育的学员提供学习支持服务。 中央电大公共服务体系自成立以来取得长足进步,得到了远程教育行业内以及国家有关部门广泛认可,并先后承担了教育部数字化学习港和终身学习社会的建设与示范 教改项目、教育部数字化学习示范中心建设项目、国家十一五科技支撑计划项目科技部数字教育公共服务示范工程课题、国家发改委支持IPV6的移动学习终端及规模化应用项目及科技部国家科技支撑计划虚拟实验应用示范工程课题等国家重大项目和课题。,以学生身份登陆奥鹏教育网,并进一步了解奥鹏远程教育理念,为此次广告策划案的“病毒式营销”脚本做创意。,第3小组:陈婷 邱淑倩 徐超逸 董汝成 徐莹莹 彭淑君,

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