1、语文S版五年级下册 第六单元 第26课,天 窗,作者简介,茅盾（1896-1981）本名沈德鸿，字雁冰，著名作家。一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：幻灭动摇 子夜春蚕林家铺子等。其代表作子夜是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。生平著述收有茅盾全集。,理解词语的意思,慰藉：安慰。一瞥：很快地看一眼。 威力：具有巨大的推动或摧毁作用的力量。,j (狼藉) sh (似的)藉 似ji (慰藉) s (似乎),理清文章层次,第一段（12）：写天窗的来历。 第二段（36）：写小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。 第三段（78）：写从天窗的神奇，无处
2、的深刻人生哲理。,（一）学习12，想一想：什么叫天窗呢？,乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装了一块玻璃，叫做天窗。,北关小学,人们为什么要在屋面上开天窗呢？,乡下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。,碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。,于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。,下面让我们一起去体验天窗的魅力,天窗有什么作用呢？,透光,（二）带着问题自读课文(36)，然后思考：“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？ （1）请两个同学分别朗读第二段中的两个事例。 （2
3、）“慰藉”是什么意思? （3）比较句子： 小小的天窗是唯一的慰藉。 小小的天窗是慰藉。 （读一读，你有什么不同的感受？）,夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。,晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰籍！,（二）带着问题自读课文(36)，然后思考：“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？ （1）请两个同学分别朗读第二段
4、中的两个事例。 （2）“慰藉”是什么意思? （3）比较句子： 小小的天窗是唯一的慰藉。 小小的天窗是慰藉。 （读一读，你有什么不同的感受？）,透过这扇天窗，文中的孩子看到什么?又想到了什么?请同学们默读课文，分别用“”和“”在文中找出。,雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的一划,这雨，这风，这雷，这电怎样猛厉地扫荡了这世界； 它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。,一颗星，一朵云,无数闪闪烁烁可爱的星；无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩,掠过的一条黑影,这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。,从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划
5、；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。,你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；,你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。,为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”呢? 孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来的不仅有光明，他们通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。这些都是孩子们唯一
6、的慰藉。,自主合作学习,默读6、7自然段，找出文中的一组排比句， 有感情的读一读，并练习说一句话。,(三)学习最后最后两段根据这些内容，我们再来思考刚才提出的问题：为什么说天窗是神奇的？,因为它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的各种事件！,这就是想象的魅力。有了想象我们才能看到更多的东西。实际上，我们周围有很多想象机会，文章中天窗还指一切想象的机会，我们要抓住机会，积极动脑，展开想象。,要感谢发明“天窗”的大人们”?,因为活泼会想的孩子们会怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。这个办法就是想象。,自主合作学习,发挥想像：,我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）,这是一扇_之窗。,神奇,复习总结,想象是神奇的东西，它能让人从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。希望大家能够抓住身边一切想象的机会，展开想象的翅膀，去认识更广阔的世界。,看上面,再次感受天窗的神奇,作业和练习：1、选择自己喜欢的段落有感情地多读一读。2、在你无奈的时候，什么又是你的慰藉呢？是读书？看电视？还是摆弄什么小玩具？,再见,
