1、我国互联网的普及范围不断扩大，使用者的数量也在急剧上升。互联网对民众的学习、工作及日常生活带来的影响不容忽视。从传播学的角度来讲，互联网已成为当今中国的主流媒体，发挥着实实在在的信息传播作用。互联网对广播电视新闻专业学习的影响1.提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源有限的情况下，网络为我们在校学习的大学生提供了求知学习的广阔校途径。学习者在任何时间、任何地点都可以获取专业所需知识。2.开拓视野，提高综合素质。上网使我们的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于我们全球意识的形成，同样也可提高大学生的综合素质。也增强了我们对新闻事件的敏感度和正确把握新闻报道的政治态度和全面客观立场。通过上网
2、，可以培养我们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览与广播电视新闻专业相关的书籍和其他书目，触类旁通，提高自身文化素养和专业水平。3.促进学生专业化发展。 世界是丰富多彩的，人的发展也应该是多姿多彩。互联网就为我们提供了这个无限多样发展机会的环境。我们可以在网上找到电视新闻专业学生的发展方向和工作前景，得到专业的相关信息资源和奋斗动力。利用互联网就可以认真学习、研究乃至创新，获得课本之外有利于专业发展的知识，充实自己，这样的学习也是一种有效率的方法。网上可供学习的知识浩如烟海，这给我们进行大跨度的涉猎专业周边信息提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料。 4.拓展信息空间 互联网上的
3、资源可以帮助学生找到合适的学习复习材料，对那些将要考研却无从下手的同学提供了很大的便利，通过互联网，我们可以快速筛选出针对广播电视新闻专业研究生招生学校，并详细查询学校历年招生信息和考试科目复习资料等问题，以便充分备考。还可以登录考研网等一些互联网交流平台进行信息交换，不断完善自己得到的信息量。互联网对广播电视新闻工作的影响我国互联网飞速发展, 不同性质、不同定位、不同规模的网站不断涌现。互联网已经在不知不觉中成为一个全球性的新媒体，它对广播电视媒体的发展存在着一定的冲击和挑站。但互联网的发展也直接带动和影响广播电视传统媒介的发展，弥补了它们在大众传播上的缺陷。电视在新闻直播的同时，向网站提供
4、直播视频，进一步提高了传播覆盖面和影响力。网络新闻的传播，使新闻的反馈机制真正成熟起来。受众在浏览完新闻后，可留言发表评论，即使有的新闻在发布时没有设置“读者评论”专栏，受众也可以通过发 E-MAIL 等方式将意见反馈给新闻发布的媒体。这种快速的反馈机制添补了传统媒体的不足。反馈机制的成熟在一定意义上有利于媒体根据反馈信息进行业务方面的调整，促进电视媒介的发展也能更有效地进行信息传播。与互联网的结合也大大提升了新闻报道的时效性。这一优点已在对 SARS、美伊战争、神五升空等网络新闻报道中凸显出来。在做电视新闻时，每天的新闻选题就可以通过网络摘选。互联网信息的海量性，为我们获知最新的新闻事件提供了便利，它也改变了在传统媒体中受众的被动地位传统媒体是将信息推给受众，网络则可以让受众自主选择想要看的新闻信息。“非典”时期影响了人们的出行，电视和网络成为户内媒体的首选。一些与电视媒体关联的网站将电视媒体易用性、权威性和网络媒体互动性、无时空限制和非线性的优势合而为一，进行新闻信息及时有效的发布。如今电视的网络版、网络广播等的出现也是网络媒体与传统媒体互动各取所需的一种表现。互联网与广播电视媒体的互动与合作，不仅可以充分利用有限的新闻资源，而且还有利于不同媒体尽可能地发挥自身的优势、优化内部结构、提高工作效率，满足受众的信息需求。
