1、第二单元高速山东乘法运算律的整理与复习教学设计一、教学内容：青岛版四年级上册第二单元 高速山东-乘法运算律本单元的主要教学内容有：乘法结合律、乘法交换律、乘法分配律及其应用。二、教材分析：通过对本单元的内容整理和复习，使学生对乘法计算规律进一步进行概括，使计算经验得到大的提升。学好这部分内容，对学生进一步理解四则运算的意义，合理灵活地进行计算，提高计算能力具有重要的作用。三、教学目标：1、结合学生已有的知识经验，对乘法的运算律进行整理复习，并能应用乘法运算律进行简单的计算。2、在具体运算中，了解乘、除法各部分间的关系，并会在实际中进行应用。3、在整理复习的过程中，体验比较、归纳概括等数学方法。
2、四、教学重点：对乘法的运算律进行整理复习，并能应用乘法运算律进行简单的计算。教学难点：乘法分配律的理解和应用。五、教学准备：教学课件、练习纸。六、教学过程：一、整理构建知识网络。师：同学们，我们前面复习了加法的运算律，本节课我们一起乘法的运算律整理与复习。1、回顾乘法运算律：请同学们闭上眼睛想一想，乘法有哪些运算律？（课前发放整理纸，学生独立完成。 ）名称 字母表达式 文字叙述 举例2、汇报交流。（1） 、小组内先互相说一说。（2） 、小组代表发言，同时教师板书，其他小组汇报补充。（3） 、师：教科书，22 页，6、7 题，告诉了我们什么规律？乘除法之间又怎样的关系呢？学生自由回答。师：谁能举
3、例说明。3、小结：通过我们的整理和复习，你有哪些收获，还有哪些疑问？你认为本单元的重点是什么？生：运用运算律使计算简便是重点。师，对，我们要学以致用，到底同学们掌握的怎样，我们来验证一下好吗？二、巩固练习，学以致用。课件出示：1、火眼金睛辨对错。并指出错误之处，再改正。1、13（48）=134138 （ ）2、 （ab）c=a（bc） （ ）3、124413=4（1213） （ ）4、78101=7810078 （ ）5、12054=120（54） （ ）2、填一填：3、连一连：三、知识的拓展延伸;1、好好动脑筋，选 3 道题做吧(1)99128+99871+99 (2)25(8+30)(3)25197+75 (4)3476+24172(5)3852+19962、在方框里添上适当的数，使算式能简便：256 37 + 37256 37 - 37256 37 + 74 3、课后练习：做练习。四、课堂总结：同学们，你有哪些收获？还有疑问吗？板书设计：
