1、,欢迎来到童话王国,我是童话大王,同学们一定听过许多有趣的童话故事吧？你认识下面的几个童话人物吗？你能说出他们的故事吗？,说说我是谁？,编写童话故事,童话有什么特点？,童话特点：1.每个童话里都有一个生动有趣的故事。 2.每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象。 3.童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。,4.每个童话故事都寓含着一个道理.,童话的特点：,故事生动 形象鲜活 道理深刻,一只小羊独自在森林里玩，玩着，玩着，小羊找不到回家的路了。迷路的小羊在森林里横冲乱撞，一不小心被大灰狼给抓住了。小羊吓得发抖，因为森林里许多小动物都被凶狠的大灰狼给吃掉了，小羊可不想变成大灰狼的美
2、餐。“唉呀，得想个办法！” 小羊心想。 “嗯，怎么办呢？”小羊灵机一动，装出一副楚楚可怜的样子，对大灰狼说：“狼伯伯，求求您，在吃掉我以前，能不能唱支山歌给我听啊？” “什么？唱歌做什么呢？”大灰狼奇怪地问。 “因为我想在死之前，听着您的歌声，跳一支我最喜欢的舞，求求您了！”小羊眼泪汪汪地说。 “哦，你不会是打算边跳舞边逃走吧！”大灰狼怀疑地问小羊。 “不会的，我发誓我绝对不会逃走的！狼伯伯，请您相信我！”小羊使劲地点头保证，自己不会逃走 。 “嗯，那好吧！” 大灰狼勉强地答应了。于是，狼唱起了山歌，小羊跳起了舞。 在森林里的猎人听到了狼的嚎叫，马上赶了过来。他举起猎枪，只听“砰”的一声，大灰
3、狼倒在了血泊之中，小羊得救了。,1：“怎么办？”小羊对大灰狼说：“请你唱支山歌我听吧！”2：“嗯，怎么办呢？”小羊灵机一动，装出一副楚楚可怜的样子，对大灰狼说：“狼伯伯，求求您，在吃掉我以前，能不能唱支山歌给我听啊？”,比一比两段话有什么不同，哪段更好？为什么？,小结：写出了人物的语言、表情、心理活动可以使我们的作文比较具体，运用好词佳句，可以使我们的作文更加生动。,可爱小熊PPT模板,龟兔赛跑上一次的比赛，让白兔小姐气得脸都红了。她不服的对乌龟大哥说：“乌龟大哥，我不服！为什么你们乌龟就能胜过我们兔子？我要跟你在比一次！”乌龟大哥笑了笑说：“好啊，有胆你就来！比赛定在后天，让我们在两天之内准
4、备好。”后天到了，白兔小姐和乌龟大哥来到了前天他俩比赛的地方。“你们都来了？那好，预备，开始！”裁判发出了口令。“哗！”白兔小姐拍得还真快呀！乌龟大哥跑的慢，像上次那样。白兔小姐路过一片长成熟了的胡萝卜地。白兔小姐刚好肚子有点饿，忘了上次是怎么输的了，就上去大口大口、津津有味地吃起了胡萝卜。几个小时过去了，乌龟大哥也来到了胡萝卜地，看着满地的、新鲜的胡萝卜，好想吃啊！可心里却想：不行不行！我不能给我们乌龟丢面子！于是乌龟大哥继续向终点跑去。“耶！”乌龟大哥冲过了终点线，高兴地欢呼着。白兔小姐又输了，心里很不舒服，白兔小姐做了深刻的反思，发誓以后做事情一定不会再三心二意了！,学习范文，回答问题,
5、要求：1、文章讲了什么事，你能再复述一下吗2、读了，这个故事你学到了什么道理,我们已经读过不少童话。这次习作就来编写童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编写一个故事。先想象一它们之间可能会发生什么事，然后写下来，写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。,作文要求,*写自己身边熟悉的动物，把它们作为主人公，然后想想它们会发生什么。（例如：小猫、老鼠、兔子、马、狼等等）,写什么,意义、情感,生日送礼赞美友谊 互相比美赞扬心灵美 比谁聪明称赞有智慧 长处和短处要正确看待自己 我来帮你赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改 ,*完整地编写一个童话故事，故事要有头有尾。,怎么写,例子：题目聪明的公鸡,开头： 风和日丽的一天，一只公鸡悠闲地在草地上捉虫子。一只饥饿的狐狸出来觅食，发现了公鸡，馋得直流口水，便开始想办法如何不费力气地抓住它。结尾：就这样，公鸡用智慧吓跑了狐狸。通过这个故事说明了：当遇到困难时，不能退缩，要绞尽脑汁地想出一切可行的办法，克服困难，赢得最后的胜利。,小提纲：题目 1、以主人公的名字命名。（黄狗和花猫；小白兔） 2、以主人公的特征命名。（勇敢的壁虎、善良的大象） 3、以文章要表达的中心命名。（小猪照镜子、蛇穿裤子）,现在就让我们大胆发挥想象自己写一写吧,再 见 ！,
