1、注：0801，0802 班做：实验 1，实验 2 实验 3，实验 4，实验 5 在 10 月 20 号前交电子档实验报告。实验 1 选择和循环结构程序设计一、实验目的1熟练掌握 if 语句、switch 语句、while 语句、do while 语句和 for 语句。2掌握选择结构和循环结构程序设计。二、实验内容及步骤1求三个整数的最大值和最小值。1) 定义三个整形变量 x1、x2、x3，并通过 cin 输入变量值2) 用 if-else 语句对三个整数进行比较，求出最大值和最小值3) 用 cout 显示计算结果实验 2 指针与引用一、实验目的1掌握指针的声明、使用和运算；2学会数组与指针、函
2、数与指针的使用方法。3熟悉引用的声明与特点。二、实验内容及步骤1编写程序：任意输入 10 个整数放于数组中，利用指针访问数组，求出该数组中的最大数 max 以及最小数 min。实验 3 函 数一、实验目的1掌握函数的声明、调用、实参与形参的值传递关系、返回值；2理解函数重载，掌握函数重载的方法；3理解递归的概念，掌握递归函数的定义与使用；二、实验内容及步骤1. 定义一个函数，判断三个整形边长能否构成三角形，如果是三角形，则判断它是否是直角三角形。1) 声明函数 judge；2) 实现函数 judge，根据输入的三个边长判断是否可以构成一个三角形；3) 在 main 中调用 judge；4) 在
3、 main 中根据 judge 的返回值判断是否是三角形，如果构成三角形则判断是否为直角三角形，并给出结论。实验 4 类与对象一、实验目的1掌握 C+类的概念和基本组成，学会设计类，掌握类对象的声明和使用方法；2熟悉各种成员函数包括构造函数、析构函数、内嵌函数的定义与使用；3掌握静态数据成员的使用。二、实验内容及步骤1. 声明一个 Circle 类，有1) 数据成员 Radius(半径)2) 成员函数 GetArea()计算圆的面积3) 构造函数 Circle(float radius)进行初始化4) 析构函数在主函数中创建一个 Circle 类的对象进行测试（输入一个数值，作为Circle
4、类对象的半径，调用该对象的 GetArea()求以该数值为半径的圆的面积） 。实验 5 多基继承一、实验目的1掌握多基继承的使用，访问方法；2理解类层次中访问规则；3掌握虚基类的定义及使用。二、实验内容及步骤1. 定义一个学生类 Student 和教师类 Teacher，学生类有姓名、学号、私有数据成员，教师类有姓名、工作证号、职称、课程、周学时数。再定义一个助教类 TA，继承学生类和教师类，该类可以使用学生类的全部数据成员，以及教师类的课程和周学时数的数据成员。要求：每个类提供自定义的构造函数和析构函数，并通过同名函数 ShowInfo 来显示全部数据成员的值。实验 6 多态与虚函数（选做）一、实验目的1.理解多态的概念2.掌握如何用虚函数实现运行时多态3.掌握如何利用抽象类二、实验内容及步骤1. 定义一个教师类，由教师类派生出讲师、副教授、教授类。教师的工资分别由基本工资、课时费和津贴构成。假设讲师、副教授、教授的基本工资分别为 800、900、1000 元，课时费分别为每小时 40、45、50元，津贴分别为 1300、1800、2300。定义虚函数来计算教师的工资，并通过主函数来进行验证。
