1、土壤肥料学教学大纲适用专业：园林课程性质：限定必修课开课学期：第三学期总 学 时：90教学时数：45/45一、编写说明1、课程简介土壤肥料学包括土壤学和肥料学两部分。土壤学主要讲解土壤的物质组成、物理性质、化学性质、形成、分类、分布等方面的基础知识，肥料学主要讲解植物营养的基本原理、主要植物营养元素的生理功能、化学肥料的成分和性质、化肥施入土壤后的变化规律及有效施用方法。另外也介绍有机物料的性质及施用方法。2、地位和任务土壤肥料学是园林专业的专业基础课，是园林植物栽培的基础。3、总体要求掌握土壤的组成物质、物理性质、化学性质，了解土壤的形成、分类、分布等方面的知识。掌握植物营养原理及氮、磷、钾
2、元素的生理功能和氮、磷、钾化肥的性质及施用知识，了解微量元素肥料、复合肥料的作用，了解主要有机肥料的性质及施用技术。4、与其它课程的关系土壤肥料学是园林专业的专业基础课，是学好其他课程的基础。二、教学大纲内容第 1 章 绪论 Introduction1、教学目的：介绍课程基本情况、重要性、发展概况及主要研究内容。2、教学内容：（1）土壤、肥料的重要性。（2）土壤、土壤肥力、肥料的概念。（3）土壤肥料学的发展概况。（3）土壤肥料学研究的基本内容。3、本章的基本要求：（1）了解土壤、肥料的重要性。（2）掌握土壤、土壤肥力、肥料的概念。（3）了解土壤肥料学的发展情况。4、教学重点与难点：土壤、土壤肥
3、力的概念。5、实验与实践内容：6、自学指导：第 2 章 土壤的组成 soil component1、教学目的：学习土壤的物质组成，重点讲述矿物质和有机质的性质。2、教学内容：（1）土壤矿物质：组成土壤的矿物质；岩石的类型；岩石的风化；土壤母质。（2）土壤有机质：土壤有机质的来源、组成；土壤有机质的转化（土壤有机质的矿质化过程、土壤有机质的腐质化过程） ；土壤腐殖质的组成和性质；有机质在土壤肥力中的作用。3、本章的基本要求：（1）掌握本章的基本概念。（2）掌握矿物质的成分和性质，重点了解土壤中次生矿物的类型、组成及特性。（3）掌握土壤母质的来源及特点。（4）掌握土壤有机质的转化过程及条件。（5）
4、了解土壤腐殖质的组成和性质。4、教学重点与难点：（1）土壤矿物质的成分和性质。（2）土壤母质的来源和特点。（3）有机质在土壤中的变化规律和对土壤肥力的作用。5、实验与实践内容：6、自学指导：第 3 章 土壤的物理性质 soil physical property1、教学目的：学习土壤质地、孔性、结构性、宜耕性、水分、空气、热状况的基本知识。2、教学内容：（1）土粒分级和土壤质地（2）土壤孔性（3）土壤结构性（4）土壤物理机械性和耕性（5）土壤水分（6）土壤空气（7）土壤热量状况3、本章的基本要求：（1）掌握本章的基本概念。（2）掌握土粒分级标准和土壤质地分类标准，了解土壤质地与土壤肥力的关系。
5、（3）掌握土壤孔隙的类型及其特性。（4）了解各种土壤结构体的特性，重点掌握土壤团粒结构的特点及其形成条件。（5）了解土壤物理机械性和耕性及改善土壤耕性措施。（6）了解土壤水分含量的测定方法和表示方式，重点掌握土壤水分的类型及其有效性。 （7）了解土壤水分运动的特点。 （8）了解土壤空气的组成特点及对作物生长和土壤肥力的影响。 （9）了解影响土壤温度变化的因素。 4、教学重点与难点：（1）土粒分级和土壤质地分类标准。（2）土壤孔隙度相关的计算；（3）土壤水分形态学观点的相关概念；（4）土壤水分的运动。5、实验与实践内容：（1）土壤容重、比重的测定和孔隙度的计算（2）土壤吸湿水含量的测定6、自学指
6、导：第 4 章 土壤的化学性质 soil chemical property1、教学目的：学习土壤的胶体性、吸附性、酸碱性、氧化还原性。2、教学内容：（1）土壤胶体。（2）土壤吸收性能。（3）土壤酸碱性和缓冲性。（4）土壤氧化还原性。3、本章的基本要求：（1）掌握本章的基本概念 （2）了解土壤胶体类型及其基本性质 （3）重点掌握土壤的离子交换与吸附的特征及其与土壤供肥能力的关系 （4）了解土壤酸的类型及其特性，了解土壤的缓冲作用 （5）掌握土壤反应与肥力的关系 4、教学重点与难点：（1）土壤阳离子交换吸收性能与土壤供肥性。（2）土壤反应与土壤肥力。5、实验与实践内容：土壤 pH 测定6、自学指
7、导：第 5 章 土壤的形成、分类和分布 soil formation, classification and distribution1、教学目的：学习土壤的形成过程、主要土壤类型的性质、土壤分布规律性知识。 2、教学内容：（1）土壤统一形成学说。（2）主要成土过程。（3）土壤剖面的发育。（4）土壤分类。（5）土壤分布的规律性。（6）我国主要土壤类型。3、本章的基本要求：（1）掌握土壤统一形成学说的基本内容，了解成土过程和土壤剖面。（2）了解我国主要土壤分类制。了解我国主要土壤类型。（3）掌握土壤分布的规律性。4、教学重点与难点：土壤统一形成学说、土壤剖面、土壤分类系统。5、实验与实践内容：6
8、、自学指导：第 6 章 植物营养 plant nutrition1、教学目的：学习植物营养原理。2、教学内容：（1）植物必需的营养元素。（2）植物的根部营养。（3）植物的叶部营养。（4）植物营养的阶段性。3、本章的基本要求：（1）掌握本章的基本概念。 （2）了解作物体内营养元素的组成成分及其特点。 （3）掌握必需营养元素的一般功能。 （4）掌握根系吸收养分的特点和影响因素，重点掌握养分进入细胞的途径和机理，以及养分在作物体内的运输和分配的规律性。 （5）重点掌握作物吸收养分的关键时期。 （6）了解作物根外营养的重要性。 4、教学重点与难点：（1）16 种植物必需营养元素。 （2）根系吸收养分的
9、机理和影响因素。（3）作物吸收养分的关键时期。5、实验与实践内容：6、自学指导：第 7 章 化学肥料 fertilizer1、教学目的：学习植物各种营养元素对植物的作用、化肥的性质、施到土壤中的变化及合理施用技术。2、教学内容：（1）植物体内氮的作用、氮肥的性质及施用。（2）植物体内磷的作用、磷肥的性质及施用。（3）植物体内钾的作用、钾肥的性质及施用。（4）微量元素的作用及施用。（5）复合肥料的性质及施用。3、本章的基本要求：（1）掌握主要营养元素对植物的营养功能。（2）掌握常见化肥的性质及施用技术。4、教学重点与难点：（1）主要营养元素对植物的营养功能。（2）常见化肥的性质及施用技术。5、实
10、验与实践内容：（1）土壤速效磷的测定（2）土壤速效钾的测定6、自学指导：第 8 章 有机肥料 organic manure1、教学目的：学习有机肥料的分类、作用及主要有机肥料的性质和施用技术。2、教学内容：（1）有机肥料的分类和培肥改土作用。（2）粪尿肥。（3）堆肥。（4）泥炭和腐殖酸类肥料。3、本章的基本要求：（1）掌握有机肥料的培肥改土作用。（2）了解粪尿肥的性质及施用技术。（3）掌握泥炭的分类、性质。（4）掌握腐殖酸类肥料的性质及施用。4、教学重点与难点：（1）有机肥料的分类和作用。（2）泥炭的分类、性质。（3）腐殖酸类肥料的性质及施用。5、实验与实践内容：6、自学指导：第 9 章 园林
11、植物的合理施肥 1、教学目的：学习园林植物的营养和吸收特点，学习肥料保存及合理施用技术。2、教学内容：（1）园林植物的营养和吸收特点。（2）影响施肥的因素分析。（3）肥料的混合与保存。3、本章的基本要求：（1）掌握园林植物的营养和吸收特点。（2）掌握环境因素与合理施肥的关系。（3）了解肥料保存的基本知识。4、教学重点与难点：环境因素与合理施肥的关系。5、实验与实践内容：6、自学指导：三、教学时数的分配授课内容及学时分配表章节 授课内容理论课周 数理论课时 数实验课时 数总课时数1 绪论 22 土壤的组成 23 土壤的物理性质 44 土壤的化学性质 45 土壤的形成、分类和分布 26 植物营养
12、47 化学肥料 88 有机肥料 29 园林植物的合理施肥 2合 计 30实验课内容与学时分配序号 实 验 内 容 实 验 目 的 学时 周次1 土壤吸湿水的测定烘干法 22 土壤容重、比重的测定和孔隙度的计算 23 土壤 pH 测定电位法 24 土壤速效磷的测定 25 土壤速效钾的测定 2实习内容与安排序号 实 习 名 称 实 习 内 容 实践教学目的 学时 周次12四、主要参考书目1 关连珠主编 . （高等院校教材）土壤肥料学 . 北京：中国农业出版社. 2001 年 5 月第 1版2 金为民主编. （21 世纪农业高职高专规划教材）土壤肥料 . 北京：中国农业出版社. 2001 年 8 月第 1 版3 北京市园林学校主编. （全国园林技工学校教材）土壤与肥料学 . 北京：北京科学技术出版社. 1989 年 3 月第 1 版4 上海市园林学校主编. （中等园林职业技术用书）园林土壤肥料学 . 北京：中国林业出版社. 五、主要编写人员蔡德利 张兴梅 辛刚
