1、湘教版：好吃的水果教学设计教学准备学生准备一个自己喜欢的水果。课时安排课时。第一课时课时目标：、 观察、了解自己喜欢的水果。、 教给学生观察方法。一、猜迹导入，初步练说。、老师非常喜欢一种水果，我出迹面，大家猜一猜黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。、学生互猜。、生说师猜。今天，我们就来把同学们喜欢的水果写下来。二、指名观察，交流练说。、学生拿出自己喜欢的水果来，教师引导学生观察。眼看：你前面的水果是什么形状？果皮是什么颜色？果肉是什么颜色？手摸：果皮是光滑的还是凹凸不平的？鼻闻：这种水果有什么香味？品尝：果肉是什么味道？有几种吃法？、 同桌之间按照上述步骤互相介绍自己的水果。三、指导方法，就写结
2、合。、以香蕉这例。香蕉的颜色怎么样说更准确？可以把弯弯的香蕉比作什么更生动？该怎样联想？该怎样抒发自己喜欢香蕉的感情？、 同桌之间用述方法介绍自己喜欢的水果。第二课时课时目标：自主习作。一、回顾上节课学习的观察方法。二、范例引路。三、学生自主习作，教师巡视指导。四、请写完的同学交流自己的习作。第三课时课时目标：通过讲评作文，培养学生自主修改作文的习惯。一、 、教师总评本次作文的情况。二、品读欣赏出示本次习作较优秀的作文，请同学们欣赏。评出优点和不足之处，并提出修改意见。三、作文医院。出示本次作文中存在问题句子、片断，请学生修改。四、学生互相品读作文，相互提出修改意见。五、学生修改自己的作文。六、誊写作文。
