1、法中小学教师表彰激励制度法中小学教师表彰激励制度为进一步加强学校德育队伍建设，激励教职工献身教育事业，经教代会讨论，制定本制度。一、激励制度 1.学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的进行表彰奖励，并大力宣传。 1、 对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣 ”的教师，加强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。 2、 积极鼓励，并配合家长会，学会座谈会和社会有关方面对学校教职工师德进行监督、评议，学校认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。对教职工的意见及时反馈，要求整改。 3、 对于模范遵守中小学教师职业道德规范和中小学教师职业道德守则 ，遵守、执行的教师，在教师年度
2、考核，评优、评先，职称评聘等方面给予优先评选。 4、 对于违反师德规范，触犯“十不准”规定，经学生或家长举报，调查属实者，视其情节轻重，影响恶劣程度，给予教师大会点名批评、告诫、检讨直至报送教育主管部门给予行政处分，并按规定取消年度教师考核评优、评先、评聘职称等资格，酌情扣发该学期学校发放奖金，处理决定经由教代会讨论，校委会作出。具体规定如下： （1） 、对学生实行体罚或变相体罚者，一经学生本人或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评；情节较重，影响较恶劣者，责令当事人于教师大会上作检讨，艰以告诫，造成学生身体受伤害的，由当事人赔偿医疗费用；事实真相被反映到报刊或有关部门，对学校声
3、誉造成严重影响，经调查属实者，将报送教育主管部门对朴关当事人予以相应行政处分，有以上行为者，取消学年度评优，评先等资格，并视其影响酌情扣发该学期学校所发奖金。 （2） 、将学生赶出教室，停学生的课，剥夺学生上课权利者，一经学生或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评，多次触犯，造成恶劣影响，责令当事人在教师大会上作检讨，予以告诫。如因此造成学生发生意外事故者，由当事人承担相应赔偿责任，并报送教育主管部门给予相应处分，有以上行为者，取消当年度评优、评先等资格，酌情扣发该学期学校发了奖金。 （3）未经校长批准，应学生邀请参加学生本人或其家人生日等喜庆宴会者，酌情扣发该学期学校所发绩效工
4、资。 （4）违反“十不准” 其它规定者，经举报，调查属实，由校长在教师大会上予以点名批评、告诫，影响较恶劣者，责令其在教师大会上作检讨，对学校声誉造成严重影响者，取消该学年度评优、评先资格，酌情扣发该学期学校所发奖金，并报送教育主管部门处理。 二、表彰对象和荣誉称号 1.学校班级德育工作中，做出显著成绩的班主任老师，授予“优秀班主任” 荣誉称号。 2.在学校德育工作中，做出显著成绩的其他德育工作者（主要是指德育主管领导、大队辅导员、品德教师等） ，授予“德育工作先进个人”荣誉称号。 三、评比条件 1、拥护党的基本路线，拥护四项基本原则； 2、热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派；3、
5、经常学习教育法规和有关重要文件，熟悉未成年人保护-法 、 小学德育大纲 、 小学生日常行为规范 、和学生手册等法规和制度。 4、在工作中注意调查研究，了解学生的特点和思想实际，讲究工作的科学性、针对性和实效性。 5、积极参加教育理论和业务的讲座、研讨会、观摩等活动。 6、有较强的德育工作组织管理能力，在本岗位发挥了骨干带头作用。 7、认真学习有关教育理论，并在实际工作中积极加以实践总结。3、评比办法 1.教师表彰工作每学年评比 1 次。 2.优秀教师 1 人，学科带头人 1 人，骨干教师 1 人。推选时应坚持民主评议和量化考核相结合的原则，公平、公正。四、奖励表彰 1.被评比为“优秀教师” 、 “学科带头人” “骨干教师”的教师，授予相应荣誉称号，予以一定的物质奖励。 2.有以上荣誉称号的老师，在干部晋级、职称评定、等活动中，同等条件下优先。
