1、世界是运动的【学习目标】1知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。2知道 物体的运动和静止是相对的。3知道参照物的概念。4会根据指定的参照物判断物体的运动或静止；会根据物体的运动情况判断参照物。5. 体验物体运动和静止的相对性，获得应用物理知识解决问题的能力。【学习重点、难点】1：机械运动，物体运动或静止的判断。2：参照物的概念及参照物的判断。【学 习内容】一、 运动与静止问题 一：如何判定物体的运动和静止1、发现问题（学生自学）辩题：火车到底动还是不动？活动：正方：小明派 观点-相对于站台 火车不动反方：小华派 观点-相对于已开行的列车 火车动（展示演练）火车是运动还是静止 （
2、教师精讲）:分析得出辩论结果：要说明一个物体是静止的还是运动的， 首先要选定参照物，再根据物体相对于参照物的位置是否变化来做出判断， 1.小明选取站牌，2.小华选取已开行的列车为参照物，所以他们的判断都是正确的。问题二：什么机械运动与参照物1、发现问题（学生自学）机械运动： 参照物： 问题三：怎样理解运动的相对性1、发现问题（学生自学）1.“游云西行而谓月之东驰” -晋朝 葛洪抱朴子2.“满眼风 波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行” -唐 无名 氏 浪淘沙3.“水急客舟疾，山花拂面香” -唐 李白秋浦歌学生活动：齐声朗诵，并对之作出分析和解 释。（展示演练）1、云西行是以 参照物， 月东驰是以 参照物。2、 山云动是以 参照物船行是以 参照物。3、水流是以 参照物舟行是以 参照物。（教师精讲）：首先确定参照物，再判定物体运动情况。发现这类佳句与运动的相对性相关。再结合运动的概念，引导学生归纳出“运动的相对性”的含义。请思考：当你站在商场中上升的自动扶梯上时，你是运动的，还是静止的？（参照物：墙壁柜台运动；参照物：扶梯上的台阶-静止）（总结评价）：项目 小组自学得分 小组展示得分 小组堂清得分 本人得分得分【课后作业】课外实践活动请课后收集有关描述物体运动的有关文学、诗歌、音乐、绘画等等资料，并自编成一份“运动 VS 静止”的小报告。活动课时，我们分组交流研究。
