1、京翰教育高中生物辅导网 京翰教育高中生物辅导网 (时间：50 分钟 满分：100 分)一、选择题(每小题 5 分，共 60 分)1对下列实例的判断中，正确的是( )A有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状B杂合子的自交后代不会出现纯合子C高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状D杂合子的测交后代都是杂合子答案：A2下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中错误的是( )A正确地运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F 2的分离比具有相同的规律B解释实验现象时，提出的“假设”之一，F 1产生配子时，成对的遗传因子分离C根据假说，进行“演绎”
2、：若 F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为 11D假设能解释 F2自交产生 31 分离比的原因，所以假设成立解析：本题考查应用假说演绎法解决问题的能力，在孟德尔杂京翰教育高中生物辅导网 京翰教育高中生物辅导网 交实验中 F1自交产生 31 的性状分离比，而不是 F2自交的结果。答案：D3(2010温州模拟 )孟德尔做了如下图所示的杂交实验，以下描述正确的是( )A所结豆荚细胞的基因型由植株 A 与植株 B 决定B所结豆荚细胞的基因型与植株 A 相同，属于细胞质遗传C豆荚中的每一粒种子的种皮是亲代的，胚是 F1的D豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株 A
3、 相同解析：胚、胚乳、果皮、种皮的基因型与表现型的判断难度较大，解答这类试题要具备三方面知识：一要明确被子植物生殖细胞的形成，二要明确被子植物的双受精过程，三要明确被子植物的个体发育过程。豆荚细胞是由母体的子房壁发育而来的，其基因型与母本相同；胚是由受精卵发育而来的，其基因型是由植株 A 与植株 B 共同决定的。答案：C4豌豆种皮灰色对白色为显性，子叶黄色对绿色为显性。豌豆甲自交后代全部为灰种皮黄子叶，豌豆乙自交后代全部为白种皮绿子叶。现将甲花粉授到乙柱头上，受精后所得到的种子( )A种皮全呈白色，子叶全呈黄色B种皮全呈白色，子叶全呈绿色京翰教育高中生物辅导网 京翰教育高中生物辅导网 C种皮全
4、呈灰色，子叶全呈绿色D种皮全呈灰色，子叶全呈黄色解析：豌豆乙为母本，种皮的基因型与母本完全相同，故所结种皮为白色；豌豆甲、乙均为纯合子，甲、乙 杂交后代为杂合子，故子叶呈现显性性状，即为黄色。答案：A5(2010威海模拟 )基因型为 MM 的绵羊有角，基因型为 mm的绵羊无角，基因型为 Mm 的绵羊母羊无角公羊有角，现有一只有角母羊生了一只无角小羊，这只小羊的性别和基因型分别是( )A雄性、mmB 雌性、 MmC雄性、MmD 雌性、 mm解析：由题意知，有角母羊的基因型为 MM，其所生小羊一定是M_，而且此 M_的小羊无角，一定不是公羊。因为 MM 和 Mm 的公羊都有角，因此一定是母羊，而
5、MM 的母羊是有角的，Mm 的母羊是无角的，因此此小羊是 Mm 的雌性个体。答案：B6将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的 F1是( )A豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性C豌豆和玉米的显性和隐性比例都是 31D玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性解析：此题注意豌豆在自然情况下是严格的自花传粉，闭花受粉，京翰教育高中生物辅导网 京翰教育高中生物辅导网 所以间行种植彼此之间互不影响；而玉米自然条件下既可进行同株的异花传粉(因雌雄不同花，系自交)又可进行异株间的异花传粉(系 杂
6、交)，所以隐性个体上产生的 F1既有 显性也有隐性。答案：B7(2010南京二模 )南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A 和 a)控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交，F 1中既有黄果南瓜也有白果南瓜，F 1自交产生的 F2的表现型如图所示，根据图示分析，下列说法错误的是( )AP 中黄果的基因型是 aaB F1中白果的基因型为 AA 和 AaC由图中可以判定白果为显性性状DF 2中黄果与白果的理论比例是 53解析：由于白果自交后代有黄果，由此确定白果为显性，黄果为隐性，所以 F1的白果基因型一定是 Aa，否则 自交后代不会出现黄果性状。答案：B8赤霉素是一类能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长
7、和植株增高的植物激素。将纯种矮秆玉米用赤霉素处理后长成高秆玉米，这种高秆玉米自交后代的表现型为( )A后代 100%为高秆 B后代 100%为矮秆C后代 25%为高秆 D后代 50%为矮秆解析：赤霉素处理引起矮秆变异成高秆是环境因素的作用，并没有改变纯种矮秆玉米的遗传物质。京翰教育高中生物辅导网 京翰教育高中生物辅导网 答案：B9一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只小豚鼠，若这对豚鼠再生两只小豚鼠，一只为黑色、一只为白色的概率是( )A1/4B3/8C 3/16D 7/16解析：由题意一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只豚鼠，可推断出亲代均为杂合子 Aa，AaAa1AA 2Aa1aa。再生一只黑色豚鼠的概
8、率为 ，一只白色豚鼠的概率为 ，生下一只黑色、一只白34 14色有两种情况：先生一黑色后生一白色的概率为 ，34 14 316先生一白色后生一黑色的概率为 。所以生下一只黑色、14 34 316一只白色的概率为 。316 316 38答案：B10水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受显性基因(E)控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是( )AF 1的基因型是 Ee，表现型为晚熟B F1自交时产生的雌雄配子数量之比为 11C F1自交后得 F2，F 2的基因型是 EE、Ee 和 ee，其比例为121DF 2的表现型为晚熟和早熟，其比例为 31解析：在数量上，雄配子数量远大于雌
9、配子，但 F1自交时产生的两种雄配子数量之比或两种雌配子数量之比为 11。答案：B京翰教育高中生物辅导网 京翰教育高中生物辅导网 11有一种鼠，当黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的子一代黄色和灰色两种鼠的比例是 11。将子一代中黄色鼠相互交配，得到的子二代中，黄色和灰色两种鼠的比例是 21。下列对上述现象的解释中不正确的是( )A家鼠皮毛性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律B该种家鼠中黄色个体一定为杂合子C黄色家鼠基因纯合时，在胚胎时期该个体已死亡而被母体吸收D家鼠的这对性状中黄色对灰色为显性解析：黄色鼠黄色鼠2 黄色鼠1 灰色，则说明黄色是显性性状，且显性纯合(AA)致死。该家鼠皮毛性状的遗传遵循孟德尔遗
10、传定律，黄色个体一定为杂合子。答案：A12(2010 苏锡常镇学情调查二) 下图是白化病的家庭系谱图，错误的说法是( )A4 号与 1 号的基因型相同的概率是 2/3B 4 号与 5 号的基因型相同的概率是 5/9C 4 号与白化病患者婚配，第一个孩子患病的概率是 1/3D4 号与白化病患者婚配，第一个孩子患病，第二个孩子患病的概率小于 1/3解析：白化病为常染色体隐性遗传病，6 号有病，因此 1 和 2 的基因型为 Aa,4 号正常，则其基因型概率为 2/3Aa 或 1/3AA，因此与 1 号相同概率为 2/3，A 项正确；5 号基因型概率为 2/3Aa 或京翰教育高中生物辅导网 京翰教育高
11、中生物辅导网 1/3AA，因此 4 号和 5 号基因型都是 Aa 概率 为 2/32/34/9，都为 AA 概率为 1/31/31/9，故两者基因型相同概率为4/91/95/9， B 项正确；白化病基因型为 aa,4 号与之婚配，子代患病概率为 2/31/21/3，C 项正确；D 项 中由第一个孩子患病，可确定 4 号基因型为 Aa，第二个孩子患病概率为 。12答案：D二、非选择题(共 40 分)13(15 分) 某校高三年级研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：第一组 第二组 第三组亲代类型子代类型双亲全为双眼皮双亲只有一位双眼皮双亲全为单眼皮
12、双眼皮 120 120 0单眼皮 74 112子代全部是单眼皮请分析表中情况，回答下列问题：(1)根据表中第_组婚配调查，可判断眼睑形状中属于隐性性状的是_。(2)设控制显性性状的基因为 A，控制隐性性状的基因为 a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型：第一组：_。第二组：京翰教育高中生物辅导网 京翰教育高中生物辅导网 _。第三组：_。(3)某同学 (5 号个体)所在家庭眼睑遗传系谱如图，试推测 3 号与4 号生一个双眼皮男孩的几率为_。解析：(1) 三 组亲本中，第三组亲子代表现一致，第二组亲子代均有两种表现型，这两组均无法用于判断。第一组双亲表现一致，而子代出现性状
13、分离，说明双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。(2)在各婚配组合中，显性个体的基因型可能为 AA 或 Aa，隐性个体的基因型一定是 aa。第一 组表现型相同的双亲的婚配组合可能是 AAAA、AAAa、AaAa，因此后代并未出现 31 的分离比。同理可推知第二组婚配组合有 AAaa、Aaaa，第三组为 aaaa。(3)由系 谱图 可见，双亲 1 号和 2 号均为双眼皮，而女儿 5 号为单眼皮，则 1 号、 2 号基因型为 Aa,5 号基因型为 aa,4 号基因型为AA 或 Aa。4 号与 3 号生一个单眼皮孩子几率 为： ，生13 23 23 12 13一个双眼皮男孩几率为：(1 ) 。13 1
14、2 13答案：(1) 一 单眼皮(2)第一组：AAAA、 AAAa、Aa Aa 第二组：京翰教育高中生物辅导网 京翰教育高中生物辅导网 AAaa、Aaaa 第三组：aaaa (3)1314(25 分)(2010南通模拟 )玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，选取 A、B两棵植株进行了如图所示的三组实验。据图回答有关问题：(1)实验一：将植株 A 的花粉传授到同一植株的雌花序上。实验二：将植株 B 的花粉传授到同一植株的雌花序上。实验三：将植株_的花粉传授到植株_的另一雌花序上。上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示：实 验黄色玉米粒白
15、色玉米粒一 587 196二 0 823三 412 386(2)在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是_，判断的理由是_。(3)如果用 G 代表显性基因， g 代表隐性基因，则植株 A 的基因京翰教育高中生物辅导网 京翰教育高中生物辅导网 型为_，植株 B 的基因型为_。实验一中，子代黄色玉米粒的基因型是_，黄色玉米中杂合子占_。(4)若植株 A 接受植株 B 的花粉，则在植株 A 上所结种子的种皮和胚细胞的基因型依次是_、_。写出与形成胚相关的遗传图解。(5)玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米果穗上所有子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，某同学选取了该玉米果穗上两粒种子作为亲本，单独隔离种植，观察记录并分别统计子代植株的性状，子代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他的结论不科学，为什么？_。请写出科学的实验思路，并预期结果。_。解析：由实验一可知，植株 A 自交，后代出 现性状分离且分离比为黄白31，由此可确定黄色是显性，白色是 隐性，由此可确定 A 的基因型为 Gg，B 的基因型为 gg。种皮是由珠被 发育而来的，基因型与母本的基因型相同，胚是由受精卵发育而来的，其基因型由父方和母方共同决定。对于遗传学实验，由于选材为玉米，该同学只选取两粒种子作实验材料，选取的样本太少，实验
