1、1尊重他人是美德盱眙县鲍集中心小学 孙晶在现代社会里，尊重他人是衡量一个社会文明程度以及公民素质的高低的重要尺度。但是孩子来到这个世上，内心世界一片空白，如果没有我们的指导与教育，孩子就不会明白什么是尊重他人。作为一名教师，我们要教会孩子怎样去尊重他人。以下是结合我在教育教学中如何培养小学生尊重他人的习惯的几点做法：一 教会学生从思想上尊重别人现在的学生，大部分都是独生子女且家庭条件很好，他们从心底看不起穷人家的小孩，对残疾同学更是不屑一顾，对于这些情况老师要教导他们这是不尊重他人的表现，我们在同一个班级大家都是平等的，况且这不是他们自己造成的，我们不要只看别人的短处，而是要善于发现别人的优点
2、，同时要想赢得别人的尊重，首先你要尊重别人，只有自己尊重别人，才能在家里，在学校，在生活中受到别人的尊重。二 教会学生从举止上尊重别人在学习生活交往中，一个人采取什么样的行为举止将体现出这个人对别人的尊重程度。假如你在校园里和公共场随手丢垃圾那就是不尊重值日生和清洁工人的劳动，还有在冬天，老师在教室里会经常看到学生拿别人的帽子扔来扔去，人家要了还不给，还有后排的同学往前排的同学的衣帽里塞纸团或者其他东西。其实这些都是不尊重他人的举动，我们要教育学生这些都是不文明之举，我们要2学会去尊重他人，其实尊重他人也就是尊重自己。三 教会学生从衣着上尊重别人古今中外，着装从来都体现着一种社会文化，是一个人
3、的身份、气质、内在素质的无言的介绍信。衣着不仅能体现出一个人的修养和人品，还能表现出对他人的尊重，赢得别人的好感。作为老师，首先我们自己要穿着得体整洁，树立好的榜样，然后才能去要求学生，如：学校升国旗时，要穿校服，红领巾要干净，佩戴要标准。如果参加大型的活动也应该衣着整洁，这样既能表示你非常重视这个活动，又能给人好的印象，同时也是尊重别人的一种表现。四 教会学生从语言上尊重别人我教学十多年来，在校园和班级经常看到同学用完别的同学的东西归还时少了一声“谢谢”或者当无意间把别的同学碰倒时听不到“对不起”这时应该告诉他们，虽然是两三个字但说明你没有尊重别人，更有甚者的是同学与同学之间都不喊名字而喊被
4、起的绰号，例如“胖子” 、 “肥猪” 、 “猴子” 、 “电线竿等等。当喊到此名时，只听到在场的人哈哈大笑，针对这情况，老师要跟学生讲，没有任何语言能比亲切地称呼人的名字，更能打动人心。更何况给别人取绰号，是对别人的不尊重。五 教会学生从时间上尊重别人时间的重要性不言而喻，古往今来，但凡成功的人，无一不是惜时守时之人，多少文人墨客留下珍惜时间的美文佳句，千古流传。“守时是一种素质，做一个守时的人，不仅是对别人的尊重，更是3尊重自己，我记得有一次我去函授学习，我迟到了，虽然只有两分钟，但性质就是迟到，一旦迟到，就会打断老师的讲课，转移学员们的注意力，浪费大家的时间，这不但影响整堂课的效果，更是对老师，对同学的不尊重。总之，习惯的养成是一个很长的过程。我们老师只要从多方面，多角度，用心的教育，从现在做起，从自身做起，从具体的事做起，我相信我们的学生就一定会养成尊重他人的良好习惯。为了让我们所教的每一位学生都能讲文明、讲礼貌，学会尊重他人。我们共同努力吧！
